八年级语文上册 30《诗四首》同步练习（2） 新人教版.doc

诗四首 习题精选1给下列的黑体字词注音。草盛（ ）荒秽（ ）草木长（ ）燕（ ）然候骑（ ） 鸡豚（ ）叩（ ）门萧（）关箫（）鼓2解释下列黑体字的含义。晨兴理荒秽（ ）带月荷锄归（ ）道狭草木长（ ）但使愿无违（ ），（ ）使至塞上（ ）单车欲问边（ ）江入大荒流（ ）仍怜故乡水（ ）3填空。归园田居选自 ，共有 首，本诗是第 首。作者 ，我们曾经学过他写的诗前序 。成语“ ”就出自他的这篇文章。使至塞上是作者 出使边塞时所作，他是唐代著名的 诗人，苏轼曾评论他的诗“ ， 。”4填写诗句。 ，带月荷锄归。衣沾不足惜， 。 ，归雁入胡天。大漠孤烟直， 。山随平野尽， 。 ，云生结海楼。 ，徙倚湖山欲暮时。 ，三年多难更凭危。阅读下列各首古诗，回答诗后问题。（一）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。5全诗表达了作者陶渊明什么思想？6“但使愿无违”一句中，“愿”具体指什么？7说一说“带月荷锄归”一句写出了什么意境？这一句包含了作者什么感情？8体会一下全诗在语言运用上有何特点。（二）使至塞上王 维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。9本诗从体裁上看，是一首 诗。10本诗首联交代了 和 。11说一说本诗中写得最精彩的是哪两句？写出了什么意境？你能用画笔描绘出来吗？12找出本诗中的对偶句，并用自己的话解释一下。（三）渡荆门送别李 白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。13本诗首联交代了远渡的 和此行的 。14颔联写景，描绘了一幅怎样的画面，是从什么角度来写景的？15在颔联中，有两个字用得好，找出来谈谈它好在何处？16颈联描写长江的近景，请谈谈这两句诗所描绘的意境。17从尾联来看，这首诗是否是为朋友送行？抒发了作者什么感情？（四）登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。18这首七言律诗借景抒情，把自然之景、_和_融于一体。19对这首诗品析有误的一项是（）a首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。b颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。c颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。d尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。课外阅读（一）游山西村陆 游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。20全诗紧扣一个“ ”字，按 推移展开叙述。21首联写出了什么内容？22“古风存”一句用来赞美农民的什么品格？23本诗中哪两句流传最广？含有什么哲理？你是怎样理解这两句诗的？请结合自己的体会谈一谈。(二)汉江临泛王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。24中间四句描绘出了怎样的景色？ 25最后两句表达了诗人怎样的思想感情？ 【参考答案与提示】1shng；hu；zhng；yn；j；tn；ku；xio；xio2野草；扛着；生长；只，违背；出使；慰问；广阔无际的原野；爱。3陶渊明集、五、三、陶渊明、桃花源记、世外桃源；王维、山水田园、诗中有画、画中有诗；剑南诗稿、陆游、务观、放翁、南宋。4晨兴理荒秽；但使愿无违；征蓬出汉塞、长河落日圆；江入大荒流、月下飞天镜；登临吴蜀横分地、万里来游还望远5表现的是归隐山林的思想。6蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。7月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里；洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。8用语平淡自然，而于平淡中又富于情趣，全诗在平淡与幽美，实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。9五言律10出使原因、目的地。11最精彩的是“大漠孤烟直，长河落日圆”。在一片大沙漠上看到远处烽烟直冲霄汉，大河上一轮落日，没有云翳，显得格外圆而且大。12对偶句：征蓬出汉塞，归雁入胡天；大漠孤烟直，长河落日圆。13地点、目的。14山势随着平原渐渐消失，江水向辽阔的原野缓缓地流淌。此联写远景。15“随”、“入”二字，能给人以空间感和流动感。16明月倒映入流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜，天上的云彩，层层叠叠，构成海市蜃楼。17【提示】：不是。抒发了作者的思乡之情。18家国之恨 身世之悲（意近即可）19a20游、时间。21写出了丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。22用农民服饰的简朴盛赞他们性格的淳厚质朴。23“山重水复疑无