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文档简介
8 人之初第一课时课时目标1.会认“之、相、近”等7个生字。2.能正确、流利地朗读课文，初步感受语言的韵律美。3.懂得有关教育和礼仪方面的知识。重点难点重点：会认生字，朗读课文。难点：懂得有关教育和礼仪方面的知识。教学过程一、导入，揭题。1.你会背三字经中的内容吗？2.今天我们就来学习三字经中的部分内容。二、初读课文。1.读准字音。2.读课文时你发现了什么？3.在课文中找出生字，多读几遍。4.再读课文，读通句子，选择你喜欢的句子多读几遍。5.师生正音。三、读文识字。1.出示“生字列车”，指导学生认字。2.小组合作学习生字。3.读生字。 (1)指名读。（2）开火车读。（3）齐读。4.给生字扩词。5.读课文，把字、词放到具体的语言环境中去认识。（1）出示三字经，巩固生字。（2）小组内交流：我们要怎样学习？四、学习课文。1.学习第一句。出示内容：人之初，性本善，性相近，习相远。（1）大声朗读这句话。（2）你能说说这句话的意思吗？（3）人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。所以，人从小就要好好学习，区分善恶?拍艹晌桓龆陨缁嵊杏玫娜瞬拧?2.学习第二句。出示内容：苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。（1）大声地朗读这句话。（2）谁来解释这句话？（3）如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心致志地去教育孩子。要想使孩子成为对社会有用的人才?匦胧笨套舛院拥慕逃囊恢拢笔辈荒芊潘伞?3.学习第三句。出示内容：子不学，非所宜，幼不学，老何为？（1）学生读这句话。（2）谁能说说这句话的含义？（3)小时候不好好学习，是不应该的。如果小的时候不学习，到老的时候能干什么呢？4.学习第四句。出示内容：玉不琢，不成器，人不学，不知义。（1）读句子。（2）解释这句话的含义：一块没有经过雕琢的玉石，不能成为精美的玉器。一个人如果不努力学习，就不会懂得知识。5.齐读全文。6.男女生赛读。五、布置作业。1
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