七年级数学上册 4.5.1 点和线教学设计 （新版）华东师大版.doc

点和线课型：新授课一、学习目标确定的依据1、课程标准结合现实情境让学生理解点、线段、射线、直线等简单的平面图形的意义。2、教材分析本节课是初中数学华师大版七年级上册第4章最基本的图形点和线的第一课时。本节课从已学习过点、线段、射线和直线的知识基础上进行课程的延伸，为进一步学习线段的长短比较做基础。3、中招考点近年均有考查点和线，一般不单独考察，主要与其他知识点相联系考察。4、学情分析学生对线段、直线、射线的表示方法能够迅速的掌握，在学习中要强调每个之间的区别和联系，对以后的学习打下基础。要让学生能够运用公理进行正确的解释。二、学习目标三、评价任务1、在小组之间相互说出点、线段、射线、直线的区别和联系。2、运用性质和公理解决生活中的实际问题。1、 能正确的说出点、线段、射线、直线的概念，和它们的表示方法。2、 会运用“两点之间线段最段”“两点确定一条直线”解决实际问题。四、教学过程学习目标教学活动评价要点两类结构学习目标一：主要让学生理解点、线段、射线、直线的概念和它们的表示方法 。自学指导一：1、 内容：课本p138-139页的内容。2、 时间：5分钟。3、 方法：前3分钟自学后2分钟小组讨论自学中所遇到的问题。4、 要求：（1） 找出线段、射线、直线的概念。（2） 说出点、线段、射线、直线的表示方法的区别和联系。自学检测一：1.下列说法正确的是（ ） a.直线ab与直线ba是两条直线 b.射线ab与射线ba是两条射线 c.线段ab与线段ba是一条线段 d.直线ab与直线a不能是同一条直线2.下列各图中的直线表示方法正确的是（ ） a 直线ab b.直线ab c .直线ab d.直线ab3.下图中共有线段（ d ） a.3条 b. 4条 c.5条 d.6条全班90%的学生能准确说出概念和各个图形的表示方法。1、 将线段向一个方向无限延伸就形成了射线。2、 将线段向两个方向无限延伸就形成了直线。3、 线段有两个端点它的表示方法有：（1）可以用两个大字英文字母表示（2） 也可以用一个小写的英文字母表示。线段不具有延伸性。射线只有一个端点用两个大写英文字母表示，可以向一方无限延伸。直线没有端点可以用两个大写字母表示也可以用一个小写字母表示，可以向两方无限延伸。学习目标2：能运用公理解决生活中的实际问题。自学指导二：1、 内容：课本140-141页内容。2、时间：2分钟。3、方法：独立自学4、要求：运用“两个基本事实”来解决生活中的实际问题。自学检测二：1.植树时，为了使同一行的树坑在同一条直线上，只需定出两 个树坑的位置，其中的数学道理是（ ) a.两点之间线段最短 b.两点之间直线最短 c.两点确定一条射线 d.两点确定一条直线 2.如图所示，从甲村到乙村有4条公路，你会选择_,理由是_.甲乙当堂检测：1、下列说法正确的是（ ） a.延长直线ab b.延长射线ab c.延长线段ab d.反向延长直线ab 2.木匠师傅锯木料的时候，一般先在木板上画两个点，然后过这两点弹出一条墨线，这是因为（ ) a.两点之间，线段最短 b.经过两点有且只有一条直线c.经过一点有且只有一条直线与已知直线平行 d.垂线段最短3.如下图，直线m表示一条铁路，铁路两旁各有一个工厂a和b，现在要在靠近铁路处建立一个货运站c，使它到工厂的距离和最短，请你确定货运站c的位置，并