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文档简介

教案首页教学内容5.动物儿歌2课时设计者张 华执教者一年级教学目标1. 我能通过运用形声字的规律认识12个生字，还会写7个字。2. 我能正确、流利地运用多种方式朗读儿歌，并能组合词句理解字义。3. 培养观察小动物的乐趣。重点难点重点：认识12个生字，会写7个生字，能正确、流利的朗读课文。难点：结合词句理解字义。资源利用多媒体 练习卡教后记教案（续页）集体研备教学流程设计执教者补充 第一课时一、激趣引入1.夏姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了，很多昆虫、小动物也悄悄地跟着夏姑娘一起走上了夏的舞台。2.出示课题，齐读。二、出示学习目标1.会认“蜻、蜓”等12个生字，会写2个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。三、初读课文，识字学词。1.自读提示一：学生自由读课文。这首儿歌里讲了哪些虫宝宝？你在课文里画出来，好吗？2.指名说并读出这些昆虫名称。（课件展示）3.各种形式的读，认熟这些词语。4.再指名认读课文，认识形声字。四、指导写字1.说说“间”的结构，观察田字格中门与日所占的位置与写法。教师范写，边写边说每一笔要注意的地方。学生描红、写字。2.范写“池”。书写“池”。教师边写边说注意三点水。五、拓展阅读动物睡觉1.自读提示二：用自己喜欢的方式读儿歌动物睡觉，说一说你从儿歌中知道了哪些动物睡觉的姿势？2.除了文中提到的睡觉姿势，你还知道那些动物趣事？六、作业布置1.朗读课文2.读儿歌萤火虫 教案（续页）集体研备教学流程设计执教者补充 第二课时 一、复习词语，导入新课。 1.课件出示词语，组织学生认读：“展翅飞”、“捉迷藏”、“造宫殿”、“运食粮”、“结网忙”。2.听写词语：花间 着迷二、出示学习目标1.学会书写5个生字。2.朗读课文，能感知儿歌的韵律美，激发学生爱读诗歌的兴趣。三、研读课文，拓展课文内容1.自读提示一：学生自由读课文，并试着用自己的话说一说课文的内容。2.引导学生说出自己喜欢的其他小动物以及他们的活动地点，想象他们的活动像干什么，然后用儿歌的句式来表达。3.试着背诵儿歌。4、 指导写字 1.课件出示生字“迷”“造”“运”，比较三个字相同和不相同的地方。 2.重点指导“欢”和“网”两字在田字格中位置。3.学生书写并描红。五、拓展阅读骆驼1.自读提示二：自己借助拼音读儿歌骆驼，说说而各种是怎么描写骆驼的样子？2.根据诗歌内容说说为什么骆驼被称为“沙漠里的船”？六、作业布置1.抄写生
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