国宝---大熊猫.doc_第1页
国宝---大熊猫.doc_第2页
国宝---大熊猫.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

国宝-大熊猫导学案主备人：张素利 审核人：张素利学 习 过 程一、目标导航： 1、了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因。2、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。 3、了解大熊猫的生存现状，激发学生关爱、保护动物的热情。重点：了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因。难点：感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。二、预习导学1、给下列加点字注音嬉（ ）戏 憨( )态可掬( ) 濒( )危 璀璨( ) 邛崃( ) 浩瀚( ) 栖( )息 孤僻( ) 分娩( ) 翌( )日 繁衍( )2、选字组词，如果没把握，请查查工具书。最负_名（盛 胜）古_（藉 籍）_然自得（攸 悠）_不经心（慢 漫）茂_（密 蜜） 神态温_（训 驯）3、解释下列词语。憨态： 濒危： 嬉戏： 璀璨： 温驯： 恬静： 漫不经心： 乐不可支： 4、填空：（1）本文的作者是（ ），我国著名的（ ）家和（ ）家，浙江温州人，曾就读于北京大学化学系，后开始从事科学普及读物的创作，21岁即成为十万个为什么的主要作者。（2）本文是一篇科普说明文，文章以生动形象的富有感染力的语言介绍了珍稀动物（ ）的特点和习性。结合全文内容，从课题来看，文章紧密围绕（ ）这一中心主题来展开说明，突现它的可爱及珍贵。5、阅读全文，理清全文结构全文共17段，可以分为三个部分。第一部分（第17段） 第二部分（第815段） 第一层（第8段） 第二层（第912段） 第三层（第1315段） 第三部分（第16、17段） 三、互动探究读原文，了解
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论