高中语文 第四单元 夜宴诸从弟桃李园序试题 粤教版《唐宋散文选读》.doc

16 春夜宴诸从弟桃李园序4一、基础训练1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）a.万物之逆旅也（n） b.古人秉烛夜游（bng）c.开琼筵以坐花（yn） d.飞羽觞而醉月（shng）2.下列加点字的解释有误的一项是（ ）a.万物之逆旅也 逆旅：旅舍，客舍。b.百代之过客也 过客：旅客，旅行者。c.古人秉烛夜游 秉烛：拿着蜡烛。d.大块假我以文章 大块：大块的土地。3.对下列词语的意义和用法判断不正确的一项是（ ）a.古人秉烛夜游，良有以也（因）； b.阳春召我以烟景（表承接，“而”）；c.开琼筵以坐花（表承接，“而”）； d.大块假我以文章（表对象，“把”）4.对下列句子的翻译正确的一项是（ ）a.浮生若梦：人生飘泊在外，如梦一般。b.会桃花之芳园，序天伦之乐事：相会于美丽的桃花园内，叙说兄弟团聚的快乐。c.群季俊秀，皆为惠连：各位弟弟英俊秀发，全都具有莲一样的高洁品质。d.幽赏未已，高谈转清：正以优雅的情趣赏着美景，高远的谈吐已经清静下来。5.李白是我国伟大的浪漫主义诗人。请你从积累的诗文中，任意写出连续的两句，要能体现他的浪漫主义风格。本文除外。 二、课堂练习阅读下面的文段，回答问题。夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。6.对下列加点词的解释不正确的一项是（ ）a.独惭康乐 惭：惭愧不如。 b.幽赏未已 已：停止。c.飞羽觞而醉月 觞：行酒。 d.何伸雅怀 伸：抒发。7.下面没有运用典故的一项是（ ）a.古人秉烛夜游 b.群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐c.罚依金谷酒数 d.飞羽觞而醉月8.下面句子没有运用两种或两种以上修辞的一项是（ ）a.浮生若梦，为欢几何？ b.古人秉烛夜游，良有以也。c.阳春召我以烟景，大块假我以文章。 d.天地者，万物之逆旅也。9.以下语句分别编为四组，全都说明李白热爱生活、热爱生命的一组是（ ）天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也 浮生若梦，为欢几何 阳春召我以烟景，大块假我以文章 会桃花之芳园，序天伦之乐事 幽赏未已，高谈转清 不有佳咏，何伸雅怀a. b.c. d.10.下列对文章的解释和赏析不恰当的一项是（ ）a.这一篇同兰亭集序一样，也属于宴集序。标题概括了文章的基本内容：回答了什么人（作者与从弟）、什么时候（春夜）、什么地方（桃李园）、干什么（宴饮）等问题。b.“古人秉烛夜游，良有以也”，“以”，原因。意为：古人（嫌人生太短）夜里拿着烛光游玩，实在是有原因（有道理）啊。c.“大块假我以文章”，“大块”指天地；“文章”，绚烂的文采。即“广阔的天地给我提供了如此绚丽灿烂的大好春光”。岂能辜负！表现了作者及时行乐的消极思想。d.“惠连”是人名，很有才华，十岁就能写诗作文；“康乐”指谢灵运，南朝诗人。作者用此赞扬诸位堂弟人才俊秀，谦称自己不如谢灵运。表现作者与弟弟们畅叙天伦之乐的喜悦之情。三、课外拓展阅读下面的文言文，回答问题。宋讷，字仲敏，滑人。父寿卿，元侍御史。讷性持重，学问该博。至正中，举进士，任盐山尹，弃官归。洪武二年，征儒士十八人编礼乐诸书，讷与焉。事竣，不仕归。久之，用四辅官杜斅荐，授国子助教。以说经为学者所宗。十五年超迁翰林学士，命撰宣圣庙碑，称旨，赏赉甚厚。改文渊阁大学士。尝寒附火，燎胁下衣，至肤始觉。帝制文警之。未几，迁祭酒。时功臣子弟皆就学，及岁贡士尝数千人。讷为严立学规，终日端坐讲解无虚晷，夜恒止学舍。十八年复开进士科，取士四百七十有奇，由太学者三之二。再策士，亦如之。帝大悦。制词褒美。助教金文徵等疾讷，构之吏部尚书余熂，牒令致仕。讷陛辞，帝惊问，大怒，诛熂、文徵等，留讷如故。讷尝病，帝曰：“讷有寿骨，无忧也。”寻愈。帝使画工瞷讷，图其像，危坐，有怒色。明日入对，帝问：“昨何怒？”讷惊对曰：“诸生有趋踣者，碎茶器。臣愧失教，故自讼耳。且陛下何自知之？”帝出图。讷顿首谢。长子麟，举进士，擢御史，出为望江主簿。帝念讷老，召还侍。二十三年春，讷病甚，乃止学舍。麟请归私第，叱曰：“时当丁祭，敢不敬耶！”祭毕，舁归舍而卒，年八十。帝悼惜，自为文祭之。又遣官祭于家，为治葬地。文臣四品给祭葬者，自讷始。正德中。谥文恪。讷尝应诏陈边事，言：“海内乂安，惟沙漠尚烦圣虑。若穷追远击，未免劳费。陛下为圣子神孙计，不过谨边备而已。备边在乎实兵，实兵在乎屯田。汉赵充国将四万骑，分屯缘边九郡，而单于引却。陛下宜于诸将中选谋勇数人，以东西五百里为制，立法分屯，布列要害，远近相应。遇敌则战，寇去则耕。此长策也。”帝颇采用其言。讷既卒，帝思之。官其次子复祖为司业，诫诸生守讷学规，违者罪至死。（节选自明史）【注】致仕：交还官职，即退休。瞷（jin）：窥探。来11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）a.尝寒附火 附：靠近b.夜恒止学舍 止：居住c.故自讼耳 讼：争辩，争论d.而单于引却 引：率领12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）a.讷与焉 荆州与国邻接b.以说经为学者所宗 皆好词而以赋见称c.乃止学舍 度我至军中，公乃入d.陛下为圣子神孙计 季布为朱家钳奴13.以下六句话，分别编为四组，全都表现宋讷“性持重”的一组是（ ）事竣，不仕归 终日端坐讲解无虚晷 危坐，有怒色 臣愧失教，故自讼耳 时当丁祭，敢不敬耶 陛下宜于诸将中选谋勇数人a. b. c. d.14.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）a.宋讷学问渊博，考中了进士，但他不愿意做官，喜欢教书，尤其喜欢讲授儒家经书。教学时他严立学规，自己也能以身作则。b.宋讷在国子监教书兢兢业业，直到老死；培养出的太学生水平较高，在皇帝复开进士科那年，被录取的考生当中有三分之二是他所教的学生。c.皇帝很欣赏宋讷的学识和能力，但开始时对其为人，不了解不放心，曾暗中派人窥视并画他的像，然后当面对他考察询问。d.宋讷对国家大事军事边防等也很有见解，皇帝曾与他谈论边事，他的建议被皇帝采纳；他去世后，皇帝很痛惜，派遣官吏到他家祭奠并为他置葬地。15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）十五年超迁翰林学士，命撰宣圣庙碑，称旨，赏赉甚厚。译文： （2）助教金文徵等疾讷，构之吏部尚书余熂，牒令致仕。 译文： （3）官其次子复祖为司业，诚诸生守讷学规，违者罪至死。 译文： 四、语言运用16.本文运用多种修辞手法来叙事、写景、抒情。几乎无字不美，无语不丽。拟人、比喻、对偶、反问、引用、借代等修辞手法，都在文中有所体现。阅读时要仔细辨别，并体会修辞的作用。请你写一个片段，要运用恰当的修辞手法，以增强表达效果。相信你会写得很棒！答案与解析1.b（b项“秉”应为“bng”。）2.d（d项“大块”的意思应为“大自然”。） 3.b（根据语境，b项“以”应该是表凭借的介词，相当于“用”“靠”，其他三项均理解正确。）4.b（a项“浮生”的含义应该是“人生飘浮不定”，而不是“人生飘泊在外”；c项“惠连”是指南朝宋文学家谢惠连，而不是指莲花；d项“清”的含义是“清妙”，而不是“清静”。）5.参考：白发三千丈，缘愁似个长；我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月；等等。（本题考查诗文名句积累，可从学过的李白诗文中任选取两句：如写梦境的、幻想的、神话的或用夸张手法的诗句等等均可，要能体现诗人的浪漫主义风格。）6.c（根据文意，c项“觞”应为“酒杯”之意。）7.d（ a出自古诗十九首：“昼短苦夜长，何不秉烛游？”，b项引用了“大小谢”的典故，c项引用了晋石崇宴客洛阳金谷涧园，赋诗不成者罚酒三觞的典故，d项描写的是当时作者行酒如飞，醉于月下的乐事，不是典故。）8.b（a项运用了比喻、反问两种修辞；b项仅引用典故一种修辞；c项用了对偶、拟人两种修辞；d项用了比喻、拟人两种修辞。）9.d（仅句流露出人生如梦，应及时行乐的消极思想，其他内容均体现了作者对生活、对生命的热爱。）10.c（c项“表现了作者及时行乐的消极思想”分析不当，表现的应该是作者热爱自然景物，热爱生活的思想。）11.c（讼，责备。）12.b（以，介词，凭借。a项，与，动词，参加/连词，和；b项，乃，副词，仍然/副词，才；d项，为，介词，替/动词，是。）13.b（写宋讷不愿做官，表现宋讷的智慧。）14.c（“但开始时对其为人，不了解不放心”错，应为“对他十分关心和爱护”。）15.（1）十五年，被越级迁升为翰林学士，皇上命令他撰写宣圣庙碑，写得合乎圣意，赏赐的物品很丰厚。（2）太学的助教金文徵等人嫉妒宋讷，和吏部尚书余熂暗地里设计陷害宋讷，下达文书令逼宋讷辞职。（3）任命他的二儿子承袭父业担任国子监司业，告诫太学学生遵守宋讷的学规，违反的人罪当死。附参考译文：宋讷，字仲敏，滑人。父亲寿卿，是元代侍御史。宋讷性格老成稳重，博学多闻。到正中年间，考中进士，被任命为盐山尹，结果他放弃官位回家。洪武二年，皇帝征召儒士十八人编纂礼乐等书，宋讷也参加了。事情做完了，他没做官而是回家。过了一段时间，经由四辅官杜斅推荐，担任国子监老师。因讲经出色而被求学者尊崇。十五年，被越级迁升为翰林学士，皇上命令他撰写宣圣庙碑，写得合乎圣意，赏赐的物品很丰厚。改任文渊阁大学士。他曾经因为天寒靠近炭火取暖，火舌燎到胁下衣袍，火烧到皮肤才觉察。皇帝写文章警告他。没多久，宋讷升为国子监祭酒。当时有功的大臣孩子都到国子监跟他学习，一年来学习的贡士达到了上千人。宋讷为了严格学规，整天端正姿态讲课从未虚度光阴，夜晚常住宿在学校里。洪武十八年，又开设进士科，考取进士四百七十人有余。其中三分之二是太学的学生。皇上第二次考这些人，又是这样。皇帝大为高兴。写词褒扬赞美宋讷，太学的助教金文徵等人嫉妒宋讷，和吏部尚书余熂暗地里设计陷害宋讷，下达文书令逼宋讷辞职。宋讷去皇帝面前辞职。皇帝大惊询问后，很生气，杀了余熂、文徵等人，像以前一样留住宋讷。宋讷曾经得病，皇帝说：“讷有长寿的命相，是不必担忧的。”不久，宋讷的病果真好了。皇帝派画工窥探宋讷。画下他的肖像，画上宋讷正襟危坐，面有怒色。第二天入朝见皇上，皇帝问：“昨天为什么发怒？”宋讷吃惊地回答说：“有个学生快跑跌倒，把茶器打碎了。我因教育失误而感到惭愧，所以很自责。只是陛下怎么知道的呢？”皇帝拿出图画。宋讷叩头谢罪。宋讷的长子叫宋麟，考中进士，提升做御史官，出京城做望江主簿，皇帝惦念宋讷年老，召宋麟回来侍奉。洪武二十三年春，宋讷病很重，仍然住宿在太学。宋麟请他回自己家住，宋讷训斥他说：“这正赶上了丁祭（祭孔的大典），敢不敬吗？”祭祀完毕，把他抬回家，宋讷就死了，终年八十。皇帝悼念怜惜他，亲自写祭文悼念。又派官员到他家祭奠，替他置葬地。文官四品得到祭葬的人，从讷开始。正德年间，谥号文恪。宋讷曾经应诏陈述边疆的事情，他说：“海内安定，只是沙漠还烦扰圣上忧虑。如果穷追远击，不免劳民伤财。陛下替皇子皇孙着想，不过是严谨边防罢了。巩固边防在于充实兵力，充实兵力在于屯