三年级数学教案《买新书》教学反思及思考.doc_第1页
三年级数学教案《买新书》教学反思及思考.doc_第2页
三年级数学教案《买新书》教学反思及思考.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考三年级数学教案买新书教学反思及思考- 1 -能力目标：能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题的能力.教学重点：理解并掌握连乘、乘除混合式题的运算顺序，并能正确计算.教学难点：能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题.教具准备：小黑板、幻灯、挂图.教学设计：一、创设情境：学校图书室新进200本书，需要摆放到2个书架上，每个书架有4层，大家帮帮忙好吗？二、探索新知：1、你能提出哪些数学问题？2、学生独立解决平均每层放了多少本这个问题.3、试着列式解决.4、估计商是多少.5、在小组中说说自己解决问题的过程.6、全班交流，注意展示学生的不同方法.三、拓展应用：1、7567662465801（33）960642、按要求连一连.482325前一题的得数是后一题16022405的第一个数！9638033、小军去游泳池游泳，他再泳道内游了2个来回，共游了100米，这个游泳池的泳道有多长？课后反思：本节课要让学生理解并掌握连乘、乘除混合式题的运算顺序，并能正确计算.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题的能力.3 / 3
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论