八年级语文上册 第8课《始终眷恋着祖国》练习 苏教版.doc

八 始终眷恋着祖国1音形积累卓越（zhu）眷恋（jun）罚款（kun）诬蔑（w）募集（m）捣乱（do）萌发（mn）折磨（）庚子赔款（n）2形近字、多音字辨析摇（）动摇谣（）谣言瑶（）瑶池募（）募集幕（）闭幕暮（）日暮吓（h）恐吓（xi）吓唬禁（jn）软禁（jn）情不自禁3词语释义据理力争：根据道理尽力争辩或争取。拜读：读别人作品或书信的敬辞，这里是拜师求学的意思。门下：指可以传授知识或技艺的人的跟前。诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。软禁：不关进牢狱但是不许自由行动。本篇通讯线索清楚，脉络分明，有一明一暗两条线索贯串全文。请分别说明这两条线索。明线：以时间先后的顺序，记叙钱学森的经历，尤其是从1935年留学美国到1955年回归祖国这20年间的经历拜师求学，创业辉煌，决心回国，饱受折磨，胜利归来。文中运用了大量表示时间的词语。暗线：钱学森眷恋祖国的深情。正因为“始终眷恋着祖国”，才造就了他事业、学术上的辉煌，才使他萌发了报效祖国的强烈愿望，才最终战胜美国当局强加给他的种种折磨。一课时1给下列加点字注音。眷恋（ ）募集（ ）萌发（ ）恐吓（ ）逮捕（ ）2本文是一篇（体裁），课文以为明线，以为暗线，表现了钱学森眷恋祖国的赤子之心。3根据中国青年报报道，近几年，许多在海外学有所成的“游子”纷纷归国，或从事科研工作，或投资办厂。请针对这一现象，谈谈你的看法。4学习了这篇课文，我们感受到钱学森对国家的眷恋和热爱。古人常把“社稷”作为国家的代称，除此之外，还有哪些代称呢？请举出两例。阅读理解。1950年7月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管他研究工作的美国海军次长，告诉他准备立即动身回国。这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他曾经说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”1950年8月，钱学森预购了机票，准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离开美国就在这时，他突然接到美国移民局的通知。移民局不准他离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓!还搜查并扣压了他的全部科学书籍和笔记本，诬蔑他企图运送机密科学文件回国。5用一句话概括选段内容。6主管钱学森研究工作的美国海军次长对钱学森要回国时的震惊反应说明了什么?作者运用的是什么描写手法?7美国政府阻挠钱学森回国是出于什么动机?采取了怎样的卑劣手段?哪些词语可以表明?拓展演练学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。1.从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙的象征意义。【材料一】古老的东方有一条龙， 它的名字就叫中国；古老的东方有一群人， 他们全都是龙的传人。 巨龙脚底下我成长， 长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤， 永永远远是龙的传人。（摘自龙的传人）【材料二】在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。【材料三】在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，祈求风调雨顺，国泰民安。【材料四】龙具百兽之形态，汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼（马），眼似兔（龟），项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。（示例）我选材料三，探究的结果是：龙象征着吉祥平安。我选，探究的结果是：我选，探究的结果是：2.同学们收集了不少与龙有关的谚语佳句。这些语句形象生动，耐人寻味。请从下列四句中任选一句，写出你从中悟出的道理。“不下大海，难捉蛟龙。”龙无云不行，鱼无水不生。山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。我选第句，悟出的道理是：课时达标【一课时】1junmmnhdi2人物通讯时间的先后顺序钱学森眷恋祖国的深情3提示：扣住游子的爱国情怀和近几年中国的发展变化来谈，言之有理即可。示例：“游子”眷恋着祖国、在海外总有所成后，希望能尽己所能报效祖国。同时，近几年，中国经济迅速发展，能给“游子”提供更大的发展空间和更多的收展制会。4示例：江山、九州、神州、五湖等。5钱学森决意回国，美国政府百般阻挠。6说明钱学森的价值极高，科学成就巨大。侧面描写。7美国政府害怕新中国拥有先进的科学。以判刑和罚款加以恐吓，搜查并扣压了钱学森的全部科学书籍和笔记本。词语：恐吓、搜查、扣压、诬蔑。拓展演练1.示例：材料一，龙象征着中华民族（炎黄子孙）。材料二，龙象征着皇权（皇帝）。材料四，龙象征着超凡的力量（兼容并包的精神）。2.示例：第句，要想实现心中的志向和抱负，就要不惧艰辛，敢于尝试，勇于拼搏。或：不经历艰险，就不能取得成功。第句，