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初二弘扬嘉庚精神作文 导语:嘉庚精神是历史造就的,同时也响应了时代呼唤。全世界的中华儿女都要弘扬嘉庚精神,助推实现中华民族伟大复兴的中国梦。收集弘扬嘉庚精神作文。欢迎阅读。 第一篇:弘扬嘉庚精神 烽火弦歌集美学校抗战内迁历史展在福建博物院开展。一批珍贵的历史照片和文物真实地再现了抗战时期,集美学校克服校舍、经费、师资等重重困难,坚持办学、为国育才的光荣历史。 陈呈对一组老照片印象颇深:在福建山城大田县的均溪上,数名光着膀子的小伙依次从简易的跳台上扎进水里。这是集美水产航海学校迁址大田的一幕教学场景。 “均溪太浅,不要紧,在水深流缓处再深挖5米,水深够了,就可以再造一个跳水高台。”卢沟桥事变后,集美学校为保存中华文化血脉和闽南教育精华,其所属师范、中学、商业、农林和水产航海学校辗转迁往福建内陆的安溪、大田和南安等地坚持办学。 实际上,当时中国沿海的水产航海学校不止一座,可是在日寇的进犯下,几乎所有中国的沿海学校都已停办。“抗战爆发后,集美学校培养的几百名航海英才,成为战后大陆、台湾、香港、澳门各航运公司的骨干和万吨远洋轮船的船长,避免了航海人才的断层。”陈呈说。 据展出资料记载,在长达8年的内迁山区办学历程中,集美学校师生部分捐助款项累计62万国币元(抗战时期的货币单位)。仅1944年11月至12月初,就有267名师生签字报名从军。 不仅如此,集美学校师生还通过刊物、漫画、标语、晨呼等宣传方式,将抗战救国呼声传遍校园内外。其中,血花日报是出色的代表之一。在该报的影响下,印尼侨生黎韦、缅甸侨生胡明、越南侨生鲁藜、马来西亚侨生陈耕国等一批集美学校学生离开学校,几经周折,奔赴延安抗日前线。 陈呈表示,“集美学校创办之初,嘉庚先生就为学校定了校训,诚毅诚以为人,毅以处事。这种嘉庚精神深深融进了集美师生的抗日救亡运动。” 第二篇:弘扬嘉庚精神 “作为侨联工作者,在深深感受嘉庚先生高尚品格的同时,我们也感到了一份责任、一份动力。”在开幕式上,中国侨联副主席康晓萍致辞时表示,“团结海内外中华儿女共同建设美丽中国,是以嘉庚先生为代表的华侨先驱们的一生愿望。今年是中国侨联成立60周年,嘉庚先生是中国侨联的首任主席。60年来,嘉庚先生的理念、思想和精神深深植根于侨联的各项工作中,影响着一代又一代侨联人。” 目前,陈嘉庚家族有400多位后人散居于世界各地。此次专程回到故乡参加论坛的陈嘉庚长孙陈立人先生,回忆了祖父的传奇一生和不凡业绩。他说,嘉庚精神就是侨胞的爱国精神、对祖国无私奉献的精神。我要更好地发扬嘉庚精神,为祖国发展贡献更多力量。 厦门大学新闻传播学院院长张铭清在发表主题演讲时,以自己采访的经历,讲述了对嘉庚精神的理解。他说,嘉庚精神体现了中华文化的软实力,中国要屹立在世界民族之林,一定要把嘉庚精神立为标杆、大力弘扬。张铭清说,陈嘉庚去世前留下两个遗言:第一是国家统一要早日实现;第二是必须把教育办下去。陈嘉庚当时就清醒地认识到,国家必须统一,因为只有国家统一了才能更强大。张铭清说,现在我们的国家还没有完全统一,华侨就像嫁出去的女儿,看着两岸兄弟不和睦,就会感到没面子、担心。他认为,华侨可以在两岸间充当桥梁、中间人,为两岸的沟通互信作出自己的努力。 论坛上,国家文化软实力研究协同创新中心主任张国祚认为,嘉庚精神本身就是一种软实力。嘉庚精神是历史造就的,同时也响应了时代呼唤。全世界的中华儿女都要弘扬嘉庚精神,助推实现中华民族伟大复兴的中国梦。 第三篇:弘扬嘉庚精神 小的时候,就常常听起外公告诉我一些名人的故事。有一回,外公告诉我,我们厦门集美啊,也有一位名人呢,他可是家喻户晓呀。他虽然身居异地,却心怀乡国,经营实业不谋私利,立志竞争义务报效祖国,故倾资兴办教育公益事业,以尽国民天职。他,就是伟大的爱国主义者-陈嘉庚先生。 我们都知道,集美,是陈嘉庚先生的故乡。而集美是个美丽、静谧而又整洁的地方。高大的行道树在微微的海风里婆娑。陈嘉庚先生创办和资助的学府隐藏在绿树之中,学子的朗朗书声绽开了先生的微笑,大海均匀的涛声,像先生均匀的呼吸。 嘉庚路145号为先生故居。“陈嘉庚故居”七字为廖承志手书。院子的中央有一棵陈嘉庚手植的龙眼树,枝叶茂密,生机勃勃,让人思念先生的奋发精神。故居为两层小楼,陈列着先生俭朴的生活用具和感人的事迹。走近一排陈列橱,看到他用过的一把布伞,布伞是从南洋带回来的,已用了十多年,家人说那伞太不像样了,要给他更换,他说:“不像样不要紧,能用就行了。”还看到他的一只用破瓷杯做的烛台,家人建议买一只新烛台,他不许,说:“该用的钱几千几万都得花,不该用的一分钱也不能浪费。”他的故居是福建省爱国主义教育基地,我也参观过陈嘉庚先生的故居,我真的很敬佩他。 你们知道鳌园么?鳌园,坐落在集美东南隅,总面积达8990平方米。鳌园原为一座小岛,形似海龟、故为“鳌园”。陈嘉庚先生花10年时间、耗资65万元,亲自设计、督建而成的。园中央矗立着“集美解放纪念碑”,正面
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