江苏省海安县大公镇初级中学八年级语文下册 8《多一些宽容》课件 （新版）苏教版.ppt

杭州飞来峰有一个巨大的弥勒佛石刻 两边有一幅著名的对联 你知道吗 慈颜常笑笑天下可笑之人 肚大能容容世间难容之事 多一些宽容 郭安凤 第一步 交流感知 第一步 交流感知 友情提示 自主检查 互助检查 学友说给师傅听 师傅补充讲解 读准下面红色字的字音豁达胸襟摒弃迥异芥蒂嫉妒憎恨隔膜 读准下面红色字的字音 豁达 hu 胸襟 j n 摒弃 b ng 迥异 ji ng 芥蒂 ji d 嫉妒 j d 憎恨 z ng 隔膜 m 第二步 研读共品 读了课文 你觉得作者想要告诉我们什么 人与人相处 要多一些宽容 为什么要多一些宽容呢 从人与人的关系的角度看 只有提倡宽容 才能 建立和谐的人际关系 从个人胸襟的角度看 有容乃大 怎么样才能做到宽容 要做到宽容 就必须做到 互谅 互让 互敬 互爱 第三步 互助释疑 1 作者在谈互谅 互让 互敬 互爱时 写法上有何相同与不同之处 这样写有什么好处 2 互谅 互让 互敬 互爱 四个顺序能颠倒吗 为什么 3 有人说最后一段是多余的 可以删去 你认为呢 质疑探究 1 四个并列的层次在写法上 相同点 先解释 后写意义 不同点 句式不同 论证的方法不同 有的从反面论证 有的从正反两方面论述 有引用论证 有比喻论证 好处 写法大体一致又有一定的变化 使文章思路严谨而不呆板 探究结果 探究结果 3 不能删去 最后一段是针对人们对文章观点可能产生的误解 进行必要的补充论述 删去后可能造成误解 2 不能 四个层次顺序安排十分恰当 互谅 互让 是宽容的最基本要求 互敬 互爱 则是进一步的高要求 尤其是互爱 则是最根本的一点 只有互爱 才能真正做到 互谅 互让和互敬 第四步 巩固拓展 战国时期 楚庄王在一次班师后举行祝捷宴会 通宵达旦 群臣欢聚一堂 并请来众嫔妃佐酒助兴 突然一阵风起 蜡烛俱灭 黑暗中一名微醉的将军抓住了许妃的手 许妃不知是谁 又不便声张 就一把扯下那人帽子上的缨带 悄悄跑到庄王前去告了状 那人当然很慌张 因为只要蜡烛燃起 他立刻就会被认出而获罪 你猜猜 楚庄王会如何处置 看故事 猜结尾 谁知就在这时 庄王却下令 为尽今晚之欢 大家一律解下缨带 开怀畅饮 然后 才传令点火 蜡烛亮起 众人已皆无缨带 庄王也如无事一般 直至席散 这就是历史上著名的 绝缨 之会 几年后 楚派襄老统兵伐郑 其部将唐狡主动请为先锋 唐只率百名士兵 拼命冲击 杀得郑军落荒而逃 后续大军竟一路无阻 直取郑都荥阳 原来 唐狡就是当年的断缨者 蒙庄王宽宏大量 容人之过 所以唐狡能以死相报 第五步 总结提高 小结 课文通过有力的透彻分析 阐述了人与人之间宽容的重要 按 为什么 怎么样 的思路展开 最后加以补充论述 提倡在社会主义道德规范的基础上互相理解和关爱 这样 文章做到了既旗帜鲜明 又滴水不漏 有关宽容的名言 宽以济猛 猛以济宽 政是以和 孔子家语 意志坚如铁 度量大似海 毛泽东 尊敬别人 才能让人尊敬 法国 笛卡儿 不会宽容别人的人 是不配受到别人宽容的 俄罗斯 屠格涅夫 一个伟大的人有两颗心 一颗心流血 一颗心宽容 黎巴嫩 纪伯伦 爱人者 人恒爱之 敬人者 人恒敬之 孟子 惟宽可以容人 惟厚可以载物 薛渲 人心不是靠武力征服 而是靠爱和宽容征服 俄罗斯 斯宾诺莎 自主小结 通过本节课的学习 你有哪些收获 宽容是枝头温暖的阳光 宽容是大海广阔的胸怀 宽容是春天里轻拂的缕缕微风 宽容是冬夜里跳动的团团火苗 有了宽容就没有了忌妒 有了宽容就没有了贪婪 宽容是这个世界上一剂最好的药 她能够医好我们心灵久治不愈的创伤 宽容是一幅最迷人的画 她能够给我们带来重振雄风的希望 朋友 让我们一起学会宽容 因为 宽容别人也就是珍爱自己 教师寄语 谢谢大家 再见 1 把本课内容与自己生活经验结合起来 就应如何培养自己的宽容 在与人发生矛盾时该如何妥善处理 写一篇心得体会