八年级地理上册 第4章 第2节 持续协调发展工业（第2课时）学案 （新版）商务星球版(1).doc

持续协调发展工业【课型】新授课【课标要求】运用资料说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。【教学目标】【教学模式】问题导学模式【教学方法】读图分析法、讨论法等【教具准备】多媒体图片【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图复习回顾导入新课明确目标复习回顾：上节课我们学习了我国的工业分布，现在我们来回顾主要知识点。1.影响我国工业分布有哪些因素？2.东部沿海有哪几个重要的工业基地？3.我国工业分布有哪些特点？过渡：通过上节学习我们了解了我国工业分布特点，我国工业又面临哪些挑战？未来的出路在哪里？这节课我们继续学习第2课 工业的发展。首先，我们来看本课的学习目标。积极思考，尝试说出准确.规范的答案。学生阅读学习目标：1举例说出我国工业发展的成就，增强热爱祖国的情感。2了解高新技术产业的概念.产业特点.分布及发展方向。3通过感知高新技术产业的成果，形成地理表象，根据收集到的信息，通过抽象.概括思维过程，理解高新技术产业的特点及分布特点；4举例说出某地高新技术产业发展的条件和优势。复习旧知，强化知识的识记和落实。明确学习目标，引导学生有目的的学习。问题导学合作探究问题导学第一板块：工业发展面临的挑战活动（一）：感受辉煌 导入：2013年12月2日凌晨1：30，“嫦娥三号”怀抱“玉兔号”奔赴月宫。下面让我们再来感受当时那激动人心的一瞬间。播放视频： 1.问：看了刚才的场景，你对我国工业发展有什么感想？2.过渡：我国工业发展不只在航天工业取得巨大成绩，在其他行业也取得了辉煌，结合自己见闻举例说出我国工业发展的成就。3.展示图表资料，提出问题：（1）建国以来，中国工业总产值有什么变化？（2）这种变化说明了什么问题？过渡：我国的工业发展虽然取得了巨大的成就，但同时也面临着许多的挑战。活动（二）：认识差距1出示图表资料，提出问题：（1）据图分析我国东部和中西部工业发展水平的差异。（2）结合中西部资源占全国的比重图，思考我国工业发展中存在的问题。2.出示材料，提出问题：材料一：据统计，国内拥有自主知识产权核心技术的企业，仅占万分之三，有99的企业没有申请专利，有60的企业没有自己的商标，中国给世界的印象是制造大国，中国的企业有制造没有创造，有产权没有知识，还有一些企业靠模仿过日子。我国的外贸总额位居世界第三位，但自主创新的高技术产品仅占外贸总额的2。2005年全球100个最有价值的品牌，前100位中亚洲有10个，其中日本7个，韩国3个，中国是零。材料二：问题：与发达国家相比，我国工业发展存在哪些问题？过渡: 整体上看，我国在科技和工业发展方面与发达国家相比有较大的差距。因此，高新技术产业的发展尤为重要。第二板块 ：科技与生活活动（一）：感受生活1.展示图片：2.提出问题：高科技给我们生活带来了哪些变化？谈谈你接触或使用这些产品的感受。什么是高新技术产业？过渡：这些高科技产品更快捷.更方便.更实用，那么，高新技术产业和传统工业有何区别和联系呢？活动（二）：对比发现1.出示资料，提出问题：材料一：“华为技术有限公司”总部是一家生产销售电信设备的民营科技公司，是全球最大的电信网络解决方案提供商，全球第二大电信基站设备供应商，是世界500强企业之一。2009年12月底华为全球员工共计87500名，其中研发人员37432人（42.78%），并在德国.瑞典.英国.法国.意大利.俄罗斯.印度及中国等地设立了23个研究所。2010年华为实现合同销售额340亿美元，华为持续提升围绕客户需求进行创新的能力，长期坚持不少于销售收入10%用于预研，对新技术.新领域进行持续不断的研究和跟踪。华为的专利数以平均每天申请六个的速度增长。材料二：宝山钢铁厂占地面积3.75平方公里，年产钢能力2000万吨左右，产品畅销国内外市场，是世界500强企业，宝钢集团公司以2006年销售收入226.634亿美元。宝钢的专利，有40左右是普通工人创造的。2006年，宝山员工人数近1万8千人，高技能职工占2000年人数的8.9。请学生根据材料，填表对比传统工业和高新技术产业的差异，并归纳高新技术产业的特点。过渡：高新技术产业是以当代最新科学技术武装起来的先导产业.已成为国际经济和科技竞争的重要阵地.对经济产生日益广泛和深刻的影响。2.质疑：你怎么看待高新技术产业与传统工业的关系？教师点拨：发展高新技术.实现其产业化.成为各地带动产业结构升级.大幅提高劳动生产率和经济效益的根本途径。过渡：我国的高新技术产业起步较晚，但发展迅猛。一批有竞争优势的产业正在形成。活动（三）回扣教材1.我国高新技术产业的分布情况是怎样的？请同学们阅读课文88页和图4-2-6(中国主要高新技术产业开发区分布)，思考以下问题。（1）找出国家级高新技术产业开发区密集区并圈画出来。（2）说一说高新技术产业开发区与我国工业分布规律的一致性。（3）说出高新技术开发区分布的特点。2.适时板书：高新技术产业分布的特点：大分散.小集中3.提出问题：当今世界，新科技革命的浪潮已席卷全球，我国怎样进一步发展高新技术产业，才能促进我国工业的持续协调发展？观看视频感受场景，加深了解我国的工业发展情况，感受辉煌。1. 谈感想2.成就巨大，并列举成就：（阅读课文后回答）：使用远程计算机进行教学；和平利用核能，兴建核电站；乘坐航天飞机去太空旅行；利用气象卫星进行天气预报；ct医疗检查；卫星导航.太空育种.dna鉴定3.阅读图表资料后思考、回答问题：（1）工业总产值不断增长，增加速度逐渐加快。（2）中国工业发展取得了巨大的成就。1.阅读图表，讨论问题。尝试回答：（1）.工业分布不均，不同地区工业发展优势没有得到充分发挥，特别是广大西部地区丰富的资源没有得到充分利用；(2).工业发展过程中，研究和开发费用投入不足，科技创新能力不强，拥有自主知识产权的产品少，产品的技术含量低，相当多的企业主要从事低端工业品的生产，产品的附加值较低；2.与发达国家相比，我国工业还存在资源和能源消耗较高、环境污染严重等问题。看图片，谈感想：学生思考回答：高科技产品更快捷.更方便.更实用。 高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业。高新技术产业的发展水平，是衡量一个国家科技实力和综合国力的重要标志。阅读资料，根据表格，对比分析，归纳高新技术产业的特点。传统工业高新技术产业科研人员比例小大研发费用少多产品科技含量低高产品更新周期长短能源和原材料消耗多少污染情况大小产品附加值低高结合课本89页文字部分，进行阐述。（高新技术产业促进传统工业的技术改造）1.阅读课文图4-2-6中国主要高新技术产业开发区分布，思考以下问题。学生读图4-2-6，完成： （1）学生在课本中画出长江三角洲.珠江三角洲和环渤海等高新技术产业密集区。（2）东部分布密集，西部稀少。呈现出沿海.沿江河.沿铁路分布。（3）多依附于大城市，呈现出大分散.小集中的分布特点。2.发展节能环保.新一代信息技术.生物.高端装备制造.新能源.新材料.新能源汽车.航空航天等新兴产业，来促进我国工业的持续协调发展。培养学生的表达能力，同时获得成就感，激发了学习的兴趣。通过一步步分析，得出结论，使学生明白分析的角度。鲜活的资料和画面，把抽象的理论具体化，调动学生学习的积极性，使学生从中感受和体会科技的影响和作用，培养学生热爱祖国的情感。加深对高新技术产业的概念及特点的理解。培养学生分析问题解决问题的能力。让学生在思考中掌握学习方法，在交流中展现个性才能。培养学生的观察能力通过描绘让学生把知识落到实处。衔接过渡同学们要认真学习，将来为我国建设贡献力量 ，我们共同回顾今天所学知识。知识建构概括本课的主要内容，突出重点知识，识记知识点。达标检测1.要求学生用5分钟时间完成助学第91页“当堂达标”然后请学生同位间交换互相批改。2.巡视学生做题情况，了解疑难。3.投影答案，指导学生互批。1.独立完成“当堂达标”2.互批3.举手反馈达标情况限时达标.互相批改.提高效率。【教学反思】本课采用问题导学的教学模式，通过学生合作探究的方式，列出图表和资料，加强问题的设计，结合材料，提出问题，让学生思考，学生自己解决问题，这样学生既巩固了知识，又培养了他们的读图能力，树立了学生学习的自信心