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文档简介

语文园地八教学目标：1、 认识“卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”等生字，理解字义。2、 学习反犬旁、鸟字旁、虫字旁。用替换偏旁的方法学字。通过加偏旁增加识字量。3、 重难点：重点：认读生字，积累词语。突破方法：学生多读多练习。难点：发现识字方法，培养自主学习的能力。突破方法：教师引导学生发散思维、举一反三。教学准备 多媒体课件课时安排：2课时教学步骤 第一课时课时目标：1、认识“卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”等生字，理解字义。2、学习反犬旁、鸟字旁、虫字旁。用替换偏旁的方法学字。通过加偏旁增加识字量。教学过程：一、口语训练 自我介绍。 描写夏天的景色。 讲故事、点评。小结。二、导入新课。师：同学们，你们观察过自己家的卫生间里都有些什么物品吗？大家回想一下说一说，看谁说得多。三、学习“识字加油站”1、 教师出示 “卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”的字词，让学生读一读这些生字。 学生借助拼音认读生字。 学生自读，同桌互读互听。 教师指名读，并纠正学生的错误读音。2、 读准字音，巧记生字。 齐读字词。（加拼音） 去拼音读字词。 用自己喜欢的方法巧记生字。如：加一加、记笔顺、笔划、换一换、熟字加偏旁。 你发现了什么？左边词语表示生活用品，右边词语表示用途。渗透德育教育。 拓展。 用每组词语练习说一句完整、通顺的话。3、课间休息四、我的发现1、看一看，你发现它们的秘密了吗？2、出示图片：a、观察。b、说图意。c、领读字词。d、齐读。e、组词。 问：发现了什么秘密？这三个字都带有“反犬旁”，反犬旁的字与动物有关。拓展：说一句话用上这三个词猫（miao）喵 猴喉 狮筛换部首3、看一看，你发现了什么秘密。a、 观察 b、说图意 c、领读字词 d、齐读 e、组词问：发现了什么秘密？这三个字都带有“鸟”字旁，鸟字旁的字与两只脚的鸟有关。拓展：练习说话。找“鸟”字旁的字：鹅、鹊、鹰、鹂。第三组方法同上。虫字旁的字和虫子有关。拓展：练习说话。找“虫”字旁的字：虾、蛇、蜗、蝈、蜘、蛛。练习：抄、招、抱、抬、扬“提手旁”应该和手或者是手上的动作有直接的关系。江、河、湖、海、洋洗、淡、活、消、没“三点水”与水有关。五、教师总结识字规律让学生回想这学期老师教给学生的识字方法：1、加一加2、减一减3、换一换4、熟字加偏旁5、记笔顺、笔划6、猜字谜7、拆字法教学反思：语文园地八的学习，主要是为了教给学生多种学习方法，将语文学习变得更加有趣、更加有效、更加灵活，从生活中来到生活中去。“识字加油站”让学生回想到自己家卫生间里的物品，对应学习相关的词语。在教学“我的发现”过程中，教师充分调动学生的积极性，激发学生主动发现语文汉字的特点，主动探究规律，并运用规律自主识字；同时也联系生活中见过的动物，学习反犬旁、鸟字旁、虫字旁，用替换偏旁的方法学字。课堂作业1、看拼音写汉字Wi shu sh jn c zo zo pn( ) (
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