八年级数学下册 20.11《数据的分析复习一》课案（学生用）（无答案） 新人教版.doc

课案（学生用）数据的分析复习教学案（第一课时）（复习课）【学习目标】1知识技能(1) 掌握数据代表的“平均数”“中位数”“众数”三个量度(2) 会动手和利用计算器计算“平均数” (3)在加权平均数中，知道权的差异对平均数的影响，并能用加权平均数解释现实生活中一些简单的现象2过程方法(1)通过数据分析的复习，能应用三个量解决简单问题(2)在具体实例中体会样本估计总体的思想3情感态度 通过解决生活中的数学问题，认真参与、积极交流，通过数据分析，要善于用数学的眼光认识世界，进一步增强数学素养手段【教学重难点】平均数、中位数、众数之间的差别，体会它们在不同情境中的应用【课时安排】一课时【教学设计】课前延伸1数据15，23，17，17，22的平均数是_，若4，5的平均数是7，则3，4，5，6五个数的平均数是_2一个班级有45名学生，其中14岁的有16人，15岁的有17人，16岁的有8人，17岁的有4人，那么这个班的学生平均年龄是_岁3.若三个数、的平均数是13，而与的平均数也是13，则_4数据1，2，8，5，3，9，5，4，5，4的众数、中位数分别是_5某广告公司欲聘广告策划人员一名，对a、b、c三名候选人进行三项素质测试他们的各项测试成绩如右表所示：（1）如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选，那么谁被录用？（2）根据实际需要，公司将创新、综合知识和语言三项测试按4：3：1的比例确定各人的测试成绩，此时谁将被录用？测试项目测试成绩abc创新728567综合知识507470语言8845676甲、乙两车床，同时生产直径为10mm的某种零件，规定合格为100.2mm，从中抽取7个零件进行检验，结果如下（单位：mm）甲车床109.9109.910.29.910.1乙车床9.71010.49.6101010.3（1）求两车床各自数据的平均数、中位数、众数；（2）由表中及求出的相关数据，说明哪台车床性能更好些？自主学习记录卡1.自学本课内容后，你有哪些疑难之处？2.你有哪些问题要提交小组讨论？课内探究一、课堂探究11. 本章学习的反映数据代表的统计量有哪些？2.什么叫平均数？如何求一组数的平均数？3.什么叫中位数？如何求一组数的中位数？4. 什么叫众数？如何求一组数的平均数？5. 上述三个统计量的区别是什么？二、课堂探究2 检查预习情况，明确检查方法三、反馈训练1在我市的“非常宝贝”的电视大赛中，评分办法采用现场打分，每位选手的最后得分是取掉一个最高分和一个最低分后的平均数，已知10位评委给某位小选手的打分如下：9.4、9.4、9.3、9.7、9.3、8.7、9.5、9.4、9.3、9.6则这位小选手的最后得分是_2初三一班五个劳动竞赛小组一天植树的棵数是：10，10，12，x，8，如果这组数据的众数与平均数相等，那么这组数据的中位数是( )a12 b10 c9 d83. 某电脑公司的王经理对2006年4月份电脑的销售情况做了调查，情况如下表：每台价格(元)6000450038003000销量(台)20406030请你回答：2006年4月该电脑公司销售电脑价格的众数是_ 4. 随机抽取某城市一年(365天计算)中的30天的日平均气温状况统计如下表:温度/10141822263032天数/天3557622（1）该组数据的中位数是_,众数是_；（2）该城市一年中日平均气温为26的约有_天；（3）若日平均气温在17-23为市民”满意温度”,则该市一年中达到市民”满意温度”的约有_天.课后提升1.某校为了解全校2000名学生的课外阅读情况，在全校范围内随机调查了50名学生，得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据，将结果绘制成频数分布直方图（如图所示）这50名学生在这一天课外阅读所用时间的众数是多少？这50名学生在这一天平均每人的课外阅读所用时间是多少？请你根据以上调查，估计全校学生中在这一天课外阅读所用时间在1.0小时以上（含1.0小时）的有多少人？2.刘翔在出征雅典奥运会前刻苦进行110米跨栏训练，教练对他10次的训练成绩进行统计分析，判断他的成绩是否稳定，则教练需要知道刘翔这10次成绩的（ ）.众数 .方差 .平均数 .频数3.调查表明，2006年资阳市城镇家庭年收入在2万元以上的家庭户数低于40. 据此判断，下列说法正确的是( )a家庭年收入的众数一定不高于2万b家庭年收入的中位数一定不高于2万c家庭年收入的平均数一定不高于2万d家庭年收入的平均数和众数一定都不高于2万4.某装配班组为了提高工作效率，准备采取每天生产必须完成定额，超产有奖的措施，下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况（单位：台）6，7, 7，8, 8，8, 9， 9, 10, 12, 14, 14, 15则（1）这组数据的众数是_，中位数是_，平均数是_（2）该班组以其中哪种特征作为定额更适宜？5.为了了解秦兵马俑的身高状况，某考古队随机调查了36尊秦兵马俑雕塑，它们的高度（单位：cm）如下：172 178 181 184 184 187 187 190 190 175 181 181 184 184 187 187 190 193178 181