八年级数学上册 2.6.2 实数（自主预习+合作探究+轻松尝试+拓展延伸+当堂检测）导学案（无答案） 北师大版.doc_第1页
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文档简介

2.6.2 实数学科数学年级八年级授课班级主备教师参与教师课型新授课课题2.6.2 实数备课组长审核签名教研组长审核签名学习目标：1.了解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用.2.用类比的方法，引入实数的运算法则、运算律，并能用这些法则，运算律在实数范围内正确计算.3.正确运用公式： .学习内容（学习过程）一、自主预习（感知）1.了解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用.2.用类比的方法，引入实数的运算法则、运算律，并能用这些法则，运算律在实数范围内正确计算.3.正确运用公式 .二、合作探究（理解）(1)； (2)； (3)(2)2； (4).2.做一做：填空(1)=_，=_；(2)=_，=_；(3)=_，=_；(4)_，=_.以下用计算器进行计算：(5)=_，=_；=_，=_；导学：请同学们先计算，然后分组讨论找出规律.；如果把具体的数字换成字母应怎样表示呢？(a0,b0)； (a0,b0)三、轻松尝试（运用） 化简：(1)； (2)4； (3)(1)2； (4)； (5).2.一个直角三角形的两条直角边长分别为 cm和 cm，求这个直角三角形的面积.四、拓展延伸（提高）化简：(1)； (2)； (3)(+1)2； (4).五、收获盘点（升华） 六、当堂检测（达标）1、化简：(1)；(2)；(3)(1+)(2)；(4)()2.2.化简：(1)； (2)(1+
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