流体压强与流速的关系 (4).doc

流体压强与流速的关系导学案【学习目标】1知道流体的压强与流速的关系。2了解飞机升力的产生。3通过观察，认识流体压强与流速有关，体验气体压强差产生的力。4初步领略气体压强差所产生奥妙，获得对科学的热爱和亲近感。【重、难点】重点：气体、液体压强与流速的关系。 难点：飞机的升力产生的原因。【课前预习】一、预习要求预习物理课本44页至45页，请自主完成下列问题如果你觉得还有需要补充的内容和疑问，请记录下来，预备课上组内交流。1流体包括 和 2做9.41实验，你发现的现象是吹气时硬币向上“ ”，说明它上面空气向下的压力比较小，下面空气向上的压力比较 。硬币上下两面的面积相同，因此一定是下面空气向上的 。3做9. 42探究，你发现的现象是 ，猜想原因是纸两侧的压强 纸中间的压强。（大于或小于或等于）4.机翼横截面的大致形状，其上表面 ，下表面 ，这种被称之为流线型。5.气流被机翼分成上、下两部分，由于机翼横截面的形状上、下不对称，在 内,机翼 气流通过的路程较大，因而速度较大，它对机翼上表面的 较小；下方气流通过的路程较短， ，它对机翼下表面的压强较大。这样，机翼上、下表面就存在着压强差，因而有 差，这就是产生 的原因。6实验结果表明，在气体和液体，流速 ，压强 。二、预习自测7“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中包含的科学道理是（ ）A风声是空气振动而产生的声音B力是改变物体运动状态的原因C屋顶上方空气流速快，压强小；屋内空气不流动，压强大D风使屋顶产生的升力大于屋顶重力8在倒置的漏斗里放一个乒乓球，并用手指拖住然后从漏斗口向下方用力吹气,并将手指移开，乒乓球会（ ）A掉下来B被吹出C不会掉下来D无法判断【课内探究】一、自主合作，精讲点拔。1知识探究点一: 流体的压强与流速两艘近距离并排的船在同向航行时，常常会不由自主的碰在一起，这是为什么?两艘大轮船若近距离同向航行，两船之间的水流速 （变快或变慢）、该处的压强 （变小或变大）， （大于或小于）两船外面的压强，产生了一个 （向内或向外）的压强差，将两船压向中间，易发生两船相撞事故2知识探究点二: 飞机的升力观察演示实验飞机的升力，分析升力产生的原因。鸟的翅膀的形状是上凸下平，主要作用是什么？直升飞机能够飞行或盘旋在空中，也是利用了这一原理吗？二、研究得法，交流提升1龙卷风到来之前，有经验的人往往是打开而不是紧闭门窗，否则房屋会爆炸，这是为什么?2.有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图所示，由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度 （选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强 （选填“大或小”），这样，“气流偏导器”受到一个向 （选填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面。三、反思整理，归纳梳理请同学们将刚才的学习内容进行整理、补充、归纳，然后小组内交流，并提出对于本节课的学习还有什么疑惑。四、达标检测，反馈提升3.张老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律下面的实验揭示流体压强与流速关系的实验是（ ）4在两枝玻璃棒中间吹气，观察到的现象是 ，这一现象说明 。5由于轿车形状的原因, 在高速行驶中, 轿车对地面的压强会 。【课后巩固】1高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进去，从物理学的角度看，是因为（ ）A车与人间空气流速减小，压强增大B车与人间空气流速减小，压强减小C车与人间空气流速增大，压强增大D车与人间空气流速增大，压强减小2生活处处有物理，留心观察皆学问厨房中也包含着很多物理知识如：抽油烟机在工作，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强 ，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。3小明坐在汽车上，汽车行驶过程中，开了车窗小明看到车内悬挂的窗帘在向 飘动(选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压_车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于”）。4如图所示在水平公路上，小汽车作匀速直线运动时与静止时相比较，下列说法正确的是（ ）A运动时对地面的压力小于静止时B运动时对地面的压力等于静止时C运动时与地面的摩擦力小于静止时D运动