七年级语文上册 第二单元（第1课时）复习教案 （新版）新人教版.doc

第二单元 复习内容：第二单元基础部分一、复习目标确定的依据1、课程标准（1）对汉字的要求“学生认识常用汉字3500个左右”，“读准字音”。(2)了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 (3)在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容。2、中招考点 多年来,作为语文试卷的第一大题，积累与运用部分在河南中招中以选择的形式出现，且多是对字音字形、词语成语、文学常识、古诗文默写（一般性默写和理解性默写）、名著、综合性学习等内容的考查。3、教材分析文中的重点词语，特别是一些常用的成语经常出错。同时，我们在学以致用的基础上更要丰富自己的语文知识，识记重要的文学常识，本单元的课文都是回忆性散文或语录体散文，每篇文章人物形象鲜明，事例典型突出，文章抒发的感情真挚细腻。让学生学会赏析重点句子，能围绕中心选择典型事例刻画人物，培养学生良好的阅读习惯和浓郁的阅读兴趣。4 学情分析这单元的课文虽已经学习过，由于基础程度不同，部分学生对学习过的生字词掌握不牢，有些甚至对拼音还有着模糊地迹象，不能正确地读准字音，对文学常识的记忆不够深入。同时针对综合性的题目，学生思路狭窄，不能大胆交流，畅所欲言。二、复习目标： 1、能读会写重点字词。2、能读会写文中的重点语句和重要的文学常识。3、通过学习文本，能体会语文的魅力所在并加以运用。三、评价任务1、针对目标1, 设计一个活动：能读会写重点字词。2、针对目标2, 设计一个活动：能读会写文中的重点语句和重要的文学常识。3、针对目标3，设计两个活动：设置情景，活动前的布置与讨论：学生畅所欲言，小组讨论说出自己在哪里学到了语文，并能够进行沟通，一起去发现去体会语文的魅力。四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳学习目标1：能读会写重点字词。自学指导一：1、内容：课后读一读写一写。2、方法：快速复习识记，同桌互提。3、时间：5分钟。4、要求：能读会写重点字词。自学检测一： 1音汉互注。黑痣（ ） tu( )色榆（ ）钱 b（ ）问搓捻（ ） 譬（ ）如花团锦（ ）c 迁（ ）徙繁yn（ ） 下辖（ ）gn g( ) 威sh( )须臾 （ ） chu( )号愠（ ） 省（ ）罔（ ） 殆（ ）箪（ ） 肱（ ）y( )矩 笃（ ）2补全下面的四字词语。心()如水疲倦()()小心()() 美不()()花团()() ()然大()（ ）丝马（ ） 停（ ）不前鸦（ ）无声 洗耳（ ）( )3根据解释写出成语。(1)谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。( )(2)形容不分明，不清楚。 ( )(3)美好的东西太多，一时接受不完。（ ） (4)比喻与事情根源有联系的不明显的线索。 ( ) 能读会写重点字词。 强调易错的字音、字形。学习目标2：能读会写文中的重点语句和重要的文学常识。（5）专心地听（请人讲话时说的客气话）（ ）（6）因兴奋、得意等忘了应有的言行举止。( )自学指导二：1、内容：课文。2、方法：小组讨论， 交流展示。3、时间：5分钟。4、要求：能读会写文中的重点语句和重要的文学常识，完成下面填空。自学检测二：1、 作者简介我的老师选自_，作者是_，原名_，曾用笔名_。河南郑州人，作家。散文集_被译成多种外国文字，长篇小说_获首届茅盾文学奖和首届人民文学奖，长篇小说地球的红飘带获第二届人民文学奖。2、 作者简介再塑生命的人选自_，作者是_，_家、_家。她以坚强的意志，战胜各种困难，掌握了_、_、_、_、_等五种语言。1964年被授予“_” 。她的事迹曾两次被拍成电影。主要著作有_等。 3、 作者简介我的早年生活选自_，作者是_，英国作家、_、_。1953年_得主。曾于1940-1945、1951-1955亮度任英国首相，带领英国获得第二次世界大战的胜利，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，还被美国杂志展示列为近百年世界最有说服力的八大演说家之一。著有_ 等。4、 作者简介王几何选自_，作者是_，生于1946年，_人。儿童_、_。1965年毕业于灌县（现都江堰市）聚源中学。现为都江堰编辑部退休职工，都江堰市作家协会副主席。著有散文诗集_，诗集_，儿童诗集_，歌词_等。5、 作者简介：孔子，名_，字_，春秋时期鲁国陬邑（现山东曲皇）人，伟大的_家、_家，儒家学派的创始人。后人尊其为“_”“_”。并被公认为“_”之首。晚年致力于教育，整理_等古代文献。 由孔子的弟子及再传弟子编写，以_体和_体为主，记录了孔子及其弟子的言行，共_篇，是_经典著作之一。内容大多是关于学习、道德修养、为人处世等的一般原则。有北宋宰相赵晋“”之说，可见其影响之大。6、 根据提示用课文中的有关语句填空。（1）我们可选用论语中的“_，_”来作为欢迎标语迎接远道而来的客人。（2）孔子很强调学习中独立思考的必要性，他说“_”，这一论断给我们有益的启示。同时，他又强调学习是从旧知识中不断获得新知识的过程，“_，_”，这一句话让我们认识到温习的重要性。（3）提醒人们应注意对朋友守信用的句子是：_？（4）反腐倡廉，势在必行。请用论语中的一句话劝诫贪污腐败分子：_。（5）学习有三层境界：知、好、乐。用论语中的话来说就是：_。7、理解默写（1）曹操龟虽寿一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是_，_。（2）孟浩然过故人庄一诗中描绘优美宁静的田园风光的句子是_，_。（3）题破山寺后禅院中的“_，_”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽静给人生的启示。能读会写文中的重点语句和重要的文学常识能学以致用强调易错字学习目标3：通过学习文本，认识自我，能说出自己的烦恼，并能互帮互助解决烦恼。自学指导三：1、内容：下面检测题。2、方法：自主构思，大胆流利的说出自己的想法。3、时间：10分钟4、要求：能说出生活中发现的语文，谈谈学习语文的感受。自学检测三：综合性学习：生活中处处有语文，在语文课上学语文当然是最主要的，但是也不要忽略在生活中学习语文、运用语文。让我们一起开展一次在生活中学习语文的活动吧!1、在漫游语文世界综合性学习活动中，有同学搜集到了下面的语言材料。请你运用在活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：本窗口先打老师，再打学生。（a）告示中的“本窗口先打老师，再打学生”有什么错误？（4分） (b)这条告示应该修改为： （3分）2、某处草坪要立一块告示牌，告诫人们不能踩踏草坪，下列各条你认为最好的一项是( ) （3分）a、践踏草坪是不文明的行为！b、禁止践踏草坪，违者罚款！c、小草微微笑，走路请绕道。d、小草纤弱的身体怎能经受住你粗暴的践踏？3、赏析下面的广告语。（4分）绽放水般滋润，挥洒钻石亮彩，美来自内心，美来自美宝莲。欣赏：运用了_的修辞方法，形象生动地突出了美宝莲唇膏_、_、_的特点，深入了消费者的心里，从而起到了很好的广告宣传效果。4、手机新风景短信。一声问候、一个愿望、一串祝福，常常出现在我们的手机中，带给我们无尽的温馨和快乐。例如： 国庆节短信：幸福像点点繁星越多越叫人陶醉；真情像淡淡花香越久越叫人沉醉；累积点点幸福，珍藏滴滴真情，在这个举国欢庆的日子里，让我们一同心醉！ 中秋节短信：999个祝福，888声平安，777句如意，666个顺利，555个快乐，333个挂念，222声健康，111句幸福，中秋快乐，一切吉祥！ 请你为某位亲人或同学的生日设计一条祝福短信。（50字以内）（4分） 、1、（a）语义上的错误：“打”是多义词，有捶打、殴打的意思，也有买卖饭菜的意思。多义词容易造成误解。语法上的错误：在具体的语言环境中，打饭菜给老师、学生。“打”这个动词带上了两个宾语，一个是直接宾语“饭菜”，一个是间接宾语“饭菜”，一个是间接宾语“老师”“学生”，这条告示省略了直接宾语、容易造成误解。(b)本窗口先给老师打饭，再给学生打饭。 2、c3、比喻 滋润、闪亮、漂亮4、爸爸，在这特殊的日子里，所有的祝福都带着我们的爱，拥挤在您的酒杯里，红红的，深深的，直到心底。在这个属于你最灿烂的日子里，我诚挚的送上一句最古老但又是最新鲜出炉的生日祝福：生日快乐！终身美丽！一年一度，生命与轮回相逢狭路，我满载祝福千里奔赴，一路向流星倾诉，愿你今天怀里堆满礼物，耳里充满祝福，心里溢满温度，生日过得最酷！想念的话，说也说不完，关怀的心，永远不改变。一串真挚的祝福，一个不平凡的心意，衷心地祝愿你生日快乐！祝福加祝福是很多个祝福，祝福减祝福是祝福的起点，祝福乘祝福是无限个祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你生日快乐！能说出自己的想法，提高学习语文的兴趣。五、 限时训练积累与运用1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（ ）（2分）a、小憩（ q ） 昂首（ ng ） 瘦骨嶙峋（ ln ）b、纳罕（ hn ） 瞬间（ shn ） 头晕目眩（ xun ）c、辜负（ g ） 迸溅（ bng ） 仙露琼浆（ jing ）d、伶仃（ dng ） 伫立（ zh ） 忍俊不禁（ jn ）2、选出字形有误的一项是（ ）（2分）a、庸碌 隐秘 茁壮 怡然自得b、凝成 迂回 训诫 心惊肉跳c、糟蹋 骚扰 卑微 峰围蝶阵d、宽恕 纹理 收敛 盘虬卧龙 3、下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（ ）（2分）a、母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜的想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。b、在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁的大笑起来。c、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。d、36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不苟的对待。4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）a、学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。b、毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。c、通过这次消防演练活动，使我受益匪浅。d、也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心的记录，精心的收藏。5、下面对课文的理解错误的一项是（ ）（2分）a、在山的那边中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的。这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠、坚持奋斗。b、走一步，再走一步是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零、化难为易，走一步、再走一步，最终定能战胜一切困难。c、蝉通过写作者对蝉态度的改变，揭示蝉在夏天尽情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出来就活一个夏天”，从而提示我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，好好生活。d、虽有嘉肴选自礼记学记。礼记是道家经典著作之一，是“五经”之一，