八年级地理上册 第二章 第二节《气候多样 季风显著 》（第1课时）学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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第二节 气候多样季风显著（第1课时）【学习目标】1、通过阅读等温线分布图，掌握我国冬、夏气温分布特点。2、初步学会分析气温分布特点的形成原因。3、了解我国的温度带的划分依据及划分地区，进一步明确我国地理环境的差异。【学习重点】掌握我国冬夏气温分布特点。【学习难点】学会分析气温分布特点的形成原因【学习过程】南北气温的差异【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：采用读图与课本内容相结合的方法：阅读课本p31页内容和图完成：1、在图2.13中找出0等温线，观察这条线大致沿哪座山脉和哪条河流分布。2、观察图中等温线的疏密，说明气温的变化情况。3、查找最南、最北气温极端数值，说明我国冬季气温的空间分布差异读课本p32页图2.14我国7月平均气温分布图完成：4、与1月等温线分布特点相比，7月等温线分布的疏密程度如何？南北气温极值是多少？5、7月等温线在何处出现明显弯曲？为什么？6、根据以上问题，总结7月气温分布特点。阅读p33页课文内容和图2.15完成：7、划分温度带的主要指标是什么？8、我国从北到南划分为哪几个温度带？【合作探究】师生共同研讨解决：讨论完成p33页活动1、2。【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下双基训练：一、选择题1、 以下省区中跨热带和亚热带的有（ ）福建 海南 广东 云南a. b. c. d.2、青藏高原成为我国夏季平均气温最低地区的主要原因是（ ）a.海陆影响b.地势影响c.洋流影响 d.纬度影响3、关于我国夏季气温的正确叙述是（ ）a.夏季气温最高的地方是我国纬度最低的曾母暗沙b.漠河由于纬度高，是我国夏季气温最低的地方c.我国夏季大多数地方普遍高温，南北温差不大d.我国夏季南北温差很大4、影响我国气温分布的重要因素是（）a.纬度位置因素b.降水因素c.海陆位置因素d.地形因素5、我国温度带划分的依据是（）a.年平均温度b.无霜期天数c.生长期天数d.10积温二、综合应用1、在图中填出数字代表的温度带的名称：2、的分界线大致和冬季等温线一致，是（山脉）河一线。四、读哈尔滨和广州个月气温曲线图回答：（1）图 是哈尔滨，图 是广州。（2）在1月份，两地气温相差约 ，这说明
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