在学习与借鉴中探求我校的发展.doc

在学习与借鉴中探求我校的发展随团赴延安、榆林两市五所先进学校考察学习的体会铜川市第二中学校长 高元占随着新课程改革的不断推进，基础教育改革正在成为教育主管部门、学校、家长以及社会各界关注的焦点。教育改革中的现代学校教育管理已成为业内人士共同关注的问题。为了对高中新课程改革下的学校管理、课堂改革与实施、高三年级复课、研究性学习等一线校长们普遍关心的操作层面的理念与举措进行深层次探究与学习，11月17日11月22日，我有幸随市高中教育考察团去延安、榆林两市五所先进学校学习考察，这使我耳目一新、深受启发。我深深的感受到此次随团学习考察，对于更新自身观念、提高自身素质具有很大的帮助作用，更为重要的是：通过在先进学校的听课观摩、听经验汇报、与名师名校长的经验学习中，找到了很多解决我校高中发展与高三年级复课工作中一些难以解决的问题的答案，引发了我更深层次的思考。下面我汇报一下此次学习考察的体会以及我校改进高中教育教学管理和高三复课的一些做法和措施。以此做为不断学习、借鉴先进学校办学经验，探求我校高中办学向前发展的一个参照。一、延安、榆林两市五所先进学校的主要经验此次考察学习，我对延安、榆林教育局坚持科学发展观，以解放思想和改革创新为动力，以办人民满意教育为目标，实现教育教学质量和办学效益不断提升有了比较深入的了解和认识，对两市学校教育教学质量的跨越式发展留下了深刻的印象。特别是在一下三个方面有较大的启迪：第一，这些学校办学思路明确，在教学常规的落实上下功夫。规范常规教学行为，强化过程管理。一切从小事、细节做起，层层推进，注意经验的积累。第二，这些学校都很注重教师素质的不断提高，在教师队伍建设上下功夫。建设高素质的师资队伍是兴教之本。教师队伍的精神面貌、素质与水平，直接影响着教育事业的兴衰成败。学校内涵发展的根本动力在于教师素质的不断提高和教师队伍的整体优化。这些学校都能用现代教育思想与教育理念武装教师头脑，使教师与学校同步发展，和学生共同成长。大力开展业务知识培训，大力开展教师岗位练兵，坚持开展“过五关，达三标”（即：知识关、教法关、师表关、育人关、创新关；教学方法达标、教学设计达标、教学效果达标）活动，逐步建立起一支师德高尚、业务精良，团结奋进、勇于创新的干部、教师队伍，为学校的发展奠定坚实的人本基础。第三，这些学校都坚持高考中心地位不动摇，在高考复习上下功夫。高三复课工作抓得细、落得实。坚持抓纲务本，夯实基础，培养能力；查漏补缺，强化训练，增强实效。二、延安、榆林两市五所先进学校学习考察引发的思考延安、榆林两市五所先进学校有很多经验和做法值得我们去深入研究。这两地的给我校高中教育教学管理带来了。结合我校实际，在改进和加强高中教育教学常规管理工作方面，我们主要做了一下工作：第一，学规范，强化养成教育。结合中学生日常行为规范和中小学生守则，对学生在校期间的学习、生活、意志、交友等方面提出了明确的要求。在三月和九月份，集中开展“行为规范养成月”活动，实行校领导、教育处和班主任相互衔接的督促检查制度。检查结果天有小结，周有汇总，月有评比。通过这些活动，学生的学习生活和谐有序，步入了正轨，养成了良好的学习生活习惯。第二，抓落实，提升管理效能。教学常规是学校教学工作的核心，更是提高教学效能的基本保证。我校以常规、细节和过程为总抓手，以管理的精细化为切入点，把常规检查结果作为教师教学工作量化的重要内容。在常规检查方面，突出“严”字。坚持教学常规教月查制度，开展优秀教案选评活动，对教师的教案书写、作业布置与批改等定期检查，并及时通报。对发现的问题形成整改意见，责成相关部门或个人限期落实。第三，提质量，重视过程管理。（1）课堂教学，突出“实”字。针对学生的不同实际，在备课、上课、辅导、作业、测试等方面下功夫，防止在课堂上进一步制造学困生。学校确定双周为教研活动周，探讨教学方法，优化课堂教学结构，提高了课堂效益。（2）质量检测，突出 “细”字。有教育教学，就会有考核和检测。我们每学期进行两次教学情况调研，抓严三个细节。一是检测前的宣传发动到位。二是检测组织严密，在场地布置、检测程序、检测纪律问题上绝不轻率。三是检测后分析及时，每位教师都要写出检测分析，对检测题的信度、难度和区分度进行统计，对学生答题过程存在的知识缺陷、能力不足以及方法和规范表现做出评价，并拿出整改措施，找出努力方向。这些措施的落实，使我校高中教育教学面貌焕然一新，新课程理念得到全面贯彻，课堂教学效能大幅度提高，教学质量稳步上升。三、加强高三复课工作的方法措施1、加强复课领导，提高复课质量。成立复课领导小组，负责经常研究、协调、解决复课中有关问题，为复课工作提供必要的物质保障。定期召开领导小组工作会议和复课工作会议，专题研究复课工作中出现的新问题，并制定改进方案。2、加强毕业班级的管理。各毕业班的班主任在教育处的领导下做好班级的稳定工作，克服一切不利于复课工作的因素，特别是要做好学困生的思想工作，创造一个良好的复课环境。3、加强复课研究工作，不断提高复课效率。全体毕业班科任教师在认真研究考试大纲和考试说明的基础上，认真分析历年高考试题尤其是今年高考试题的特点，吃透教材，研究教法，努力提高复课效率。注重强化基础知识的复习，讲究复课方法，重视学法指导，提高复课质量。4、实行周考、月考制度。教学处负责做好周考、月考的统筹安排工作