八年级物理下册 第7章 运动和力导学案（无答案） 粤教沪版.doc

第7章 运动和力学习目标1知道什么是机械运动。2知道要判断物体是否运动首先要选取参照物。知道运动的相对性。3了解自然界存在多种多样的运动形式。4通过对大量生活事例的观察、讨论和分析，认识机械运动及其相对性。培养学生初步的观察能力，学习从具体现象中归纳抽象出物理概念和规律的方法。 学会用“比较”的方法判断物体是否运动。重点：认识机械运动的相对性。难点：如何理解选择“运动的物体”为参考系自主学习1、 运动需要用力来维持吗？2、 牛顿第一定律的内容是什么？3、 用自己的语言描述牛顿第一定律4、 举出生活中的一些惯性的实例合作探究1、相信你早就会判断物体是运动还是静止了，放眼操场、马路、天空，你一定能发现很多处于运动或静止的物体，选几例写下来： 2、完成课本中“活动1”、“想一想”和p39的“想一想”、“活动”，将结果填写在文中。3、什么是机械运动？ 4、什么叫运动的相对性？一、 什么是运动和静止 1、“活动1” ：怎样判断物体是否运动 组内交流判断的结果，并完成以下问题： 在判断1、2、3、4号小孩的运动情况时，你选择的参照物分别是_、_、_、_。 参照物的概念：_ 请总结判断物体静止或运动的方法： _ _ 2、 “想一想”： 组内交流展示自己判断的结果。进一步思考： 当你骑自行车上学时，以_为参照物，人是运动的，而以_为参照物人是静止的。所以说运动和静止是 _。 3、 你还能想到哪些物体是运动的？你是以什么为参照物作出判断的？这些实例有什么共同特征？你能正确理解机械运动的含义了吗？ 2、 运动和静止是相对的 3、 1、 交流讨论“想一想”栏目的结果。进一步思考： （1）你知道吗，在某些电影特技中，就要利用运动和静止的相对性，那么如何营造孙悟空“腾云驾雾”的效果？ （2）在“刻舟求剑”的故事中，刻舟人最终为什么没能寻得剑？ 2、“活动2”选择参照物 交流讨论：站在自动人行道上的旅客，以_为参照物是运动的，以_为参照物是 静止的；静坐在候机楼里的旅客，以_为参照物是静止的，以_为参照物是运动的。这说明选取不同的参照物，其结果可能是不同的。 3、 自己总结一下，参照物的选取应注意些什么？ 4、 讨论：怎么理解运动是绝对的，对运动的描述是相对的课堂检测 1、下列说法中正确的是（ ） a、所谓参照物，就是指绝对不动的物体 b、研究物体的运动，选择太阳为参照物是最合适的，因为太阳是真正不动的物体 c、相对于不同的参照物，来描述同一物体的运动，其结果一定是不同的 d、研究宇航员在飞船中的运动情况，选择飞船为参照物较方便 1、小明坐在一辆行驶的汽车上，自西向东运动，他相对于地面上的建筑物是_ 的，相对于乘坐的车是_的，相对于跟他乘坐的汽车同样快慢、方向相同的另一辆汽车是_的，相对于跟他乘坐的汽车同样快慢、方向相反的另一辆汽车是_的。 3、 平直的公路上，甲、乙、丙三个同学骑自行车向东行驶，甲感觉顺风，乙感觉无风，丙感觉逆风，由此可判定当时刮的是_风。如果以乙为参照物，甲向_运动，丙向_运动。 4、“太阳从西边落下” 、“桥墩稳立在激流中” 、“乌云遮住月亮”，这三句话对运动状态的描述中，分别是以 _、_和 _为参照物。自我小结7.2怎样比较运动的快慢学习目标1用速度描述物体运动的快慢。 2知道速度的定义，公式和单位。 用速度公式进行简单的计算。3知道什么是匀速直线移动和变速直线运动。 4了解一些物体运动的大致速度。 5通过观察、讨论和分析，得出比较物体运动快慢的两种方法。理解速度的定义方法-比值定义法重点：理解用“比值”定义物理量的科学方法，学会用速度公式进行简单的计算。难点：速度单位的读法、换算。自主学习1、意义：物理学中用速度表示 。 2、速度定义：我们把 叫做速度。 3、速度是用来表示物体_的物理量。 3、s表示路程，t表示时间，v表示速度，根据速度的定义，写出计算速度的公式？速度的公式：v = （注意：s表示物体在t时间内通过的路程，t是该物体通过路程s所用的时间，不能根据公式乱代数据计算速度）4、速度的单位：根据速度公式，速度等于路程除以时间，所以速度的单位就等于路程的单位除以时间的单位。国际单位制中，路程的单位是 ，时间的单位是 ，所以速度的单位： ，即 或 ，读作 。常用单位： ，读作 。换算关系：1m/s3.6km/h 1km/h1/3.6 m/s合作探究 一、运动快慢的比较1、如右图(a)所示，自行车和摩托车从同一起点、同一时刻出发，经相同的时间它们的位置如图所示。(a)图表明：在相同的时间内摩托车运动过的路程比自行车 ，即摩托车运动得 。(b)图表示自行车和摩托车从同一起点、同一时刻出发，都到达终点后它们所用的时间如图所示。(b)图表明：运动相同的路程，摩托车所用的时间比自行车 ，即摩托车运动得 。2、在运动会一百米赛跑中，观众和裁判比较运动员跑得快慢的方法是不同的。观众采用的方法是比较谁跑在前面，即“在 内看物体 的长短来比较快慢的”；裁判员采用的方法是看谁先到达终点，即“物体通过 的路程，看 的长短来比较快慢”。综上所述：要比较物体的运动快慢时间相同时我们比较运动的路程，路程长的运动的 ，路程短的运动的 ；路程相同时我们比较所用的时间，用时短的运动的 ，用时长的运动的 。可见要比较物体的运动快慢既要考虑时间又要考虑路程。2、 匀速直线运动和变速直线运动1、观察教材图7-16、7-17体会直线运动和曲线运动？列举生活中物体做直线运动和曲线运动的例子？活动3：比较汽车速度的变化：计算汽车在各段时间内的速度相等吗？匀速直线运动：如果物体沿 运动，并且速度大小 ，那么我们就把这种运动称为匀速直线运动。变速直线运动： 2、（s-t图像）如右图所示：斜线（图像）表示一个物体以 m/s的速度沿直线运动时，它的路程随时间变化的关系图线。图中a点表示物体在2秒内运动过的路程是4米。利用图像可直接求出物体在一段时间内运动过的路程，或运动一段路程所需的时间。从图像上任取一点，将其对应的s，t值代入速度公式即可求出该物体运动的速度。总结：匀速直线运动的图像是 。课堂检测6、右图中(a)、(b)两图分别表示了利用匀速直线运动图像比较运动快慢的两种方法。(a)是在 相同的情况下比较 。(b)是在 相同的情况下比较 。自我小结7.3探究物体不受力时怎样运动学习目标1、 知道牛顿第一定律，并能用语言表述； 2、 理解什么是惯性；3、 知道日常生活中的惯性现象，能分析惯性现象在生活中的利用和危害。重点：“理想实验”法，牛顿第一定律和惯性。难点：让学生确信牛顿第一定律并理解其内涵。自主学习5、 运动需要用力来维持吗？6、 牛顿第一定律的内容是什么？7、 用自己的语言描述牛顿第一定律8、 举出生活中的一些惯性的实例合作探究1、在草地上滚动的足球，如果所受的一切外力同时消失，则足球将（）a、立即停下来b、速度逐渐减小，最后停止c、开始做匀速直线运动d、速度大小保持不变，方向可能改变2、吊在天花板上的电灯，如果一切外力同时消失，则这个灯将（）a、立刻掉下来b、静止不动c、加速下落d、向下做匀速直线运动3、关于运动和力的关系，下列几种说法中，正确的是（）a、物体只有在力的作用下，才能运动b、力是使物体运动的原因c、力是维持物体运动的原因d、力能改变物体的运动状态4、 跳伞运动员在空中匀速下降，他受到力和力；如果所有的力都消失，他将（）a、静止不动b、匀速下降c、匀速上升d、加速下降5、下列关于惯性的说法中正确的是 （）a、运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性b、物体在没有受到外力作用时，才有惯性c、只有物体的运动速度改变时，才有惯性d、物体惯性跟物体是否运动、是否受力无关达标检测1、下列现象中不能用惯性知识解释的是（）a、汽车启动时，乘客向后仰b、车未停稳禁止上下c、跳远运动员要助跑d、足球打在门框上反弹出来2、下列事例中，利用了物体的惯性的是( )a跳远运动员在起跳前的助跑运动 b跳伞运动员在落地前打开降落伞c自行车轮胎有凹凸不平的花纹 d铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转 3、下列实例中，不属于利用惯性的是( )a 用手拍打衣服上的灰尘b 锤头松了。将垂柄在地上撞击几下c 运动员采用助跑跳远d 骑自行车时为了减速捏刹车闸4、人在火车车厢里立定跳远，在下列情况中，如果人用力相同，相对车厢来说，正确的说法是（ ）a在静止的火车里向前跳，跳得较远b在匀速直线运动的火车里，向车行进的方向跳，跳得较远c在匀速直线运动的火车里，向车行进的反方向跳，跳得较远d在以上三种情况里人跳的距离均相同5、 一块木板竖立在小车上随小车做匀速直线运动，当小车突然减速时，木板向前倾倒，因为（ ）a木板有惯性，且上端受有向前的水平力 b木板有惯性，且下端受有向后的水平力c木板惯性大，小车惯性小 d木板上端惯性大，下端惯性小自我小结7.4 探究物体受力时怎样运动学习目标1知道二力平衡的条件。知道二力平衡时物体的运动状态。2.了解物体在非平衡力作用下运动状态是变化的。重点：二力平衡的条件，物体受平衡力作用时的运动状态难点：运动状态的改变是指速度的大小或运动方向发生改变自主学习、 在物理学中人们把静止状态和匀速直线运动状态叫做 状态。、 物体受平衡力作用时保持 状态和或 状态3、 二力平衡的条件：作用在 的两个力，如果大小 、方向 、并且在 上，这两个力就彼此平衡。4、 如右图所示：天花板上有一个重为9 n的小球，小球静止，请你用力的示意图表示小球受到的力、 物体受力作用时若运动状态不变，则受到的力一定是 力；如果物体运动状态发生了改变，则一定是受到 力的作用。合作探究1. 下列情况下，物体受平衡力作用的是（ ）a苹果从树上落下来 b汽车在弯道上匀速转弯 c物体在斜坡上匀速直线滑下 d向上抛出的石块 2. 下列说法中正确的是（ ） a物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用b物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态c两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的d一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡3. 一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力（ ）a一定不是平衡力 b一定是平衡力c可能是平衡力 d条件不足，无法判断 4. 天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是 （ ）a灯受到的重力和吊线对灯的拉力b灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力c天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力d天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力. 汽车在1500牛牵引力作用下,沿水平路面向东做匀速运动,汽车受摩擦力为_牛，方向向_；若汽车行驶的牵引力减小为1200n，则汽车将做_运动. 汽车所受合力是_n，方向向_。 . 起重机的钢丝绳吊着5103n的重物，当物体以0.5m/s的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是_n；当物体以1m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力_5103n；当物体以1.5m/s的初速度加速提升