八年级语文上册 第12课《桥之美》三步学练 新人教版.doc

第12课 桥之美三步学练吴冠中第一步 课前预习 学法导引作者吴冠中是当代著名画家，可在课外查阅他的美术作品，大致了解作者的艺术风格，以帮助自己更好地理解作品中所表达的审美观点。学习时将此文与中国石拱桥作比较，可以从表达方式及给人的阅读感受的不同两方面进行比较，反复诵读揣摩本文中蕴涵丰富语句。背景知识作者简介：吴冠中，1919年出生，中国现代画家。江苏省宜兴县人。他的油画代表作有长江三峡鲁迅的故乡等。中国画代表作有春雪及狮子林长城等。出版有吴冠中画集吴冠中画选吴冠中油画写生吴冠中国画选辑（14）及东寻西找集风筝不断线天南地北谁家粉本等。识记字音着重（zhu）前瞻后顾（zhn）孕育（yn） 脂粉（zh）魅力（mi） 口吻（wn） 符合（f）媒介（mi）煞风景（sh）颐和园（y） 点缀（zhu）摄影（sh）词语积累【魅力】很能吸引人的力量。【审视】仔细看。【诗境】指富于诗意的环境。【媒介】使双方（人或事物）发生关系的人或事物。【煞它风景】破坏人的兴致的意思。煞，削弱，损坏。【和谐】配合得适当和匀称。【得体】（言语、行动等）得当；恰当；恰如其分。【美感】对于美的感受或体会。【着眼】（从某方面）观察，考虑。【舒畅】开朗愉快，舒服痛快。【纤细】非常细。【销魂】灵魂离开肉体。形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。【苍茫】空阔辽远，没有边际。【水天一色】形容水域辽阔。【珍视】珍惜重视。【驻足】停止脚步。【极目】用尽目力（远望）。极，尽，达到顶点。【协同】各方互相配合或甲方协助乙方做某件事。【险峻】（山势）高而险【孕育】怀胎生育。比喻既存的事物中酝酿着新事物。【笼统】缺乏具体分析，不明确；含混。【前瞻后顾】看看前再看看后。有时形容顾虑过多，犹豫不决。同“瞻前顾后”。基础训练1、下列加点的字注音有误的一项是（ ）a、煞风景（sh）点缀（zhu）险峻（jn）销魂（xio）b、孕育（yn） 纤细（qin）驻足（zh）颐和园（y）c、和谐（xi）粉脂（zh）媒介（mi）前瞻后顾（zhn）d、魅力（mi）审视（shn）舒畅（chng）苍茫（cng）2、给下列形似字注音组词销（）俏（）峭（）削（）峻（）竣（）俊（）骏（）孤（）弧（）狐（）瓢（）魅（）魄（）魏（）魁（）3、加点字读音完全相同的一项是（）、角色角落角逐、相处处所处理、着眼着重着陆、重叠重逢重创4、下列句子中加点词语释义有误的一项是（）、那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!销魂：灵魂离开肉体，形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。、人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。驻足：停下脚步。、南京长江大桥远看也是一道直线，直线美不美?直线是否更符合新的审美观？不宜笼统地提问，不能笼统地答复，在艺术形式处理中，往往是失之毫厘差之千里。失之毫厘，差之千里：有丝毫的失误，也会有千里的差错。、虽然滨江多垂柳。满山开桃花，但脂粉颜色哪能左右结构之美呢!左右：支配。5、文学常识填空：桥之美的作者是 ，他是我国著名的 家。6、桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感，人们情不自禁地用诗文来赞颂它，那么，请你再举一句有关桥的诗句，好吗！， 。参考答案：1、b （纤xin）2、xio销毁 qio俏丽 qio陡峭 xu削弱 jn险峻 jn竣工 jn俊俏 jn骏马g孤立 h弧形 h狐狸 pio瓢泼 mi魅力 p魄力 wi魏国 ku魁梧、4、c（意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大）毫、厘，计量的小单位指细微的失误，可导致巨大的差错。5、吴冠中 画 6、示例：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”(马致远天净沙秋思)“市桥官柳细，江路野梅香”(杜甫)第二步 课堂学习内容结构第一部分（第段），由桥的话题引出对“桥之美”的评说。第二部分（第段），从不同的角度引领我们用另一种眼光去欣赏、品味“桥之美”。第三部分（第段），点明“桥之美”所在“凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!”中心思想 作者以画家的标准和眼光，挖掘桥在不同环境中所产生的美学效果。同时也引领我们去品味感觉美好而说不出好在何处的景物，并交给我们一些简单的审美原则，从而来提高我们的约束欣赏水平。写作特色 富于表现力的语言，生动活泼，形象有趣。角度新颖。问题探究、在作者的眼中桥美在何处并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。、为了说明桥之美作者主要举了哪些例子？举了四个例子：乌镇苇丛上的石桥；江南乡间细柳下的石桥；水天间的长桥颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥。、作者是位画家，联系课文说说怎样欣赏一幅画？画面的构成是否有块、线、面的搭配；画中的形象是否都能和周围的景物既形成对照又不失和谐。、比较本文与中国石拱桥在内容和写法上有何不同？本文是一篇带有说明性质的小品文。它的说明性体现在文中先点明在画家眼里桥美在何处，随后举了一些具体的例子。但是与中国石拱桥这种较为规范的说明文不同的是，在举例时，作者并不是用科学、平实的语言向读者解说，而是或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力。5、画家眼中的桥美在何处？在不同的环境中，桥起着各不相同的形式作用，也具有不同的美学效果，概括地说，在画家的眼中，桥的美已经不仅仅是局限在桥本身的构造了，无论桥的结构怎样，它与周围环境构成的诗境之美，富于绘画的形式美已经成为画家眼中“美”的要求和标准，如文中写石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受：厚厚实实平面铺开的苇丛使空间显得狭窄拥挤，令人产生憋闷感；而出现的石桥轮廓虽然简单鲜明，但却能使空间陡然显得开阔明朗，令人觉得神清气爽。作者就是这样来理解桥的“美”的。 文段专练阅读下面文字，回答后面问题：张择端在清明上河图里将桥作为画卷的高潮，因桥上桥下，往返行人，各样船只，必然展现生动活泼的场面，两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的画图。矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。极目一片庄稼地，有些单调，小径尽头忽然出现一座小桥，桥下小河里映着桥的倒影，倒影又往往被浮萍、杂草刺破。无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。高山峡谷间，凭铁索桥、竹索桥交通。我画过西藏、西双版纳及四川等地不少索桥，人道索桥险，画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线！一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。、用简洁的语言概括桥在形式上的任务或作用是什么？2、张择端，（朝代）画家。为什么他在清明上河图里将桥作为画卷的高潮？3、为了说明通过桥能构成丰富的画面，文中列举了哪两个例子。、“高山峡谷间，凭、交通。”这句话在结构上的作用是。5、本文段的语言有何特点？与中国石拱桥的语言有何不同？6、下列理解有误的一项是（ ）a、文中以画索桥为例，具体说明要互相衬托、呼应的问题。b、文中画线句体现了画家喜欢桥的环境，桥的形、色、声的情感。c、文中画线句运用比喻的修辞，说明桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。d、画家们之所以认为索桥是一道富有弹性的线，是因为这条线有险境相伴，有山岩，树丛、急流等多样线的衬托，因而索桥是具有独特生命力的线，是弹性线。参考答案：1、联系形象的重叠及交错。2、北宋 因为桥能展现生动活泼的场面，能把两岸浓厚的生活情调浓缩到画图中。3、清明上河图里的虹桥和乡间小桥。、铁索桥 竹索桥 总领下文5、多描绘，形象，生动。中国石拱桥的语言平实、准确。6、c（拟人修辞）第三步 课后复习综合训练一、基础巩固、给下列加点的字注音或按拼音写汉字。着重（）煞风景（）纤细（）孕育（）和xi（）销hn（）zh（）足前zhn（）后顾2、用横线画出改正下列句中的错别字。茅盾故乡乌镇的小河两岸都是蜜蜜的芦苇。（ ）颐和园里防造的卢沟桥只有17孔。（ ）画家和摄影师们必然要在此展开一番博斗。（ ）形象的重从叠和交错构成丰富的画面。（ ）3、根据课文内容选词填空。虽然绿水依旧绕人家，但彻底（ ）（摧毁、摧残、毁坏）了画家眼中的结构美，摧毁了形式美。每当其间（ ）（显出 、显现、出现）一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同（ ）（谱出、奏出、唱出）形与色的乐曲。虽然滨江多垂柳，满山开桃花，但脂粉颜色哪能（ ）（控制、制约、左右）结构之美呢!4、解释下列词语的意思：美感： 煞风景： 孕育： 前瞻后顾： 5、写出下列诗句的出处和作者。小桥流水人家 出处： 作者： 杨柳岸，晓风残月 出处： 作者： 牧童遥指杏花村 出处： 作者： 6、指出下列句子使用的修辞方法。画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线！（ ）每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。（ ）圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。（ ）7、理解下列词语，并将这些词语连成一段话。史诗 煞风景 美感 失之毫厘，差之千里 二、能力提高 阅读下文，回答问题：石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。 8、从第段中找出能说明作者爱桥的原因的句子？9、上述两段文字从结构上看是什么关系？10、第段作者写桥在外观、材料与所处位置各不相同，但都能和周围的景物构成和谐的一体，共同组成入画的景致。请你用“”标出第二段的层次并写出层意。11、第段共举了四个例子来说明画家眼中桥之美。第一个例子是写与的搭配给人带来了特别的感受；第二例子是写出与的搭配，令画家销魂；第三个例子写了之美；第四个例子写了桥，它与其他桥不同之处是。12、第段用了哪些说明方法？请各举一例。13、“每当期间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。”这句话采用了什么修辞？有什么作用？14、选文内容与下面的语句相照应的一项是（）、石拱桥不仅历史悠久，形式优美，而且结构坚固。、桥更具有绘画美。、桥在不同环境中有着多种多样的形式作用。、桥作为大件艺术品来欣赏。15、体会下列画线语句的表达作用。颐和园里仿造的卢沟桥只孔，苏州的宝带桥孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师必然要在此展开一番搏斗。三、拓展训练阅读下文，回答问题：漫谈桥的美游览祖国的名胜，也许你醉情于名楼古刹，也许你忘返于名山大川，而我，偏爱恋桥的隽美。那横跨在青山绿水间的仪态万方的桥，常常把人带进一个诗情画意的美的境界。“水从碧玉环中过，人从苍龙背上行。”多么令人神往。远古的神话，把天上的彩虹说成是“人间天上的桥”；而古往今来的诗人，却爱把人间的桥比做天上的彩虹。桥的美，首先在于它的建筑艺术的美。无论是拱桥、联拱桥、梁桥、开合桥，还是卧桥、浮桥和悬桥，它们在序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色彩质地等方面，都十分讲究均衡、对称、变化、和谐，甚至还有韵律和节奏，显示出造型的美。饮誉中外的赵州桥，是我国目前还保存完好的一座古代石拱桥。它横跨在河北赵县洨河之上，一个大拱，状若长弓，桥面与水面却几乎平行。大拱的两肩上，又各驮着两个小拱，拱上加拱，这样不仅减少了水流阻力，减轻桥重，而且使桥身多变化，不呆板，更显美观。整个拱身结构匀称，精巧空灵，雄伟之中见秀逸。历代人们都赞颂赵州桥的美。唐朝张鷟说，远望赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。宋朝杜德源则有这样的诗句赞美它：“驾石飞梁尽一虹，苍龙惊蛰背磨空。坦平箭直千人过，驿马驰驱万国通。云吐月轮高拱北，雨添春水去朝东。”今天人们不仅观赏它的巧夺天工的造型美，而且为它在世界桥梁史上首创拱肩加拱的“敞肩拱”型桥，感到自豪。这也许就是赞叹赵州桥的歌舞剧小放牛至今还流传不衰的缘由吧。桥的美，还在于它融合了多种艺术的美。雕刻、绘画、亭阁、工艺美术，乃至碑亭中的诗文，共同构成了桥的美。北京丰台的卢沟桥，桥上的石柱雕刻着狮子四百八十五个。有的母子相抱，有的交头接耳，有的侧耳谛听，有的凝目远望，千姿百态，惟妙惟肖。意大利人马可波罗，在他的游记里，称颂此桥“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上的石狮，说它们“共同构成美丽的奇观”。桥东碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月”汉白玉碑，为“燕京八景”之一，亦为桥增色不少。广西三江的程阳风雨桥，在五座青石桥墩上，建有五座不同屋顶的四层宝塔式楼阁。楼阁间有廊相连，上有屋盖，楼、廊浑然一体，相映生辉，形成一条壮丽的水上游廊。桥的美，还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一种美的境界。人们称这为“借景”。泰山中天门北的云步桥，驾凌深涧。附近常有云气弥漫，人行桥上如在天际。桥北石崖名御帐坪，传说是当年宋真宗观赏云步桥的月色与泉声，凿穴支帐野宿的地方。坪前飞瀑悬挂，穿行桥下，水气蒸腾，金鼓齐鸣。明代诗人陈凤梧有诗赞道：“百丈崖高锁翠烟，半空垂下玉龙涎。天晴六月常飞雨，风静三更自奏弦。”云步桥的高崖、飞瀑、行云、苍松，使此桥脱尽尘埃气，而产生一种清澈秀逸的意境，使人神清气爽。桥的美，还因为桥本身的特殊经历。典故传说及其引起的思索和遐想，让人产生一种意境美。西安灞桥，是历史上富有诗意的古桥。唐人送客多至灞桥，折柳赠别，至此黯然，故又名消魂桥。春夏之交，来至灞桥，翠柳低垂，絮花纷飞。口中吟咏着唐朝王之涣的诗句：“杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为别离多。”此时此地，诗的氛围和桥的景物水乳交融，产生一种深蕴淡出的意境美。苏州枫桥，唐诗人张继作有著名诗篇枫桥夜泊：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗为枫桥竖起一块丰碑。枫桥、寒山寺和寺里的大钟从此名扬海外。诗人通过天脚残月、江畔枫树、渔舟火光、栖鸦夜啼、古刹钟声的描写，使枫桥的夜色显得无比的幽美。杭州西湖的断桥，以其“断桥残雪”为西湖十景之一。而断桥的著名和给人的美感又似乎不在残雪，而在白蛇传的民间传说。白娘子和许仙断桥相识，互相爱慕，由此而产生一出可歌可泣的爱情悲剧，白娘子终因爱情而献身。人们对白娘子的悲惨遭遇，同情、怜悯和赞叹不已还有一种并非属于建筑艺术的桥，它也是美的。比如神话中的桥。千百年来民间流传着牛郎织女的故事。那可恶的王母娘娘，拆散了牛郎织女的美满姻缘，用一道银河，隔断了一对生死不渝的夫妻。是那成人之美的花喜鹤，每年七月初七，在银河上搭起一座鹊桥，使夫妻俩得以相会。这鹊桥，是爱情之桥，幸福之桥，自然它是十分奇丽动人的。16、第一段中哪句话是该段的中心句？17、这篇文章在行文过程中，引用了大量的古诗。作者为什么要这样安排？18、作者从哪几方面表现桥的美？19、“桥的美，还在于它融合了多种艺术的美”这里的“多种艺术”指的是什么？文中又是如何具体说明的？20、下列句中的加粗词语能否去掉？请简要说明理由。这也许就是赞叹赵州桥的歌舞剧小放牛至今还流传不衰的缘由吧。桥的美，还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一种美的境界。21、为什么作者在文章最后一段要写到一种非建筑桥呢？参考答案：1、zhushxinyn谐魂驻瞻2、蜜蜜密密防仿博搏从重3、摧毁显现谱出左右4、对于美的感受和体会破坏人的兴致的意思怀胎生育。比喻既存的事物中酝酿着新事物。看看前再看看后。有时形容顾虑过多，犹豫不决。5、天净沙秋思马致远 雨霖铃 柳永 清明杜牧6、比喻拟人排比7、略8、缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。9总分10、分四层：第一层 从“茅盾故乡乌镇的小河 构成鲜明的对照”写乌镇芦苇丛中的石桥的作用。第二层 从“早春天气也令画家销魂”写江南乡间石桥与柳丝相互映衬，相得益彰。第三层：从“湖水苍茫你会感到像读了一篇史诗似的满足”写湖面