高中物理 第二章 机械传动 从杠杆到机器人课时作业（1）粤教版选修22.doc_第1页
高中物理 第二章 机械传动 从杠杆到机器人课时作业（1）粤教版选修22.doc_第2页
高中物理 第二章 机械传动 从杠杆到机器人课时作业（1）粤教版选修22.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

从杠杆到机器人 课时作业(一)1、下列机械中属于中国古代的机械的是（ ）a、独轮车 b、水车c、浑天仪 d、记里鼓车2、下列说法正确的是（ ）a、现代各种复杂精密的机械，都是从古代简单的机械逐步发展而来的b、机器人是一种高度自动化的机器，它能代替人做一些单调重复而又要求非常精确的操作c、“智能机器人”是现代机器人的一个发展方向d、机器人将最终代替人类3、如图所示，在一轻杆的b点挂一重力为87.22牛的物体，把物体浸没在水中，在a点作用19.355牛向下的力即可以使杠杆平衡。已知，求物体的密度。 4、如图所示，杠杆在力f1、f2的作用下，处于平衡状态，厘米，厘米，杠杆的质量忽略不计。若将、的大小和方向都保持不变，而将它们的作用点分别移到、那么（ ）a. 杠杆仍保持平衡 b. 杠杆的a端向下倾斜c. 杠杆的b端向下倾斜 d. 因为、大小未知，所以无法判断5、我们在学习杠杆的原理时知道阿基米德有一句豪言壮语“给我一根杠杆和一个支点，我就能撬动地球”。如果真有这样的杠杆和支点，他能撬动地球吗?你有几种方法证明他撬不动地球。(地球的质量为6 1024kg)(策略开放)6、如图所示，展现的是三千多年前古埃及人修建金字塔时搬动巨大石块的场景，他们都使用了哪些方法?请运用所学的物理知识说出其中的道理。(结论开放)7、如图所示为指甲刀示意图，请标出该物体中杠杆的支点、动力作用点及阻力作用点。该物体还应用了物理知识中的哪些知识。8、现要求用大小为f的力提升一个物重为g的物体(fg)，请你根据你所学的物理知识设计种机械装置，画出装置图。参考答案：1、 abcd2、abc3、该物体的密度是8.9103千克米34、c5、(1)设阿基米德的质量为60 kg，支点距地球的距离为1m。根据杠杆的平衡原理 l1=1023 m这样远的距离他的运动速度即使是光的速度，所需的时间t=1023 m3108 ms31015 s1011年。他的寿命不可能那样长0 (2)设他把地球移动lcm，根据功的原理，则人撬地球时应移动的距离：s=1021m，若他移动的速度为10 ms，则他撬地球的时间为t=3 1016年。从这里可以看出，阿基米德只注意了杠杆省力，却忽视了杠杆不能省功，从以上的计算中可以得出无论怎样撬动地球都是不可能的。6、(1)杠杆原理：动力臂大于阻力臂的省力杠杆。(2)滚动摩擦：滚动摩擦比滑动摩擦力小。7、手柄上动力作用点处受力面积大压强小，刀口处受力面积小压强大；动能
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论