高中语文 2.2 记念刘和珍君课时训练 鲁人版必修3.doc

记念刘和珍君一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()a.浸渍/侵害积攒/攒动当场/独当一面b.惩创/创伤惊诧/叱咤不惮/殚精竭虑c.踌躇/踟蹰绯红/芳菲公仆/前仆后继d.寥落/谬论辗转/碾压大抵/扺掌而谈解析:a项,jn/qn,zn/cun,dng;b项,chung,ch/zh,dn/dn;c项,ch,fi,p/p;d项,lio/mi,zhn/nin,d/zh。答案:d2.下列词语中没有错别字的一项是()a.凶残编缉洗涤和盘托出b.惨淡和蔼恶梦阴谋诡计c.桀骜租赁黯然惊心动魄d.殒落莽原光碟寥若晨星解析:a项,缉辑;b项,恶噩;d项,殒陨。答案:c3.依次填入下列句子横线上的词语,恰当的一组是()他的话音刚落,会场里立刻出一阵阵雷鸣般的掌声。我作为这位大作家的弟子,就将拙作作为祭品,在他的灵前吧。纵使时光流驶,洗成绯红,也会在的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。a.爆发贡献微弱b.爆发奉献微漠c.暴发贡献微漠d.暴发奉献微弱解析:“爆发”有两个义项:火山内部的岩浆突然冲破地壳,向四外迸出;突然发作,(事变)突然发生。“暴发”有两个义项:突然发作;突然发财或得势,多含贬义。“贡献”指拿出物资、力量、经验等献给国家或公众,或对国家或公众所做的有益的事;“奉献”形容恭敬地交付,呈献。“微漠”表示淡漠,多指抽象事物;“微弱”表示小而弱,衰弱、虚弱,多指力量、呼吸等动态的事物。答案:b4.下面加点的熟语使用恰当的一项是()a.著名歌唱家某某演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首赞诸葛真是长歌当哭,如泣如诉,让人潸然泪下。b.这件事虽然与我们毫不相干,但在目前情况下,我们也不能袖手旁观。c.如果秦少游想步入仕途,为国出力,有的是机会与条件,因为远的不说,十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相,广有羽翼,政治人脉极旺。d.每次月考成绩公布后,我们应正确对待成绩,不能妄自菲薄自己的成绩,也不应当轻易满足自己的成绩。解析:a项,“长歌当哭”指以放声歌咏代替哭泣,多指用诗文抒发胸中的悲愤。此处使用“长歌当哭”犯了望文生义的错误。c项,“广有羽翼”指到处都有帮凶,含贬义。用于此处形容清正廉洁的王安石,感情色彩不当。d项,“妄自菲薄”指毫无根据地看轻自己,与句中的“自己”重复,可将其后“自己的成绩”删去。答案:b5.下列各句中,没有语病的一句是()a.鲁迅是明治维新后建立了极不成熟的“民主制度”的日本留学生,而胡适则是在被马克思称作“天生的现代国家”的美国的留学生。b.各位乘客,本次航班飞往广州,经停长春。到达长春机场时,前往广州的乘客请随同所有旅客下机,在候机大厅等候通知。c.中西部地区劳动力扩大,而东部地区的薪酬吸引力在下降,两种因素共同作用,导致东部地区出现某种程度上的“民工荒”现象。d.长期的睡眠不足,会使人体的生物钟功能失调,正常的生活节奏变得紊乱,从而促使人早衰和引发某些疾病。解析:a项,表意不明;鲁迅和胡适都是中国留学生,只不过一个在日本留学,一个在美国留学。b项,“随同所有旅客”不合逻辑。c项,搭配不当,应为“劳动力需求扩大”。答案:d6.下列各句中,标点符号使用有误的一项是()a.“苟活”,苟且偷生的意思,贬义;“苟活者”是作者自指。b.陶潜说过:“亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿”。c.就在鲁迅写下记念刘和珍君之后的第五天,他又写了如此“讨赤”的杂文。d.她不是“苟活到现在的我”的学生,是为了中国而死的中国的青年。解析:将句末句号放在引号里面。答案:b二、延伸阅读7.阅读下面的文字,完成第711题。祖母是一片不知愁的落叶朱成玉(1)立秋了,眼前的一切就都变成了夏天的遗骸。它们齐刷刷地排列在你的视野里,令你无力躲闪。比如树上那些坚守到最后的果实,健康地存活下来,把完美的心一直留到晚年。这已经是个奇迹,我们还有必要担心它晚节不保吗?深秋的葡萄,像含冤的眼睛,虽然被秋霜凌辱,却依旧鲜亮,晶莹剔透,闪着不肯谢幕的光。(2)阳光不再蹦蹦跳跳,像顽皮的孩子一下子变成了少年,一下子就有了心事。阳光开始为那些在秋天里哀愁着的人工作了,为他们摊开伤心的绿,晾晒着寂寞的红。(3)其实天气还没变,一如往昔,艳阳高照,心却不知不觉间有了丝丝凉意。因为叶子落了,曾经的青春不复存在。流行歌曲里照旧挥霍着用之不竭的情感,但任凭沙哑的歌喉怎样声嘶力竭地挽留,青春都不再回头。你能做的,只有默默地清扫这满地狼藉。(4)也有不知愁的叶儿们,它们调皮地打着旋儿,姿态优雅,把生命的结束当作一次旅行。(5)怀念祖母,是从一片叶子开始的,秋天的叶子。(6)叶子上错综复杂的脉络,像极了祖母的皱纹。但祖母并不悲伤,祖母的额头经常是金光闪闪,阳光喜欢在那里安营扎寨,那令人愉快的微笑常常使她的皱纹看起来像是在跳舞。(7)在我的记忆里,祖母总是拿着扫把,试图把所有的哀怨清扫干净,只留给我们无忧无虑的鸟鸣。(8)祖母在那些落叶里不停地翻检,把中意的握在手心。祖母喜欢收藏落叶,这个习惯终生未曾改变。这个习惯让我感觉到,祖母永远不会衰老。(9)我在祖母的书里看到过那些落叶。祖母喜欢看书,她的书里总是夹着各种各样的落叶,仿佛是她为自己的青春留下的标记。每一段青春,都是一片叶子,那些青春的遗骸、无法言说的旧日时光,成了书签,丈量着一本书的里程,时刻提醒着你,哪些句子需要再一次爱抚,哪些情节需要重温。(10)我从来没有见过自己的祖父。父亲告诉我,祖父结婚一年后就从军了,再也没有回来。作为军烈属的祖母受到了很多人的尊重,然而却没有人可以安抚她内心的苦痛。祖母习惯在那些叶子上面写字,一句半句的,大多是哀婉的宋词。我想那是祖母用她自己的方式怀念着祖父吧。每年清明的时候,我就会看到祖母去祖父的坟前,把那些写了字的叶子铺满坟头,景象灿烂而华丽。这么多年,我没有见过祖母掉过一滴眼泪,但我知道,她的心就像是蓄了雨的云,轻轻地挤一下,就会泪雨滂沱,只是别人无法看见。祖母的眼泪,只居住在她自己的云里。(11)不管天气好坏,祖母总是会大声爽朗地笑。祖母的苦难像一座山,把她的脊背压弯,却压不弯她热爱生活的心。(12)在那些叶子上写字的时候,祖母是小心翼翼的,仿佛怕碰坏了一份念想。写上了字的叶子,就如同被装上了灵魂,重新活了过来。我想只有祖母懂得那些落叶,也只有那些落叶懂得祖母,她们惺惺相惜,彼此嘘寒问暖。(13)怀念祖母,是从一片叶子开始的,替那些果实遮过阴凉、从枝头跌落、背井离乡的叶子。(14)祖母在秋天的离世毫无征兆,只是那一天刮了很大的风,院子里的那棵老柳树稀里哗啦地掉落了所有的叶子。其实,也只有风能让叶子喘息或者感叹。在叶子的生命中,风往往扮演着接生婆和送行者的双重角色,所以叶子的心思只和风说,它只和风窃窃私语。(15)落叶也有遗言吗?在离开枝头的刹那,它和风都说了什么?谁听过它们交代的后事?(16)那些齐刷刷掉落的叶子们,是去陪祖母了吗?(17)我想,如果祖母是落叶,那么风一定是祖父。他们之间,有那么多缠绕不清的爱意。(18)我的祖母,一片写满诗句的落叶,一片不知愁的落叶,把生命的结束当作一次旅行。(19)落叶从不惊叫,哪怕你踩到它的脊背。不像雪,不论你走得多轻,它们都会在你的脚下呻吟,仿佛踩碎了它们的骨头。落叶从不惊叫,哪怕遇到再多的苦难,它都只是去和风窃窃私语。(20)我似乎听到了落叶在说:“等我,来赴一个灿烂的约会。在此之前,请好好生活,各自珍重!”文章开头写秋景,在全文中有什么作用?答案:描绘了哀愁凄冷的秋景,为下文写人提供背景;与后面的“不知愁的叶儿们”形成对比,更加突出表现祖母的乐观和热爱生活的人生态度。8.简要概括祖母的形象。答案:(1)饱受生活磨难,内心深处蕴含苦痛;(2)热爱生活,面对压力,坚毅、坚强、乐观;(3)富有情趣美,执着于对祖父的情感。(或“坚强、乐观;热爱生活;忠贞、隐忍、有文化知识”。)9.写出你对文章把祖母比作“一片不知愁的落叶”的原因的理解。答案:“落叶”既象征祖母的皱纹如同落叶上的脉络,也象征祖母在一个落叶的秋天,如同秋叶安详离去,表达对祖母的怀念。面对生活中的苦难,乐观坚强的祖母像从不惊叫的落叶默默承受,“不知愁”,表达了作者对祖母的赞美。10.文中两次提到“把生命的结束当作一次旅行”,请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。答案:叶子生命的结束,姿态优美地飘落,在风中起舞,如同开始了一次旅行;祖母内心凄苦,一直深藏着别人无法安抚的苦痛,祖母的去世是去赴与祖父的约会,祖母生命的结束也可以看作是一次灵魂旅行。11.根据全文综合分析,文章最后一段画线句表达了作者怎样的人生感悟?答案:祖父去世后,祖母终生未再嫁,每年清明节去扫坟;这么多年,祖母未在人前掉过一滴泪;不管天气好坏祖母总是大声地笑;祖母一生苦难,但总是挂着令人愉快的微笑。生命虽然短暂,也可能充满痛苦与无奈;无论幸与不幸,我们都要保持乐观的人生态度和优雅的姿态。不气馁,不消沉,以包容之心去对待苦难与不幸,去采撷生活中哪怕是一丝一缕的阳光和快乐。只有珍惜现在,热爱生活,才能创造属于自己的生命辉煌。三、语言运用12.鲁迅在“三一八”惨案发生的当天,在无花的蔷薇之二中写了下面的一些话,请阅读这些文字,然后根据要求答题。假如这样的青年一杀就完,要知道屠杀者也决不是胜利者。中国要和爱国者的灭亡一同灭亡。如果中国还不至于灭亡,则已往的史实示教过我们,将来的事便要大出于屠杀者的意料之外这不是一件事的结束,是一件事的开头。墨写的谎说,决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久,就要付更大的利息!鲁迅认为政府的屠杀和反动文人的言论会有两种结果,请根据自己对文意的理解,用简洁的文字概括出这两种结果。一种结果是:另一种结果是:解析:省略号前后分别是两层意思,一种是走向灭亡,一种是起来革命。答案:一种结果