八年级政治上册 第二单元 第一框题八上第三课第一框题教案 鲁教版.doc

交往伴一生 一生在交往教师寄语： 最难忍受的孤独莫过于缺少真正的友谊。培根教学目标：知识：知道人生离不开交往，理解交往的必要性和重要性。能力：提高对交往的辩证认识能力，全面看待交往中遇到的问题。 情感态度价值观：树立交往意识，养成乐于交往的习惯。教学重点：在交往中完善自我（重要性）。教学难点：人生离不开交往（必要性）。课时：1课型：新授课教学准备：制作多媒体课件等【教学过程】课前心理放松：播放flash音乐朋友，流畅、平和的乐曲，给学生创设一种轻松愉悦的课堂气氛。创设情境 导入课题教师：由歌曲朋友想到七年级学过的友情，通过学习我们知道了友情的重要作用，那么通过什么方式我们才能交到朋友、获得友情?学生：交往教师：很对，获得友情就是交往的作用之一，那么这节课我们就来一块学习为什么要与他人交往？交往对于我们个人的成长和发展都有哪些作用？自主学习学生自己预习教材内容完成填空题，掌握本节课的基本知识。交往伴一生，一生在交往（展示课件）三、合作探究，师生互动活动一：教师：播放野人少女之谜视频，提出问题：为什么花季少女会成为野人？解救以后为什么又成为了正常人？由此我们得出什么结论？学生：看完视频，纷纷发表见解。教师总结：同学们说得非常好！有句话说：孤雁难飞。生活中我们每个人都如同孤雁一样，不能脱离社会孤立地存在，必须与他人交往。离开了交往，也就失去了一个人在社会上存在的意义和价值。有位哲人曾说过：没有交际能力的人，就像地上的船，永远到不了人生的大海。（教师略带神秘）有同学曾跟我交流过这样一个问题：学生，学生，以学为生，我们的主要任务是学习，没有必要把时间浪费在交往上吧？那么，交往对于中学生来说到底有没有必要呢？活动二：交往对于中学生来说有没有必要？（学生先小组内讨论交流，老师走到学生中间）（组际展示，各抒己见，展开辩论）教师总结：(微笑的面对着意犹未尽的学生们，慢慢走到大屏幕前)同学们辩论得非常精彩！青少年时期是人生的花季，学习很重要，学会交往也很重要，学习也不仅仅是指对书本知识的学习，交往本身也是一门学问，那种“鸡犬之声相闻，老死不相往来“的封闭的生活方式在现代社会中是行不通的。有调查资料显示，21世纪人才必须具备的四项能力是：1.学会求知 2.学会做事 3.学会共处（交往、合作） 4.学会做人教师总结：（展示课件）交往的必要性（重点）从横向来看，每个人都需要交往。1.在交往中，才能更好地认识和发展自我；2.在交往中，才能体验人生各种感受；3.在交往中，才能满足心理需要，适应社会从纵向来看，人生各个阶段都需要交往。教师：（适时的点拨、引导）实际上，不仅人与人之间需要交往，集体与集体之间，国家与国家之间也需要交往。建国初期，我们实行闭关锁国的政策，导致了国家的贫穷和落后，十一届三中全会以后，改革开放政策的实施，带来了国家的繁荣和富强。活动三：教师：（教师又一次来到学生中间）大家从出生到现在，一定与很多人交往过，你觉得与他们的交往有收获吗？请举例说明有何收获。学生：纷纷发言教师：好，同学们说了这么多，我也非常想说一下，和大家一起上这节课，就是我们在交往，我认为在这一交往的过程中，我的收获非常多，那就是因为有了大家的鼎力合作，才能使我顺利地完成本节课的教学任务，所以，请允许我给大家鞠一躬，以表示我的感谢！谢谢大家！（教师展示课件）交往的作用：（重要性）1、通过交往可以实现心灵沟通，保持心情愉快。2、通过交往可以认识新朋友，在交往中完善自我。3、朋友会帮助我们克服困难,战胜挫折。活动四：教师：（交友是人生的一大乐事，那么，是不是所有的人我们都可以交往呢？（教师再一次来到学生中间）下面请观看视频14岁女孩网络交友被骗卖淫终被解救印证一下并思考：1、该女孩为什么被骗？2、我们在交往中应注意些什么？学生：纷纷发言，表达自己的见解。教师：（快步来到大屏幕前）展示课件，进行总结。 同学们说得很好！生活中我们应多交益友，乐交诤友，不交损友，尤其在网络普及的今天，交网友时一定要注意，尽量不要与网友见面，如果一定要见面，必须要采取一些自我保护的措施。（语重心长，真诚嘱托）四、 学生谈收获：通过本节课的学习，我知道了： 。今后的生活中，我会： 。教师展示知识树，进行课堂小结。五、布置课外作业六、教师寄语 升华情感送你馨香几瓣朋友是烈日下的一顶遮阳帽；朋友是我内心深处的一面镜子；朋友是春天的一丝暖风；朋友是狂风下的避风港湾世界最美好的东西，莫过于几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。要想有好朋友，首先自己要成为别人的好朋友。不要靠馈赠来获得朋友，你须贡献你挚情