八年级数学上册 第三章 位置与坐标阶段专题复习课时练 (新版)北师大版.doc_第1页
八年级数学上册 第三章 位置与坐标阶段专题复习课时练 (新版)北师大版.doc_第2页
八年级数学上册 第三章 位置与坐标阶段专题复习课时练 (新版)北师大版.doc_第3页
八年级数学上册 第三章 位置与坐标阶段专题复习课时练 (新版)北师大版.doc_第4页
八年级数学上册 第三章 位置与坐标阶段专题复习课时练 (新版)北师大版.doc_第5页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

位置与坐标【核心考点训练】考点一:坐标的确定1.如图,p1,p2,p3这三个点中,在第二象限内的有()a.p1,p2,p3b.p1,p2c.p1,p3d.p1【解析】选d.由图可知,点p1在第二象限,点p2在y轴的正半轴上,点p3在x轴的负半轴上,所以,在第二象限内的有p1.2.点p在第二象限内,p到x轴的距离是4,到y轴的距离是3,那么点p的坐标为()a.(-4,3)b.(-3,-4)c.(-3,4)d.(3,-4)【解析】选c.由题意知,点p的横、纵坐标分别为-3,4.3.如图,点a的坐标是(2,2),若点p在x轴上,且apo是等腰三角形,则点p的坐标不可能是()a.(2,0)b.(4,0)c.(-22,0)d.(3,0)【解析】选d.若点p坐标是(2,0)则op=ap,apo是等腰三角形;若点p的坐标是(4,0),则ap=ao,apo是等腰三角形;若点p的坐标是(-22,0),则op=oa,apo是等腰三角形;若点p的坐标是(3,0),则apaoop,apo不是等腰三角形.【专家点评】1.命题角度:本部分内容主要通过各种背景或利用点的特点求点的坐标.2.解题关键:确定点的坐标有四种方法:(1)用定义.由点分别向纵轴和横轴作垂线段,垂足所对应的数就是该点的横、纵坐标.(2)用距离.点到横、纵轴的距离分别是纵、横坐标的绝对值.(3)用对称性.用对称性确定点的坐标关键是要把握对称的特点.关于横轴对称,“纵变横不变”;关于纵轴对称,“横变纵不变”;关于原点对称,“纵横都要变”.(4)由平移、旋转(中心对称)确定点的坐标.平移要找准平移的方向和距离,将相应坐标进行加减;旋转要结合具体情况,选择恰当方法,按旋转方向及旋转角等,求出相关点的坐标.考点二:图形的变换1.如图,阴影部分组成的图案既是关于x轴成轴对称的图形又是关于y轴成轴对称的图形.若点a的坐标是(1,3),则点m和点n的坐标分别是()a.m(1,-3),n(-1,-3)b.m(-1,-3),n(-1,3)c.m(-1,-3),n(1,-3)d.m(-1,3),n(1,-3)【解析】选c.因为a,n关于x轴对称,a点的坐标是(1,3),所以n点的坐标是(1,-3),n,m关于y轴对称,n的坐标是(1,-3),所以m点的坐标是(-1,-3).2.在如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,格点三角形(顶点是网格线的交点的三角形)abc的顶点a,c的坐标分别为(-4,5),(-1,3).(1)请在如图所示的网格平面内作出平面直角坐标系.(2)请画出abc关于y轴对称的abc.(3)写出点b的坐标.【解析】(答案不唯一)(1)(2)如图,(3)b(2,1).【专家点评】1.命题角度:本部分内容主要考查变换后的图形的画图及相关计算.2.解题关键:(1)此类试题多数都在网格中画图,要找准单位长度,确定好原点.(2)在确定点的坐标时要充分利用图形的变换方式,得到所求点的坐标是由原来点的坐标如何变换得到的.考点三:探索规律1.一只跳蚤在第一象限及x轴、y轴上跳动,在第一秒,它从原点跳动到(0,1),然后接着按图中箭头所示方向跳动即(0,0)(0,1)(1,1)(1,0),且每秒跳动一个单位,那么第35s时跳蚤所在位置的坐标是()a.(4,0)b.(5,0)c.(0,5)d.(5,5)【解析】选b.跳蚤每秒跳动一个单位,那么第35s时跳蚤跳动的距离是35个单位,由图可知,跳蚤跳到(2,0)时的距离是22,跳到(4,0)时的距离是42,跳到(6,0)时的距离是62,所以第35s时跳蚤所在位置的坐标是(5,0).2.(2012龙东中考)如图,直线y=x,点a1坐标为(1,0),过点a1作x轴的垂线交直线于点b1,以原点o为圆心,ob1长为半径画弧交x轴于点a2,再过点a2作x轴的垂线交直线于点b2,以原点o为圆心,ob2长为半径画弧交x轴于点a3,按此作法进行下去,点bn的纵坐标为_(n为整数).【解析】因为b1,b2,bn是直线y=x上的点,所以oa1b1,oa2b2,oa3b3,oanbn都是等腰直角三角形,所以ob1=oa2=2oa1,ob2=oa3=2oa2,ob3=oa4=2oa3,obn=oan+1=2oan.因为oa1=1,oa2=2,oa3=(2)2=2,oa4=(2)3=22,所以oan=(2)n-1,即点bn的纵坐标为(2)n-1.答案:(2)n-1【专家点评】1.命题角度:本部分内容主要考查学生观察、猜想、推理和应用能力.2.解题关键:(1)通过对所给的具体问题进行全面、细致地观察、分析、比较,从中发现其变化规律.(2)猜想出一般性结论,要进行合理证明或加以验证.【综合训练】训练点一:坐标的确定1.(2011怀化中考)如图,若在象棋盘上建立直角坐标系,使“帥”位于点(-1,-2),“馬”位于点(2,-2),则“兵”位于点()a.(-1,1)b.(-2,-1)c.(-3,1)d.(1,-2)【解析】选c.由已知可知“炮”位于原点,向右、向上为正方向,所以“兵”位于点(-3,1).2.(2012西藏中考)平面直角坐标系中,点p的坐标为(-5,3),则点p关于y轴的对称点的坐标是()a.(5,3)b.(-5,-3)c.(3,-5)d.(-3,5)【解析】选a.关于y轴对称的点纵坐标相同,横坐标互为相反数,所以点p(-5,3)关于y轴对称点的坐标是(5,3).3.(2012南通中考)线段mn在直角坐标系中的位置如图所示,线段m1n1与mn关于y轴对称,则点m的对应的点m1的坐标为()a.(4,2)b.(-4,2)c.(-4,-2)d.(4,-2)【解析】选d.根据直角坐标系可得m点坐标是(-4,-2),故点m的对应点m的坐标为(4,-2).训练点二:图形的变换4.如图,矩形abcd中,ab=3,ad=1,ab在数轴上,若以点a为圆心,对角线ac的长为半径作弧交数轴的正半轴于m,则点m的坐标为()a.(2,0)b.(5-1,0)c.(10-1,0)d.(5,0)【解析】选c.在rtabc中,由勾股定理得,ac=ab2+bc2=32+12=10,所以am=ac=10,所以bm=am-ab=10-3,又因为点b的坐标为(2,0),所以点m的坐标为(2+10-3,0),即(10-1,0).5.甲、乙两位同学用围棋子做游戏.如图所示,现轮到黑棋下子,黑棋下子后白棋再下一子,使黑棋的5个棋子组成轴对称图形,白棋的5个棋子也成轴对称图形.则下列下子方法不正确的是()说明:棋子的位置用数对表示,如a点在(6,3)a.黑(3,7),白(5,3)b.黑(4,7),白(6,2)c.黑(2,7),白(5,3)d.黑(3,7),白(2,6)【解析】选c.若放入黑(3,7),白(5,3),则此时黑棋组成轴对称图形,白棋也组成轴对称图形,故a选项错误;若放入黑(4,7),白(6,2),则此时黑棋组成轴对称图形,白棋也组成轴对称图形,故b选项错误;若放入黑(2,7),白(5,3),则此时黑棋不能组成轴对称图形,白棋组成轴对称图形,故c选项正确;若放入黑(3,7),白(2,6),则此时黑棋组成轴对称图形,白棋也组成轴对称图形,故d选项错误.训练点三:探索规律6.如图,在平面直角坐标系中,a(1,1),b(-1,1),c(-1,-2),d(1,-2).把一条长为2012个单位长度且没有弹性的细线(线的粗细忽略不计)的一端固定在点a处,并按a-b-c-d-a的规律紧绕在四边形abcd的边上,则细线另一端所在位置的点的坐标是()a.(1,-1)b.(-1,1)c.(-1,-2)d.(1,-2)【解析】选b.长方形abcd的周长为10,201210=2012,说明细线绕了201圈,回到a点后又继续绕了2个单位,故到达b点.7.如图,在一单位为1的方格纸上,a1a2a3,a3a4a5,a5a6a7,都是斜边在x轴上、斜边长分别为2,4,6,的等腰直角三角形.若a1a2a3的顶点坐标分别为a1(2,0),a2(1,-1),a3(0,0),则依图中所示规律,a2012的坐标为_.【解析】因为2012是4的倍数,所以a1a4;a5a8;每4个为一组,所以a2012在x轴上方,横坐标为2,因为a4,a8,a12的纵坐标分别为2,4,6,所以a2012的纵坐标为201212=1006.答案:(2,1006)8.如图,在平面直角坐标系中有一边长为1的正方形oabc,边oa,oc分别在x轴、y轴上,如果以对角线ob为边作第二个正方形obb1c1,再以对角线ob1为边作第三个正方形ob1b2c2,照此规律作下去,则点b2012的坐标为_.【解析】根据题意点b1的坐标为(0,2),即(0,21);再以对角线ob1为边作第三个正方形ob1b2c2,则点b2的坐标为(-2,2),即(-2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论