高中语文 4《诗经》两首《氓》评测练习 新人教版必修2.doc

4诗经两首氓测评练习课前预习一、 知识呈现 文学文化常识1.关于诗经诗经又称诗三百或诗是我国第一部诗歌总集，开创了我国现实主义是个传统的先河。共收入了自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇。西汉时被尊为儒家经典，才称为诗经。诗经分为风、雅、颂三部分。其中“风”包括了十五个地方民歌 所以叫“十五国风”共一百六十首，是诗经中的核心内容。”风“就是土风、风谣。“雅”是正声雅乐，即贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌，按音乐的布局又分“大雅“、”小雅“，有诗歌105篇。”“颂”是宗庙乐歌，有四十篇。2.关于比兴比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法，宋代朱熹比较准确的说明“比、兴”作为表现手法的基本特征，他认为，“比者，以彼物比此物也”； 先兴者，言他物以引起所咏之辞也“。通俗地讲，比就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。有的诗歌是个别地方采用比，而有的诗歌则是整个形象都是比，就像后代的咏物诗。”“兴”是起兴，是借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”常连用，专用以指诗有寄托之意。二、语言积累1.给加点的字注音，并标注在课本上。氓之蚩蚩 （ ） 匪我愆期 （ ） 将子无怒（ ） 乘彼垝垣（ ） 体无咎言 （ ） 于嗟鸠兮（ ） 犹可说也（ ） 渐车帷裳（ ） 自我徂尔（ ） 士也罔极 （ ） 咥其笑矣（ ） 隰则有泮（ ） 2.通假字 匪来贸丝 通 于嗟鸠兮 通 犹可说也 通 隰则有泮 通 3.词类活用 其黄而陨 二三其德 夙兴夜寐三、学法指导学习诗歌必须重视诵读。“书读百遍，其义自见”，要养成在诵读中理解诗歌、欣赏诗歌的良好习惯。诵读分三步：音读、意读、情读。“音读”的要求是扫清文字障碍，读准音律节奏。“意读”要求把握整体内容，明晰人物形象。“情读”要求进入诗歌意境，感受作者情感。诗经中的诗篇大多是四言诗。四言诗每句一般按“二二拍”读，如：氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪来/贸丝，来即/我谋。岂曰/无衣？与子/同袍。王于/兴师，修我/戈矛，与子/同仇！ 同步练习一、 语言应用1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） a.氓之蚩蚩（ch）乘彼垝垣（wi）象弭鱼服（m）b.雨雪霏霏（y）匪我愆期（qin）犹可说也 （shu）c尔卜尔筮（sh）小人所腓（fi）淇水汤汤（shng）d靡室劳矣（m）于嗟鸠兮（x）自我徂尔（qi） 2.下列词语中加点字的读音都不相同的一项是（ ） a.贿赂 经络 恪守 咯血 b.河畔 背叛 绊倒 搅拌c.传递 孝悌 涕泪 左睇右盼d. 滂沱 膀胱 磅礴 螃蟹 3.下列诗句中没有运用“兴”的手法的一项是（）a. 相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何为！（诗经相鼠）b. 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。（诗经桃夭）c. 茕茕白兔，东走西顾。衣不如新，人不如故。（古艳歌） d. 乘彼垝垣，以望复关。不见复关。泣涕涟涟。（诗经氓）5. 用现代汉语翻译下列诗句 （1）尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。（2）兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。（3）三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。二、阅读鉴赏邶风 静女静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。本首诗中男女青年的形象是怎样的呢？通过那些语句可以看出来？诗经桃夭桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。（1）“桃之夭夭”四字在全诗中有何作用？请简要分析。（2）这首诗在篇章上有和特点？请简要分析。写作研习一、 素材集成诗经 氓叙述的是一个古老的、至今还在上演的生活事件：痴情女子和负心汉的情感故事。诗中女主人公无可告慰、无处申诉的哀哭，难言的悔恨和决绝的心志，至今读来仍使我们深为感动。他所经历的一切，是由封建时代男子在婚姻上占支配地位造成的。难得可贵的是女主人公最后表现出了自己的清醒与坚强，还可以给当今婚姻中受欺凌的女子很好的启示。这个素材适用于“命运”、“爱情”、“女权的平等”的话题。二 类文荐读 诗经桃夭桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。译文：桃花女方千万朵，色彩鲜艳红似火。这位姑娘要出嫁，喜气洋洋归夫家。桃花女方千万朵，果实累累大又多。这位姑娘要出嫁，早生贵子后嗣旺。桃花女方千万朵，绿叶茂盛永不落。这位姑娘要出嫁，齐心携手家和睦。上山采蘼芜上山采蘼芜，下山逢故夫。长跪问故夫，新人复何如？新人虽言好，未若故人姝。颜色类相似，手爪不相如。新人从门入，故人从閤去。新人工织缣，故人工织素。织缣日一匹，织素五丈余。将缣来比素，新人不如故。译文：登上山中采蘼芜，下山偶遇前时夫。故人长跪问故夫：“你的