八年级生物下册 复习提纲 中人教版.doc

八年级生物下册复习提纲第七单元；第一章：生物的生殖和发育（课本123页）1；植物的生殖生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过 生殖 和 发育 ，世代相续，生生不息。2；有性和无性生殖的区别是：生殖发育过程中是否经过 两性生殖细胞 的形成与结合。有性生殖就是经过 两性生殖细胞 的结合，由 受精卵 发育成新个体的生殖方式。具有 双亲 的遗传特性。3；无性生殖就是不经过 两性生殖细胞 的结合，由 母体 发育成新个体的生殖方式。只具有 母体 的遗传特性。4；无性生殖在生产实践中的应用，常见的方式有 扦插 和 嫁接 。甘薯、葡萄、菊、月季 常用 扦插 的方法种植， 苹果、梨、桃 等果树常用 嫁接 方法来繁育 优良品种 。5；嫁接就是把一个植物体的 芽 或 枝 ，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的 植物体 。嫁接的方法有两种： 芽接 和 枝接 。接上去的芽或枝叫 接穗 ，被接的植物体叫 砧木 。嫁接时应注意两部分的 形成层 紧密的结合在一起。嫁接成活后，结出的果实将表现出 接穗 的性状。6；昆虫的生殖和发育完全变态：卵幼虫蛹成虫 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 不完全变态：卵若虫成虫。没有蛹期 。 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 7；在由受精卵发育成新个体的过程，幼虫与成体的 形态结构 和 生活习性 差异很大。这种发育过程称为 变态发育 。8；蝗虫蜕皮（或蝉蜕）的主要原因是 外骨骼不能随身体一起生长 。9；两栖动物的生殖和发育能鸣叫的青蛙是 雄蛙 ，它的口角有一对 鸣囊 。青蛙是 体外 受精，有性生殖 ， 变态 发育，造成某地畸形蛙的主要原因是 水域环境污染 。青蛙的生殖过程要经过： 雄蛙鸣叫 ，雌雄蛙抱对 ，雌蛙产卵 等。雄蛙鸣叫： 求偶 。雌雄蛙抱对： 提高受精率 。青蛙的发育过程： 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 。10；两栖动物是从 水生 开始向 陆生 过渡的一个类群。它的幼体生活在 水 ，用 鰓 呼吸；成体则生活在陆地上也可以生活在水中，主要用 肺 呼吸，皮肤 辅助呼吸 。11；鸟的生殖和发育在鸡（或鸟）卵的结构中： 卵壳 和 卵壳膜 主要起保护作用。 卵黄 和 卵白 都能为胚胎发育提供营养，但 卵黄 是提供营养的主要结构，而 卵白 仅能提供少量的 营养和水分 。卵细胞包括： 卵黄、卵黄膜、胚盘 三部分，胚盘里含有 细胞核 ，胚胎从这里开始发育。受过精的鸡卵胚盘结构 色浓而大 。鸟（或鸡）的受精卵发育开始于 雌鸟（或母鸡）体内，但产出后会暂时停止发育，原因是 外界温度较低 ，在亲鸟的进一步孵化下，卵中的 胚盘 会在将来发育成 雏鸟（或雏鸡）。把新鲜鸡蛋放入温水中，蛋壳表面会有 气泡 出现，说明蛋壳上有 气孔 ；若将蛋壳外表涂一层胶水，则不能正常孵出小鸡，原因是 胚胎无法获得氧气 。12；鸟的生殖和发育过程一般包括 求偶 、 交配 、 筑巢 、 产卵 、 孵卵 、 育雏 。13；鸟卵孵化的时间长短与 卵的大小 有关。第二章：生物的遗传和变异（课本2448页）14；基因控制生物的性状遗传是指亲子间的 相似性 ，变异是指亲子间和子代个体间的 差异。15；生物的性状：生物的 形态结构 、 生理和行为 方式等特征的统称 。相对性状是指 同种生物同一性状的不同表现形式 。16；在“转基因超级鼠”的研究中，被研究的性状是鼠的个体大小 ，控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因 ，转基因超级鼠在此性状上表现为 个体较大 。在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵，既有注射了基因的受精卵，又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了作对照。转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是基因控制性状 。由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是 基因 。17；基因在亲子代间的传递生物的性状是由 基因 控制的，性状的遗传实质上是亲代通过 生殖过程 把 基因 传递给了子代。 精子 和 卵细胞 是基因在亲子间传递的“桥梁”。18；基因是有遗传效应的 na片段 。染色体是由 dna 和 蛋白质 两种物质组成。每一种生物细胞内染色体的 形态 和 数目 都是 一定的 。19；在生物体细胞中，染色体是 成对 存在的，基因也是 成对 存在的。成对的染色体中，一条来自 父方 ，一条来自 母方 ，因此后代个体具有 父母双方的遗传物质。如人的体细胞中染色体为 23对 ，23对染色体就包含46个 dna分子 ，含有数万对 基因 。而在生殖细胞中染色体都要减少 一半 ，而且不是 任意的一半 ，是每对染色体中 各有一条进入精子或卵细胞 。20；染色体（或dna）的数量关系：精子+卵细胞=受精卵=体细胞 精子=卵细胞=1/2受精卵=1/2体细胞例如：水稻的体细胞含有12对染色体：受精卵中含有 12对 染色体，精子中含有 12条 染色体。21；基因的显性和隐性（用d表示显性基因，d表示隐性基因）、表现为显性性状的基因组成可能是 dd 或 dd ，表现为隐性性状的基因组成只能是 dd 。例如：已知双眼皮相对于单眼皮来说是显性性状。张三是双眼皮，则其基因组成是 dd ，也可能是 dd ；李四是单眼皮，则其基因组成只能是 dd 。、基因组成是dd个体，产生的生殖细胞会有两种：一种含 d ，一种含 d 。、一对肤色正常的夫妇，生了一个患白化病的后代，则这对夫妇的基因组成分别是 dd 、 dd ，这个孩子的基因组成是dd ；这对夫妇想再生育一胎，则后代再次患白化病的可能性是 25% 。、常见显性性状有：双眼皮、有耳垂、有酒窝、能卷舌、惯用右手等；常见的隐性性状有：单眼皮、无耳垂、无酒窝、不能卷舌、惯用左手等。22；我国婚姻法规定： 直系血亲 和 三代以内的旁系血亲 之间禁止结婚。禁止近亲结婚是为了 减少遗传病的发病几率 。常见的遗传病有 白化病、色盲、苯丙酮尿症、血友病 等。为遗传学作出突出贡献被称为“遗传学之父”的人是 孟德尔 。23；人的性别遗传、从性染色体角度来看，男性产生的精子细胞有两种：一种含 x染色体，一种含 y染色体，女性只能产生一种含 x染色体的卵细胞。、人的性别决定发生在形成 受精卵 时（或精子与卵细胞结合时）。、生男生女机会均等，各占50%，其原因是：在形成受精卵时，含 x染色体和含 y染色体的两种精子与含x的卵细胞 结合的机会均等。、一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生育男孩的几率是 50% 。、男性的第23对染色体xy中，x染色体来自 母方 ，y染色体来自 父方 ；女性的第23对染色体xx中，也是一条x来自 母方 ，另一条x来自 父方 。、“他”实施易性手术后变成了“她”，“她”的性染色体组成是 xy 。24；男女染色体组成表示方法体细胞精子或卵细胞性别染色体组成性染色体组成染色体组成性染色体类型男性44条+xyxy22条+x或22条+yx或y女性44条+xxxx22条+xx 25；生物的变异、生物性状的变异是 普遍存在 的，变异首先决定于 遗传物质 基础的不同，其次与 环境 也有关系。由 遗传物质 的改变而引起的变异是可遗传的，叫可遗传的变异；单纯由 环境 引起的变异，如没有影响到 遗传物质 基础，是不遗传的，叫不可遗传的变异。变异为生物进化提供了原始材料，对生物进化具有重要的意义。各种相对性状是通过_变异产生的。、生物的变异是不定向的，即变异可能对生物 有利 ，也可能 不利 。不利的变异 将会在生活过程中逐渐被淘汰掉。、人类应用遗传变异原理培育新品种的方法有：_人工选择_、 基因重组_ 、_太空育种_等。第三章：生物的进化（课本5070页）26；地球上生命的起源 原始大气中没有 氧气，原始生命起源于 原始海洋 中。生命起源的条件：原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等。在米勒的实验装置中，火花放电模拟 闪电 ；沸水模拟 原始海洋 ；冷凝器模拟 降水 ；通过进行 火花放电 ，合成了许多 氨基酸 ，这说明生命起源过程中，不可缺少的条件是 能量 。米勒的实验说明，原始地球尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的 有机物 。科学的推测需要：严密的 逻辑 ，丰富的 联想 和 想象 。27；生物进化的历程化石是指 生物的遗体、遗物或生活痕迹 ，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。研究生物进化非常重要的证据是 化石 ，研究生物进化主要的方法是 比较 。始祖鸟化石说明了鸟类是由 爬行类 进化而来的，始祖鸟是 爬行类 向 鸟类 进化的中间过渡类型。比较细胞色素c的差异来说明生物之间的 亲缘 关系。一般来说，生物进化的整体趋势是 由简单到复杂 、 由低等到高等 、 由水生到陆生 。地层越古老，形成的化石 越简单、低等、水生种类越多 ；地层越晚近，形成的化石 越复杂、高等、陆生种类越多 。生物进化历程： 苔藓植物 藻类植物 蕨类植物 种子植物 原始生命 鸟类 单细胞动物 无脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类28；生物进化的原因 自然界中的生物，在激烈的 生存斗争 中， 适应者 生存下来， 不适应者 被 淘汰 叫做自然选择。生物通过 遗传 、 变异 、 自然选择 而不断进化。生物进化的内因是 遗传变异 ，外因是 自然选择，动力是 生存斗争 。1859年，出版的物种起源一书，作者是 达尔文，他提出了“自然选择学说”。生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的。我国的金鱼种类繁多，是 人工选择 的结果；现在的长颈鹿是 自然选择 的结果。29；模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果动物的保护色的意义：不易被其他动物所发现，有利于躲避敌害或捕食猎物。保护色、警戒色、拟态等都是动物适应环境的方式。生物对环境的适应是长期的自然选择的结果。第八单元:第一章：传染病和免疫（课本7285页）30；传染病及其预防传染病具有 传染性 和 流行性 特点。常见的传染病有：流感、麻疹、艾滋病、手足口病、腮腺炎、乙脑、肺结核、水痘等。引起传染病的 细菌、病毒和寄生虫 称为 病原体 ；传染病流行的三个基本环节是 传染源、传播途径、易感人群 ；预防传染病的三项基本措施是 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 。在三个环节中抓住主要环节，做到 综合措施 和 重点措施相结合。传播途径有 空气传播 、 饮食传播、 生物媒介传播 。31；甲型h1n1流感爆发时，甲型h1n1流感患者属于 传染源 ，老人儿童等体质虚弱者属于 易感染群 ；甲型h1n1流感是通过 空气、飞沫 传播的，为了控制流感蔓延，对疑似病例采取隔离治疗的措施属于 控制传染源 ，对公共环境进行卫生消毒、戴口罩等措施都属于 切断传播途径 ，提醒人们积极锻炼身体、接种疫苗、不到疫区去等措施都属于 保护易感人群 。32；常见的传染病预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群1、隔离、治疗2、消灭或捕杀活着的带病动物。1、卫生、消毒、戴口罩2、认真检疫或不进口疫区的食物3、消灭生物媒介（苍蝇蚊子等）1、锻炼身体2、接种疫苗3、不去疫区33；艾滋病的病原体是 人类免疫缺陷病毒 ，英文缩写 hiv 。它的传播途径 性传播、 血液传播 、 母婴传播 。34；免疫与计划免疫人体保卫自身的 三道防线 第一道防线由 皮肤 和 黏膜 组成，第二道防线是体液中的 杀菌物质 和 吞噬细胞 ， 第三道防线是由 免疫器官 和 免疫细胞 组成的。免疫器官包括 胸腺 、 脾脏、 淋巴结 。免疫细胞主要是 淋巴细胞 。35；免疫有两类： 非特异性免疫 和 特异性免疫 。人人生来就有，不针对特定的病原体，对多种病原体都有 防御 作用，这是人的 非特异性免疫 ，它包括了 第一道防线 和 第二道防线 两道防线，出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做 特异性免疫 ，它由 第三道 防线构成。36；抗体是当病原体侵入人体后，由 淋巴细胞 分泌产生的一种抵抗该病原体的 特殊蛋白质 。引起人体产生抗体的物质叫做 抗原 。一定的抗体能与一定的 抗原 结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原 清除 ，或是病原体失去 致病性 。37；免疫的主要功能：防御感染（抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生）；自身稳定（清除体内衰老、死亡和损伤的细胞）；免疫监视（监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞）。38；、狗用舌舔伤口，是由于唾液中有 溶菌酶 ，可以破坏病菌的 细胞壁 。、大面积烧伤的病人容易被细菌感染，是由于 第一道 防线（或皮肤屏障）被破坏， 非特异性 免疫能力下降造成的。、进行青霉素皮试时，注入的青霉素相当于 抗原 ，如果此人对青霉素过敏，说明此人抵抗抗原侵入 的功能过强。、疫苗一般是用 杀死或减毒 的病原体制成的生物制品，疫苗进入人体后，会刺激 淋巴细胞 产生相应的 抗体 ，使人类获得 特异性 免疫。这种免疫是 第三道 防线在起作用。、器官移植后，会发生排斥现象，是因为移植的器官相当于 抗原 。、某人与麻疹患者接触过，但没有得麻疹的原因是：(1)曾经患过该病；(2)接种过疫苗 、特异性免疫的实例：患过某病不再患某病；接种某疫苗预防某病；过敏反应；器官移植出现排斥等。39；疫苗是抗原，计划免疫是根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗有计划地给儿童进行 预防接种 ，以达到 预防、控制 和 消灭 相应传染病的目的。40；接种卡介苗，预防 肺结核 ；接种百白破疫苗可预防 百日咳 、 破伤风 、 白喉 。吃“糖丸”可以预防 脊髓灰质炎 。第二章：用药和急救（课本8693页）41；安全用药是根据病人的 病情、体质和药物的作用，适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的 最佳 效果，尽量避免药物对人体产生 不良影响或危害 。42；药物可以分为 处方药 和 非处方药 。其中otc是 非处方药 。阅读药物说明书以确保 用药安全 。判断是中药还是西药，要看成分：中药的有效成分主要是从植物、动物、矿物中提取出来的。西药的有效成分是由 化学物质 合成的。药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。药物保存的基本要求是什么？药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。43；当有人因 溺水 、 煤气中毒 或 触电 等停止呼吸，拨打120，用 人工呼吸 的方法进行急救。最常用的人工呼吸方法是 口对口吹气法 。心跳停止： 胸外心脏挤压 。44；出血有内出血 和 外出血 。外出血止血出血部位血流情况止血（抢救措施）动脉血液鲜红色，从伤口处喷出或随心脏一股一股涌出拨打急救电话120；在近心端压迫止血静脉血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出大静脉先拨打急救电话120；在远心端压迫止血 毛细血管血液呈红色，从伤口处渗出或像水珠一样流出洗净伤口，贴上创可贴加压止血第三章：了解自己、增进健康（课本97110页）45；健康是指一种 身体上 、 心理上 、 社会适应方面 的良好状态，而不仅仅指没有 疾病或不虚弱 。心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。 良好的情绪 和 适度的情绪反应 表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。调节自己情绪的方法有转移注意力、 宣泄烦恼 、 自我安慰 。46；生活方式是指人们在日常生活中所遵循的 各种行为习惯 。生活方式病指_心血管疾病_、_脑血管疾病_、_恶性肿瘤_等一些慢性、非传染性疾病。健康的生活方式有利于_预防各种疾病_，有利于_提高人们的健康水平，提高生活质量_。选择健康的生活方式应从_儿童和青少年时期_开始。47；健康的生活方式有_营养配餐好_、_坚持体育锻炼_、_按时作息_、_不吸烟、不喝酒_拒绝毒品_、_积极参加集体活动_。48；酒精具有_麻醉_作用。会减缓心脏的跳动。酒精对水蚤的心率有抑制作用。酒精会损害人的_心脏和血管_。酗酒会使脑处于_过度兴奋_或_麻痹_状态。引起_神经衰弱_和_智力减退_，长期酗酒，会造成_酒精_中毒，导致_死亡。烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用。烟草中的_尼古丁_、_焦油_等有害物质能诱发多种_呼吸系统疾病_,还会诱发_肺癌_。吸毒会损害人的_神经系统_，降低人体的_免疫