高中政治 专题01 美好生活的向导单元双基双测（B卷）（含解析）新人教版必修4.doc

美好生活的向导能力提升卷（b卷）（满分100分，测试时间60分钟）一、选择题。（在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题3分，20小题，共60分）1习近平指出，今天，十八届中央政治局进行2015年第一次集体学习，学习内容是辩证唯物主义基本原理和方法论。2013年，我们进行第十一次集体学习时安排了历史唯物主义基本原理和方法论。安排这两次学习，目的是推动我们对马克思主义哲学有更全面、更完整的了解。新一届中央重视对马克思主义哲学的完整把握，是基于真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导 哲学为具体科学提供科学的世界观和方法论的指导 它可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观它可以给我们提供具体解决问题的正确方法a b c d【答案】b【考点定位】哲学的作用【名师点睛】哲学的作用（1）对人生哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可以使我们正确 地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确地认识世界和改造世界。（2）对社会哲学是社会变革的先导。批判功能：哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。塑造功能：哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。激励功能：哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。2孔子认为：“死生有命，富贵在天。”孟子认为：“万物皆备于我。”两种观点的共同点在于a、都否认物质决定意识，都属于主观唯心主义b、前者是客观唯心主义，后者是主观唯心主义c、前者属于唯物主义的观点，后者属于唯心主义的观点d、都承认意识是世界的本原【答案】d【考点定位】唯心主义观点【名师点晴】唯心主义的两种基本形态的关系基本形态区别代表人物及其观点联系主观唯心主义主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神孟子：“万物皆备于我”；陆九渊：“吾心便是宇宙，宇宙便是吾心”；王阳明：“心者，天地万物之主也”，“心即是天”，“心外无物，心外无事，心外无理”；贝克莱：“存在即被感知”，“物是观念的集合”；笛卡尔：“我思故我在”二者在根本观点上是一致的。都认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质客观唯心主义客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现朱熹：“理在事先”，“理生万物”“未有此气，已有此理”，“未有这事，先有这理”；黑格尔：世界的本质是独立存在的“绝对精神”，自然界和人类社会是“绝对精神”的外化；孔子：“死生有命，富贵在天”3下列看法中，属于世界观的有（ ）物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在 一切从实际出发 水往低处流存在即被感知天行有常，不为尧存，不为桀亡a b c d【答案】d【考点定位】世界观的含义【名师点晴】全面把握哲学的含义（1）从哲学的本义来看哲学是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧、使人聪明的学问。（2）从哲学的产生来看哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考。（3）从哲学的内涵来看哲学是关于世界观的学问。哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。（4）从哲学的外延来看哲学有别于具体知识，是对具体知识的概括和总结。4“美国例外论”在19世纪中叶引导了美国在美洲大陆的扩张，19世纪末在美国变得强大起来之后又引导美国走向帝国主义，在二战后又引导美国谋取世界霸权。由于这一思想根深蒂固，美国人总是强调，美国在世界上的所作所为不过是要“担当世界的领导”，而不是谋求世界霸权。从哲学角度看，美国人的言行说明（ ）世界观决定并体现着方法论 世界观是内容，方法论是形式 世界观决定方法论，方法论体现世界观 人们的活动受世界观的支配a b c d【答案】d【考点定位】世界观和方法论的关系【名师点晴】哲学与世界观的关系区 别联 系哲学与世界观的关系含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学就是关于世界观的学问主体不同：世界观自发形成，人人都有；而哲学只有经过系统学习的人才能掌握（哲学家） 特点：世界观往往是零散的、朴素的、缺乏理论论证的；而哲学是系统化、理论化，有序、逻辑和完整的体系人们把世界观形成体系，用某种理论形式表现出来就有了哲学。哲学是系统化、理论化的世界观都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本观点和总的看法哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现5亚里士多德认为，哲学应追求“头等智慧”。在汉语中哲学就是智慧，哲学是爱智之学。下列对哲学的认识，正确的是哲学是世界观和方法论的统一 哲学是科学的世界观和方法论 哲学以具体科学为基础，又指导具体科学研究 任何哲学都是时代精神的精华a. b. c. d.【答案】d【考点定位】哲学与具体科学的关系【名师点睛】哲学与具体科学的关系：一方面，是哲学的基础，的发展推动哲学的发展；另一方面，哲学是知识的概括和总结，哲学为的发展提供世界观和方法论指导。6德国物理学家朗克说：“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。”这表明（ ）世界观决定方法论，方法论体现世界观 哲学给具体科学研究以世界观和方法论指导 具体科学的进步推动着哲学的发展哲学是科学的世界观和方法论a b c d【答案】a【解析】“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。”这表明世界观决定方法论，方法论体现世界观，当选；正确，哲学给具体科学研究以世界观和方法论指导，符合题意；不选，具体科学的进步不一定能推动着哲学的发展；不选，哲学是科学的世界观和方法论，属于无关选项。考点：美好生活的向导7 哲学何为？这是古往今来人们从未停止思索的问题。下面选项与“哲学是指导人们生活得更好的艺术”意思相符合的有哲学是黄昏中起飞的猫头鹰，具有反思的特点 哲学虽不能提供具体方法，但它能给人指明前进方向 惊讶是哲学家的情绪，是哲学的开端 哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”a. b. c. d.【答案】d【考点定位】哲学作用【名师点睛】哲学的作用（1）对人生哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可以使我们正确 地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确地认识世界和改造世界。（2）对社会哲学是社会变革的先导。批判功能：哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。塑造功能：哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。激励功能：哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。82015年10月，某人得了重病，大家劝他去医院检查，可他说：“这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢？”结果，这个病人的病情进一步加重。由此可见世界观决定方法论 自发的世界观不利于更好的生活生活需要科学世界观的指导 哲学是世界观和方法论的统一a. b c. d【答案】b【解析】上述材料表明世界观决定方法论，方法论体现世界观，故题肢正确。题肢表述太绝对，世界观有正确和错误之分，只要是正确的世界观，不管是自发的还是自觉的，都有利于社会生活，故排除；题肢说法正确，但与题意不符，故排除。故本题答案选b。【考点定位】世界观和方法论的关系【名师点睛】世界观与方法论的关系（1）区别：含义不同。世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成为方法论。方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。（2）联系：世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。9从古到今，各种哲学流派繁多，有些根本观点相同，有些根本观点完全相反，但无论哪种哲学都是科学的哲学 世界观与方法论的统一理论化系统化的世界观 正确的哲学a. b. c. d.【答案】b【考点定位】哲学的含义【名师点晴】哲学与世界观的关系区别联系哲学与世界观的关系含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学就是关于世界观的学问主体不同：世界观自发形成，人人都有；而哲学只有经过系统学习的人才能掌握（哲学家） 特点：世界观往往是零散的、朴素的、缺乏理论论证的；而哲学是系统化、理论化，有序、逻辑和完整的体系人们把世界观形成体系，用某种理论形式表现出来就有了哲学。哲学是系统化、理论化的世界观都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本观点和总的看法哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现10下面漫画反映了在落水者被救后，不同的人有不同的态度。对此，下列说法正确的是a只有真正的哲学才会指引我们前行b社会中每个人的方法论都是不同的c人们的行为选择总是从自身利益出发d社会中每个人的世界观都是不同的【答案】a11下面漫画听话的哲学启示我们要辩证地分析问题，要知道什么话该听，什么话不该听。什么话都听的人是笨蛋，什么话都不听的人是混蛋；知道什么话该听什么话不该听的人才是聪明人！这说明a哲学与人类社会同时产生b哲学是本来就存在的c哲学与我们的生活密切相关d哲学思想一直存在于我们的社会中【答案】c【解析】试题分析：漫画体现了哲学与生活的关系，a、b、d三项说法违背了哲学产生于实践，c说法正确。12朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”，并为此而废寝忘食；波普尔8岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。这些人后来都成了大思想家与他们从小善于思考有关。这些故事说明a.哲学源于人们对自然万物的惊讶b.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考c.哲学是世界观和方法论的统一d.哲学的任务就是对现存的东西提出质疑 【答案】b【考点定位】哲学的起源【重点突破】全面把握哲学的含义（1）从哲学的本义来看哲学是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧、使人聪明的学问。（2）从哲学的产生来看哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考。（3）从哲学的内涵来看哲学是关于世界观的学问。哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。（4）从哲学的外延来看哲学有别于具体知识，是对具体知识的概括和总结。13“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家如果没有哲学思想，便只是个供人玩乐的艺人”。这句话从一定程度上正确地指出了科学和艺术是相互影响、相互制约的 哲学对科学和艺术具有指导作用 科学和艺术都要受到哲学的影响 有了哲学思想，就能做一个合格的科学家和艺术家a b c d【答案】b【考点定位】哲学与具体科学的关系【知识分析】哲学和具体科学的关系哲 学具体科学区别研究对象整个世界某一特定领域任务揭示整个世界变化发展的一般规律揭示世界某一特定领域的特殊规律作用为人们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导联系哲学以具体科学为基础，是对具体科学知识的概括和总结；哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导14下表是不同年龄阶段的人的世界观及其行为表现调查表。图表内容表明 比较世界观行为表现幼年相信一切童话都是真的极力模仿青年怀疑一切道理都是假的总是叛逆中年认清了世界的半真半假处事稳重老年体会到真假并不重要，重要的是不较劲、不折腾、难得糊涂，就会天天快乐与世无争a只要是具有一定世界观的健全的人都具有哲学思想b哲学为人们的活动提供正确世界观和方法论的指导c世界观指导人们正确地认识世界和有效地改造世界d在实践中形成的世界观影响着人的认识和实践活动【答案】d考点：世界观和方法论的关系15“看得太远，有时候也不是好事”，下面漫画启示我们追求美好人生必须a处理好思维与存在的关系问题b学习哲学，以哲学指导生活c树立正确的世界观d必须把握思维与存在的同一性【答案】a【解析】试题分析：看得远主要强调人生的目标，属于思维的范畴。人生目标的确定必须符合客观实际，故漫画强调了生活中的思维与存在的关系问题。16亚里士多德认为，哲学应追求“头等智慧”。赫拉克利特说：“智慧只在于一件事，就是认识那关于驾驭一切的思想。”这两句话包含的哲学道理有哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践人能够在意识的指导下能动地认识世界哲学作为一定形态的文化是由一定形态的经济和政治决定的a b c d【答案】b考点：哲学的功能和作用17眼下不少中学生热衷于明星绯闻、追求超前享受、个人主义思想膨胀。这些现象的存在，说明要迫切净化社会文化环境、加强对中学生进行荣辱观教育。这是因为a方法论决定世界观 b世界观和方法论互相转化c世界观和方法论相对独立 d世界观决定方法论【答案】d【解析】试题分析：材料中“中学生热衷于明星绯闻、追求超前享受、个人主义思想膨胀”属于方法论，“加强对中学生进行荣辱观教育”属于世界观，上述材料说明世界观决定方法论，故d选项符合题意，可以入选；a说法错误，世界观决定方法论，排除；b中的“互相转化”说法错误，排除；c说法正确但与题意无关，排除。故本题答案选d。考点：世界观与方法论的关系18北京师范大学教授于丹在论语心得一书扉页中写到“道不远人，让我们在圣贤的光芒下学习成长。”这句话蕴含的哲理有生活需要智慧，需要哲学 哲学就在我们身边哲学是“科学之科学” 哲学是正确的世界观和方法论a. b. c. d.【答案】d考点：哲学的功能和作用19读下列漫画回答问题。大到国际关系，小到居家生活，无论是生老病死，还是衣食住行，处处有学问，处处有哲学，同样的生活，有人快乐，有人忧愁。我们之所以说生活处处有哲学，是因为a哲学是聪明人想出来的 b哲学是从实践中产生的，是对人类实践活动的抽象概括与升华c哲学能指导我们更好地生活 d哲学与生活是不可分割的【答案】b【解析】试题分析：哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，a是错误的。之所以说生活处处有哲学，是因为哲学是从实践中产生的，是对人类实践活动的抽象概括与升华，b适合题意；c、d不构成本题的原因，排除。考点：哲学的产生20我们要重视哲学智慧的培养，这主要是因为哲学a.是对具体知识与经验的总结 b.是关于世界观方面的正确学说c.源于人们对生活实践的思考 d.是指导人们生活得更好的艺术【答案】d考点：哲学的功能和作用二非选择题（2小题总计40分）21阅读材料，回答问题。材料一：人类最早关注的不是哲学问题，而是具体科学问题。古希腊和古罗马的许多哲学家往往首先是自然科学家。被马克思称之为“古代最伟大的思想家”、被恩格斯称赞为“最博学的人物”的大哲学家亚里士多德，在物理学、天文学、生物学等方面都颇有建树，还有柏拉图、毕达哥拉斯等。他们孜孜以求地探寻着世界某一领域的特殊规律，创建了一门门具体学科。材料二：随着实践的不断发展，人们视野的不断开阔，认识的不断深化，人们认识的对象由起初简单的个别事物逐渐扩大到事物之间的联系，而后又涉及整个世界。在此基础上人们形成的对整个世界以及人与世界关系的总的看法与根本观点就是世界观。而对世界观加以理论化、系统化便形成了哲学。结合上述材料，说明哲学与具体科学的关系。（20分）【答案】（1）哲学与具体科学相互区别，二者研究的领域、回答的问题及功能不同。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律；哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学具有反思的功能（5分）。（2）哲学与具体科学相互联系、相互影响、相互促进（3分）。一方面，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展（3分）。从材料中可以看出，在人类哲学史上，一些自然科学家是在关注和思考某一领域的基础上才开始思考哲学问题，同时成为哲学家的。显然，离开具体科学，哲学就会干涸和枯萎（3分）。另一方面，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导（3分）。缺乏正确的世界观和方法论的指导，具体科学的发展就会受到影响（3分）。【解析】试题分析：本题要求学生结合材料，分析说明哲学与具体科学的关系。关于哲学与具体科学的关系学生可从二者的区别与联系两个角度去分析说明。本题材料一中“他们孜孜以求地探寻着世界某一领域的特殊规律，创建了一门门具体学科”以及材料二中“在此基础上人们形成的对整个世界以及人与世界关系的总的看法与根本观点就是世界观。而对世界观