八年级政治上册 第五课 我们不是“水晶人”（第3课时）课时精练 人民版.doc

不要侵犯我的隐私基础巩固篇1据调查，近30%中学生的日记和信件被父母偷看过，也就是说，他们的隐私受到了 。2“已所不欲，勿施于人”，我们希望别人不要侵犯 ，同时我们也应该尊重 。3任何组织和个人不得披露 。4中华人民共和国公民的通信自由和 受法律的保护。5对未成年人的信件，任何组织和个人不得 、 ；除因追查犯罪的需要由 或者 ，依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由 或 代为开拆外，任何组织和个人不得开拆。6下列属于隐私的是（ ）身体缺陷 住宅 书包 私人信件 电话号码 电子邮件a b c d7在生活中每个人都有一些属于不宜公开的或不愿公开的，不妨害他人和社会利益的个人私事，如果随意披露他人的私事就侵犯了公民的（ ）a名誉权 b荣誉权 c肖像权 d隐私权8在我国，报道未成年人的案件时，皆用方格阴影隐去未成年人的头像，这是保护他们的（ ）a肖像权 b隐私权 c姓名权 d人身权9小安的父母在她上小学六年级时离婚了，小安一直不想告诉别人。但是在一节心理课上，老师在一个活动中要求每个学生如实地说出自己的家庭情况。小安十分困惑，不知道该怎么办。你认为她应该（ ）a如实地说出自己的家庭情况 b始终保持沉默，用沉默对抗老师c一言不发地离开教育。 d不说，因为这属于个人隐私，课下和老师解释清楚。10有一天晚上，小张看到小曾鬼鬼祟祟地从邻居家走出来，边走边把一些东西往口袋里塞，而此时邻居家却没有人在，第二天，小张把他所看到的告诉了邻居，小张的做法（ ）a不合法，因为侵犯了小曾的隐私权b合理且应提倡，因为有利于保障邻居家的财产安全c合理但不值得提倡，因为这是爱管闲事的表现d不合法，因为侵犯了小曾的名誉权11观察漫画，下列看法正确的是（ ）a妈妈的做法侵犯了女儿的隐私权 b妈妈的做法侵犯了女儿的政治权利c妈妈的做法是关心女儿的表现 d妈妈的做法触犯了刑法12在生活中每个人都有一些属于不宜公开或不愿公开的、不妨害他人和社会利益的个人私事。如果随意披露他人的私事就侵犯了公民的（ ）a名誉权 b荣誉权 c肖像权 d隐私权13小赵的父亲偷看了小赵的日记后认为小赵有早恋行为，于是强行把小赵关在家里闭门思过，不让他上学。小赵父亲的做法（ ）a没错，因为严是爱，宽容是害 b侵犯了小赵的隐私权和受教育权c在依法履行对小赵监护的职责 d体现了我国“父为子纲”的优良传统14“一米线”是银行、邮局等服务行业为防止客户的个人账号、储户密码等信息被泄漏而采取的防范措施。这一措施维护了公民的（ ）a肖像权 b荣誉权 c姓名权 d隐私权15小刚发现同桌小娟最近上课总是走神，为弄清原因，便偷看了她的日记。小刚的行为侵犯了小娟的（ ）a名誉权 b隐私权 c肖像权 d姓名权16下面漫画中小红父母的做法（ ）a正确，这样可以及时了解小红的思想动态 b错误，侵犯了小红的人身自由c错误，侵犯了小红的隐私权 d正确，父母和小红之间没有秘密可言强化提高篇17下面是两位同学的一段对话：同学甲：昨天晚上，我妈又翻看了我的日记，没办法，谁让她是我妈呢？同学乙：老师昨天把我的信交给我妈看了，我非常生气，准备请回答：（1）两位同学的对话说明了什么问题？（2）同学甲的态度对吗？这种态度普遍存在吗？说明了什么？（3）展开你的想象，推测一下同学乙准备怎么做？并说明推测的理由。18近来，小玲发现同学们总是在她背后嘀嘀咕咕，表情怪怪的。一打听，原来是小明把她的私人日记传到了网上。（1）小明侵犯了小玲的 。（2）小玲的正确做法是 。19小刚的父母望子成龙心切，严禁读初中的儿子看三国演义等课外书籍，还经常拆看小刚的信件。节假日甚至把小刚反锁在家里，要求他利用一切课外时间复习功课。考试成绩必须是全班的前几名，稍不如意，父母就打他耳光。小刚对父母的行为感到非常不满，但也无可奈何，联系材料，结合所学知识回答：（1）小刚的父母侵犯了小刚的哪些权利？（至少写两项）（2）你经历（或发现）过类似的事情吗？（3）如果你是小刚，你会如何维护自己的权益？20下列三幅漫画的行为是对公民何种权利的侵犯？综合应用篇21著名青少年教育专家孙云晓主张“分数也应该是学生的隐私”，即把考试分数作为学生的一项个人权利来尊重，而不进行通常的公开排序。这里又涉及我们到底应以什么样的人才标准教育下一代的教育观念问题。许多发达国家早已将学生的学习成绩视为个人隐私，而隐私自然是不能公布的。（1）你认为分数属于学生的隐私吗？（2）对于教育专家孙云晓的理论，你有什么见解和感受？（3）你是否赞成公布学生成绩？了解一下其他同学的看法，收集有关数据，制成柱状图。22上海市某中学高三两名学生在课堂上接吻被学校录像，并在全校播放曝光，两当事学生决定以侵害个人隐私为由状告校方。媒体对此报道后，在社会上引起了很大反响。（1）八年级（3）班张林同学知道这件事后，决定了解一下全班同学对此事的看法。你认为他应该采取哪些方法？（2）张林将同学们的意见汇总后，发现支持者和不支持者各占50%，如果你是被调查的对象，你支持两当事人吗？简要说明你的理由。（3）张林同学通过这次调查，想说几句心里话，请你替张林拟一个提纲。23孩子的日记本，父母到底能不能看呢？请你参与讨论。儿子：我有隐私权，父母偷看我的日记是错误的，是对我的隐私权的侵犯。父母：我们是你的爸爸妈妈，还是你的法定监护人，看看你的日记和信件算什么？参考答案：基础巩固篇1侵犯 2我们的隐私 别人的隐私 3未成年人的个人隐私 4通信秘密5隐匿 毁弃 公安机关 人民检查院 父母 其他监护人6a 7d 8b 9d 10b11a点拨：解答本题的关键是弄清漫画的含意，漫画中妈妈砸开女儿抽屉的锁，检查里面的东西，属于侵犯公民的隐私权。12点拨：解答本题的关键是清楚名誉权、荣誉权、肖像权、隐私权的含义。我国法律保护公民的隐私权，未经本人同意随意披露他人的私事，侵犯了公民的隐私权。13b14d点拨：本题以银行、邮局提高对客户的人文关怀为背景，考查了我们对隐私权的理解和掌握情况。隐私权是隐瞒不危害社会的个人私事或个人信息。15b点拨：未经他人允许偷看他人日记属于侵犯隐私权的违法行为。16c点拨：漫画中父母在偷看孩子的日记，按照法律规定，日记、信件等属个人隐私，未经本人同意不得偷看，否则就是侵犯公民的隐私权。父母不应该以这种方式来了解孩子的思想动态。强化提高篇17（1）说明现实生活中侵犯隐私权的现象比较普遍。 （2）同学甲的态度不对，这种态度在我们周围普遍存在，说明人们的维权意识比较淡薄，有待增强。 （3）略18（1）侵犯了小玲的隐私权。（2）正确做法是：让小明赔礼道歉，停止侵害。（或运用法律手段维护自己的合法权利）。19（1）侵犯了小刚的生命健康权、隐私权。（2）本题为开放性试题，答案不唯一，只要学生所列事例符合题意，言之有理即可。（3）当我们生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求国家法律的保护。20（1）侵犯了公民的人身自由权。（2）侵犯了公民的隐私权。（3）侵犯了公民的通信自由和通信秘密权。点拨：解答漫画剖析题，首先，要全面观察漫画，特别是对漫画中人物的语言、动作和表情要仔细观察，不放过画面中提供的任何一条信息；其次，要重视对漫画标题的分析，标题是漫画的灵魂，它往往表现漫画的主题思想；最后，联系材料的有关知识，寻找答题依据。综合应用篇21（1）分数属于学生的隐私。（2）我认为教育专家孙云晓的理论很有道理。“分数也应该是学生的隐私”，如果把学生的成绩公布于众，将会挫伤一些差生的学习积极性，不利于维护学生的人格尊严权，也不利于一些学生学习成绩的提高。把学生的学习成绩作为一项隐私，充分体现了我国更加注重保护公民的人格尊严权。在分数不排队、不公布的同时，老师、家长们要引导学生积极向上，不断培养他们的自尊心、自信心。我认为孙云晓专家的理论，也有不可取之处。因为：学生的分数、学生个人隐私不进行公布，可以避免挫伤学生的自尊心，但是这样下去，使学生无法了解对方的分数，不利于培养学生的竞争意识和进取心。家长不知道学生的分数，也不利于家长对自己学习状况和思想动态的了解和指导。（3）略22（1）问卷调查、主题班会、辩论会等。（2）可以选支持或不支持，只要能够说明理由即可。（3）公民要依法维护自身的合法权益，同时也要依法规范自己的言行；公民的人格尊严不受侵犯，要尊重他人的人