八年级语文下册 第二单元综合测试题（2） 新人教版.doc

八年级语文下学期第二单元检测题班别：学号：姓名：得分：一 积累与语言运用：（25分）1 根据拼音写出下列汉字。（5分）jing异 芥d pin进 旁w xn职 2 完成下列成语：（4分） 轻怕重 ； 断章取 ； 麻木不 ； 全 贯注3 请根据下列例句的格式，取其反义，以“恨”开头写一组排比句：（4分）例：爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一人整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑和憎恨，使人间变得更加美好。仿： 4 默写：（8分）抽刀断水水更流， 人不寐， 请默写马致远的小令天净沙 秋思全文 5 请按照以下开头的思路，在下列横线上写一段话，不要超过150字：（4分）饭后，我一个人漫步在夕阳下的校园里，夕阳照在脸上暖暖的，心里很舒畅。 二 阅读下列文段，回答610题（19分）白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 的人，一个 的人，一个 的人，一个 的人，一个 的人。6请根据原文完成文段中的空格。（5分）但只要有这点精神，就是一个 的人，一个 的人，一个 的人，一个 的人，一个 的人。7第一段中作者把白求恩与一些人对比，这样写有什么好处？（4分）答： 8“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”的表达作用是什么？（3分）答： 9有人认为“人不为己，天诛地灭”，你学完这篇纪念白求恩的文章后，你想你该如何来反驳他。（4分）答： 10认真阅读语段，从新的角度提出与上文有关的疑问或话题（不写答案）（3分）答： 三 阅读下列文段，回答1116题（20分）曾看到这么一则消息：一个只有初中文化程度的新兵写了一首口号式的打油诗，引来周围的一阵哄笑，可没想到指导员却说“写得不错，有一股气势”。在指导员一句话的鼓励下，他奋发写作，后来果然成了一位小有名气的军营诗人。由此，我不禁想到：我们每个人都应该学会鼓励他人。 为什么呢？首先，让我们设想，如果没有指导员的那句鼓励的话，结果又会如何呢？诗作者倘若从此意志消沉、自暴自弃，不要说什么“军营诗人”，恐怕连做一名合格的军人都要成为南柯一梦了吧！可见，一句短短的鼓励的话，会在一个人的人生旅途上起相当大的作用。世界上没有人生来就是天才，也没有人生来就高人一等。既然如此，那么又有谁能在成功的道路上一帆风顺呢？挫折、伤痛、悔恨、泪水，一切都是在所难免的。“跌倒了，那就爬起来。”或许我们都会这么轻松地对自己说。可当周围是一片冷嘲热讽的时候，我们又怎么爬起来？爬起来是要有支点的，如果周围都是冷风冷雨，那么支点又何在？或许我们真的会永远地倒在那里，再也爬不起来。但倘若这时耳衅传来一句“你能行”，即使这声音非常细微，我们也会知道怎么去面对失败，“我能行的！”至少我会这么大声地对自己重复一遍。不是吗？当爱因思坦还着相对论走上科学殿堂的最高讲台旱，又有谁知道他就是那个曾被老师评价为“弱智”，而在母亲的鼓励下成长起来的巨人？试想，如果离开了鼓励，或许“相对论”还只是个在未来时空漂浮的名词，“e=mc2”也还只是个无法破解的密码。鼓励不是鲜花，鼓励也不是太阳。但它却可以是一滴甘露，使鲜花绽放； ， 。人生的路上有太多的坎坷，也有太多太多的崎岖。长路漫漫，夜幕重重。当朋友在黑暗的重重包裹中泪流满面时，你是否想过有一个希望在你手中夭折？有一个梦幻在你手中破灭？学会鼓励就是指学会保护一株风雨中的幼苗，守护黑暗中的一星烛光，呵护寒夜里的一个希望。没有鼓励的世界是可怕的，不要说伟人无法诞生，就连在千千万万人丢掉饭碗的现在，离开了鼓励，也会平添不知多少的哀愁与痛苦。“世上岂无千里马，人中难得九方皋。”或许我们不是伯乐，也无法像那位指导员一样“相”出一匹“千里马”，但请相信，只要我们学会鼓励，明天的阳光将会更加灿烂！11本文作者要告诉我们的观点是什么？（4分）答： 12请举例说明本文作者为了论证自己的观点，采用了哪些论证方法。（4分）答： 13文章开头所写的“军营诗人”的例子在文中所起的作用是什么？（3分）答： 14第五段画线的空白处缺少一个分句，请根据语言环境补写在下列横线上。（3分）答： 15根据文义，请概括“鼓励”在人生旅途中所起的作用。（不超过8个字）（3分）答： 16在语文学习中，你希望得到语文老师哪些方面的鼓励？请大胆跟老师说说。（3分）答： 四 阅读下列文段，回答1722题（36分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”17解释下列各句中加点的字：（11分）有仙则名 有龙则灵 斯是陋室 惟吾德馨 、 苔痕上阶绿 可以调素琴 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 、 、 18翻译下列句子：（10分）斯是陋室，惟吾德馨。译： 苔痕上阶绿，草色入帘青译： 可以调素琴，阅金经 译： 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形译： 孔子云：“何陋之有？”译： 19你认为能统领全篇大意的句子是哪一句？说说你的理由。（4分）答： 20本文是从哪几个方面来写“陋室”的？表达了作者怎样的感情？（5分）答： 21你认为“苔痕上阶绿，草色入帘青”是写“陋室”的“陋”还是“不陋”？请说说你的理由。（3分）答： 22作者明明是在称赞他自己的“陋室”的，为什么又要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”呢？（3分）答： 四、 作文（40分）初中生正处于成长的季节，这是个爆发式成长的阶段，身体和精神都在突飞猛进地发育。成长是生命的主题，值得体验，值得关注，值得记录。请以“成长的季节”为话题写一篇记叙文，要求贴近生活，记叙具体。八年级语文下学期第二单元复习检测题参考答案1 迥；蒂；骈；骛；殉2 拈；义；仁；神3 略4 略5 略6 见课文原文7 强调了学习白求恩同志对技术精益求精精神的重要性（意思对即可）8 表达作者对未能与白求恩同志常常见面的深深遗憾。（不必拘泥于答案，只要学生能答出与白求恩见面少的遗憾之情就可）9 略（能用白求恩的精神进行反驳就可）10略（只能限于字词的表面理解至多给1分，鼓励有创新的问题）11我们每个人都应该学会鼓励他人12举例论证：爱因斯坦因母亲的鼓励成为巨人；道理论证（或引证法）“世上岂无千里马，人中难得九方皋”；比喻论证：（鼓励）它却可以是一滴甘露，使鲜花绽放；对比论证：例如第五段中拿学会鼓励与没有鼓励进行对比13激发感触，引出自己的观点（教师讲评试题时应补充一般提出中心论点的几种常见方式：讲道理后归纳出论点；从一个故事或某种现象某种事例引出论点；引用名言提出中心论点；根据亲身经历的某种生活实例提出论点等）14可以是一支蜡烛，驱走一方黑暗与寒冷15给人信心和勇气16略（尊重学生的建议，尽量对学生的问题进行鼓励并在课堂加以表扬）17略18略19斯是陋室，惟吾德馨；理由：本