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文档简介

中班语言教案顶锅盖 活动经验： 边念儿歌边游戏的形式符合幼儿的学习兴趣，此游戏的关键在于合作的人数可以灵活组合，从最初讲解，两人合作玩到最后示范，多人与老师一起玩，要让幼儿明确锅盖只要一人担任，顶锅盖的人数可以不限。 可能出现的情况是锅盖把顶的人的手指攥紧不放或不回答“烧的什么菜?”而导致游戏停顿，教师应注意观察幼儿合作游戏的情况，及时给予帮助和指导。 活动目标： 1、能发准“盖、怪、菜”等容易混淆的音。 2、学习集中注意倾听。 活动材料：顶锅盖 材料与环境 1、有锅盖的锅子一个。 2、幼儿对菜肴名有一定的积累。 主要环节 1、老师做炒菜状，让幼儿猜猜烧的什么菜? 2、带领幼儿一起学念儿歌，注意帮助幼儿发准“盖、怪、菜”等容易混淆的音。 3、向幼儿讲解游戏玩法和规则。 (1)两人合作玩游戏：教师用手掌做锅盖，另请一人食指顶着手掌锅盖。 (2)必须念完儿歌，手掌锅盖才能去抓顶着锅盖的食指，同时食指也要赶紧缩回，不让锅盖抓住。 (3)若被抓住，就问：“烧的什么菜?”，被抓住者必须说出一道菜名，双方方能交换角色，继续游戏。 4、请35名幼儿做顶锅盖的人与教师玩游戏。进一步讲清游戏规则。 5、幼儿自由结伴，进行游戏，鼓励幼儿流畅地讲出各种菜肴，迅速敏捷地作出反应。 工作坊 1、展示区：收集各种菜肴的图片资料，丰富幼儿相关经验。 2、制作区：师生或与父母合作进行蔬菜瓜果的制作活动。 游戏天地：师生共同制作仿真菜肴，玩“小菜场”、“大排挡”和“娃娃家”游戏。 日常生活 平时教育幼儿养成不挑食的良好饮食习惯，去饭店
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