赢在高考高考政治二轮复习 11 历史唯物主义课件.ppt

专题十一历史唯物主义 2 典型真题重练 知识网络构建 考点一 考点二 考点三 重点知识整合 社会历史观考点一社会存在与社会意识1 2015 上海卷 30 上海是世界反法西斯战争中最大的难民城市之一和拯救难民非常出色的城市 上海不仅接纳过3万犹太难民 帮助他们渡过难关 而且创造了战时保护难民的 上海模式 从哲学角度看 要在这段动人的历史侧面中提炼出上海的城市内涵 我们应该 a 建立纪念馆 举办展览会 对历史遗迹实现活态保护b 以史为镜 去芜存菁 从深层次上认识国际人道主义c 搜集 汇总救助难民的成功案例 申报世界文化遗产d 在伸张正义与和平理念驱动下 对历史素材进行挖掘 答案 解析 3 典型真题重练 知识网络构建 考点一 考点二 考点三 重点知识整合 2 2015 海南卷 25 2 阅读材料 完成下列问题 2014年6月 由中国 哈萨克斯坦 吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路项目 成功入选世界遗产名录 历史上 丝绸之路是中西人员交往 商业贸易的重要通道 促进了亚欧大陆经济 文化 社会交流 在以和平与发展为主题的当代 丝绸之路的合作精神正在发扬光大 我国倡导共享机遇 共迎挑战 共创繁荣的理念 着力推进丝绸之路经济带建设 我国发展与丝绸之路沿线各国之间的教育合作 经济合作 民间交往 推进相关国家经济 政治 文化等领域的互联互通 增进相互了解和传统友谊 得到了相关国家人民支持 民心相通为促进区域互联互通奠定了坚实的民意基础 运用社会意识作用的原理 说明为什么要倡导共享机遇 共迎挑战 共创繁荣的理念 答案 解析 4 典型真题重练 知识网络构建 考点一 考点二 考点三 重点知识整合 考点二社会基本矛盾运动3 2016 全国乙卷 22 中共中央 国务院出台的 关于构建和谐劳动关系的意见 强调 推动中国特色和谐劳动关系的建设和发展 最大限度增加劳动关系和谐因素 最大限度减少不和谐因素 促进经济持续健康发展和社会和谐稳定 从唯物史观看 之所以重视构建和谐劳动关系 是因为 劳动关系是生产关系的重要组成部分 决定着生产关系的性质 劳动关系矛盾是制约生产发展 社会进步的重要矛盾 劳动关系矛盾的解决决定了生产力的发展和社会的进步 正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然要求a b c d 答案 解析 5 典型真题重练 知识网络构建 考点一 考点二 考点三 重点知识整合 4 2016 江苏卷 31 某地作为全国33个农村土地改革试点地区之一 正在逐步完成从 确权到人 到 确权到户 的制度转变 从而更好地让集体土地入市流转 使农户更好地分享工业化收益 这一做法表明 a 生产关系的总和构成经济基础b 上层建筑必须适应经济基础的发展c 生产关系要适应生产力的发展状况d 改革的目的是社会主义制度的自我完善 答案 解析 6 典型真题重练 知识网络构建 考点一 考点二 考点三 重点知识整合 5 2015 全国 卷 16 党的十八届四中全会通过的 中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定 指出 全面建成小康社会 实现中华民族伟大复兴的中国梦 全面深化改革 完善和发展中国特色社会主义制度 提高党的执政能力和执政水平 必须全面推进依法治国 从唯物史观看 全面推进依法治国是 我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求 不断解决社会基本矛盾 构建和谐社会的重大举措 对社会基本矛盾运动规律的认识由自发到自觉转变的标志 我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志a b c d 答案 解析 7 典型真题重练 知识网络构建 考点一 考点二 考点三 重点知识整合 考点三社会历史的主体6 2016 全国丙卷 22 从唯物史观看 之所以讴歌劳动者 是因为 劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄 脑力劳动者与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合 劳动者的知识结构随社会的发展而不断优化 劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础a b c d 答案 解析 8 典型真题重练 知识网络构建 考点一 考点二 考点三 重点知识整合 7 2016 江苏卷 32 0 015 0 04毫米 这是90后铣工张志坤在第43届世界技能大赛控铣项目中摘得金牌的精度 然而像张志坤这样的人还是凤毛麟角 今天 我们呼唤工匠精神 呼唤的不仅是一个个技艺超群的职业英雄 更是一群群爱岗敬业 创新创业的广大职工和基层群众 这是因为 a 社会历史首先是物质生产发展的历史b 劳动群众是我国人民群众的主体部分c 群众路线是无产阶级政党的领导方法d 人民群众是推动历史发展的决定力量 答案 解析 9 典型真题重练 知识网络构建 考点一 考点二 考点三 重点知识整合 8 2015 上海卷 26 邓小平说 改革开放中许许多多的东西 都是群众在实践中提出来的 决不是一个人脑筋就可以钻出什么新东西来 因为 a 人民群众的意愿是一切工作的出发点b 人民群众是社会改革的参与者c 人民群众的根本利益是改革的归宿点d 人民群众是历史发展的推动者 答案 解析 10 典型真题重练 知识网络构建 重点知识整合 11 典型真题重练 知识网络构建 重点知识整合 1 社会存在与社会意识 物质与意识 12 典型真题重练 知识网络构建 重点知识整合 13 2 生产力与生产关系 经济基础与上层建筑 典型真题重练 知识网络构建 重点知识整合 14 典型真题重练 知识网络构建 重点知识整合 3 社会发展的实现途径 15 典型真题重练 知识网络构建 重点知识整合 4 社会历史的主体 人民群众 16 典型真题重练 知识网络构建 重点知识整合 17 典型真题重练 知识网络构建 考点一 考点二 重点知识整合 人生价值观考点一价值和价值观1 2016 天津卷 9 2016年新学期开始 浙江多所大学的学生社团共同发起了 蚂蚁助学计划 发动大学生每月捐出2元钱 50个大学生组成一个 蚁窝 资助一个蚂蚁宝宝 贫困地区小学生 三月份 他们已经用875位大学生的捐款 资助了安徽省17名 蚂蚁宝宝 这些大学生的行为启示我们 a 价值观对人的成长有促进作用b 要在砥砺自我中走向成功c 满足他人需要是实现人生价值的前提d 人的价值在于对社会的责任和贡献 考点三 答案 解析 18 典型真题重练 知识网络构建 考点一 考点二 重点知识整合 2 2016 浙江卷 30 2016年年初 国家网信办会同有关部门集中查处了一批传播淫秽色情 谣言 暴恐 赌博 诈骗等违法信息的网站 这一净网行动的哲学依据有 生产方式是人类社会存在和发展的基础 不同性质的社会意识对社会发展起着不同的作用 价值观影响人们的行为选择 人的各种价值判断是在价值选择的基础上形成的a b c d 考点三 答案 解析 19 典型真题重练 知识网络构建 考点一 考点二 重点知识整合 3 2016 全国乙卷 39 1 阅读材料 完成下列要求 一个有希望的民族不能没有英雄 一个有前途的国家不能没有先锋 中华民族英雄是中华民族的栋梁 近年来 有的人打着 还原历史真相 的旗号颠覆英雄 歪曲历史 消解崇高 如胡诌 黄继光堵枪眼不合情理 火烧邱少云 违背生理学 董存瑞炸碉堡为虚构 等 凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播 一些网民盲目跟风 随手转发 这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失 还原历史 守护英雄 捍卫崇高 就是守护良知 正义和精神家园 战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说 黄继光堵枪眼时 我在现场 当年的老排长郭安民挺身直言 燃烧弹点燃伪装草 大火整整烧了二十多分钟 邱少云始终一动不动 董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证 董存瑞舍身炸碉堡 就在他的掩护之下 考点三 20 典型真题重练 知识网络构建 考点一 考点二 重点知识整合 结合材料 运用价值观的知识 对否认英雄的错误言论加以批驳 考点三 答案 价值观影响人们对事物的认识和评价 只有遵循社会发展的客观规律 才能树立正确的价值观 从而作出正确的价值评价 受错误价值观驱动 否认英雄的言论歪曲了历史 遮蔽了真相 导致人们思想的混乱 只有尊重历史 坚持真理 树立和弘扬正确的价值观 才能抵制否认英雄的谣言 消除其影响 解析 本题以 还原历史 守护英雄 捍卫崇高 为背景考查价值观的导向作用 旨在考查综合论证和探究问题的能力 要明确本题所运用的知识范围是价值观 属于说明分析类试题 解答时应从为什么 怎么样的角度入手 着重从价值观的导向作用 如何树立正确的价值观两方面在结合材料的基础上组织答案 21 典型真题重练 知识网络构建 重点知识整合 考点一 考点二 考点二价值判断和价值选择4 2016 全国丙卷 20 在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时 习近平指出 履不必同 期于适足 治不必同 期于利民 世界上没有放之四海而皆准的发展道路 只有能够持续造福人民的发展道路 才是最有生命力的 这一论断的哲学依据是 矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质 基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护 认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓 人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准a b c d 考点三 答案 解析 22 典型真题重练 知识网络构建 重点知识整合 考点一 考点二 5 2015 全国 卷 22 2014年 日本方面认为美国某出版公司出版的教科书 传统与遭遇 环球视角看过去 中有关 南京大屠杀 慰安妇 等内容与其立场 有出入 要求修改 鉴于教科书中的内容和历史事实相符 该书作者明确拒绝了日方的 请求 由此可见 尊重历史事实是形成正确价值判断的前提 价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准 历史事实随价值判断的改变而发生变化 价值判断和价值选择深受历史观的影响a b c d 考点三 答案 解析 23 典型真题重练 知识网络构建 重点知识整合 考点一 考点二 6 2013 全国 卷 22 有人把一块美玉献给子罕 子罕不受 献玉者说 我把玉给工匠看了 他们认为是宝物 所以才献给你 子罕回答 你把玉当作宝 我把不贪当作宝 你把玉给我 那么你失去了玉 我失去了不贪的德 大家都失去了自己的宝物 不如我们各自保有自己的宝物 子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有 事物的价值是变化的 因为其属性和功能具有不确定性 事物是否具有价值 取决于人们的价值判断 人们的立场和需要不同 其价值选择就不同 价值观对人的行为起着重要的导向作用a b c d 考点三 答案 解析 24 典型真题重练 知识网络构建 重点知识整合 考点一 考点二 7 2013 江苏卷 33 实现中华民族的伟大复兴 凝聚了几代中国人的夙愿 是近代以来中华儿女矢志不渝的奋斗目标 是中国人民的跨世纪梦想 中国梦 是国家的梦 民族的梦 也是包括广大青年在内的每个中国人的梦 得其大者可以兼其小 这就需要我们 正确处理好个人利益和集体利益的关系 果断抓住时机 实现事物的飞跃和发展 在劳动和奉献中实现和证明自己的价值 在价值选择的基础上作出正确的价值判断a b c d 考点三 答案 解析 25 典型真题重练 知识网络构建 重点知识整合 考点一 考点二 8 2015 重庆卷 14 1 今年 许多国家和国际组织举办了一系列纪念活动 展现共同维护世界反法西斯战争胜利成果和国际公平正义的决心 警示世人勿忘历史 珍惜和维护来之不易的和平 运用价值判断与价值选择的知识 说明世界范围内举行反法西斯纪念活动的意义 考点三 26 典型真题重练 知识网络构建 重点知识整合 考点一 考点二 考点三 答案 1 活动让人们进一步认识社会发展规律和全世界广大人民的共同愿望 和平与发展是人类历史发展的必由之路 反对侵略 爱好和平 促进发展是全世界广大人民的共同愿望 2 活动可以让人们作出正确的价值判断 世界反法西斯战争既符合社会历史发展规律 也符合世界人民维护世界和平发展的共同愿望 3 活动可以让人们作出正确的价值选择 凝聚全世界爱好和平的国家 国际组织和人民的力量 有力促进世界和平 解析 本题从价值判断和价值选择角度切入 要求分析世界范围内举行反法西斯纪念活动的意义 依据材料中 展现 和 警示 等关键信息 利用价值判断与价值选择的相关知识 从人们正确认识社会发展规律和世界人民的愿望 人们作出正确的价值选择等方面 用清晰的层次 正确的逻辑关系分析阐明其意义 27 典型真题重练 知识网络构建 重点知识整合 考点一 考点二 考点三 考点三价值的创造与实现9 2016 全国甲卷 20 1708年 清政府组织传教士绘制中国地图 历经10年成功绘制的 皇舆全览图 已达到很高的科学水平 却一直被作为密件珍藏于内府 反之 参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表 使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人 可见 皇舆全览图 价值的实现 以对其价值的真理性认识为前提 取决于其科学内容适用范围的扩大 受到人的思维方式和