大班美术课指纹教案.doc

大班美术课指纹教案 【讲解目标】 1.入修在指纹上添加大略的线条，使其变成幽默的动物形象。 2.考试测验用指纹印画，斗胆勇敢想象，体验创作的快乐。 【讲解豫备】 1.彩色粉纸、水彩笔人手一份。 2.红、蓝印泥，擦手的毛巾。 3.实物投影仪。 讲解重点与难点：入修在指纹图案上添加大略的线条。 讲解行动措施与手法：直不雅演示讲解、行使讲解、多媒体布施讲解。 【讲解入程】 1、手指游戏，激起癖好 一、师：克期老爸妈妈来听咱们上课，你们喜悦吗？那我来瞅瞅谁坐的最神态！而今教员要来以及你们玩一个手指游戏，伸出你们的小手跟着我一块儿做！ 一个手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀，爬呀爬！ 二个手指头呀，变变变，变成小白兔呀，蹦蹦跳！ 三个手指头呀，变变变，变成小花猫呀，喵喵喵！ 四个手指头呀，变变变，变成小螃蟹呀，横着爬！ 五个手指头呀，变变变，变成花蝴蝶呀，飞呀飞！ 二、师：刚才咱们都是奇异的小花着师，用咱们的手指变成为了小动物，马糊变成为了哪些小动物？ 三、咱们的手指才调可大大年夜了，非但能经由过程游戏变成小动物，还有不少的感召呢，你们晓得手指还有哪些用场？ 2、察瞅指纹画 一、出示印有指纹的画，诱发幼儿的癖好。 克期教员用手指画了一幅画，你们想瞅吗？画的什么？这棵树是什么样子容貌像貌的？叶子又是什么样的？你们猜猜瞅是如何画出来的？ 二、请幼儿细致察瞅，斗胆勇敢判定。 师：这些圆圆的马糊象啊，是教员运用咱们手指上的指纹给印出来的。这鸣指纹画。你们想不想瞅瞅教员是如何变出指纹宝宝？ 三、教师树模 3、相识指纹的印制行动措施。 （1）向导幼儿发现操作节制准确印制指纹的行动措施。 师：你们想不想印出可爱的指纹宝宝啊？教员讲演你们一个小奥密，等于咱们的指纹宝宝不喜欢太拥堵之处， 工作报告 所以，小朋侪在印制指纹的时光要给每个指纹宝宝一个痛快的职位。大大年夜师都往试试瞅吧。 （2）重点：若何如何样才华印出清晰的指纹。 师：用手指用劲的亲亲红红的印泥，再用咱们的指纹宝宝稳稳的亲亲白纸，不要摇摆以及移动。 4、开导幼儿想象，将指纹变成各种百般的马糊象。 一、教师依照幼儿想象出的马糊象，当场在指纹长举行创作。 师：刚刚咱们印制了不少指纹宝宝，喜悦吗？但是教员感想熏染这些指纹宝宝都是一个样子容貌像貌，不好玩，咦，咱们来帮帮他们，把他们变成各种百般好玩的马糊象好吗？谁来说说瞅，指纹宝宝可以变成什么？ （小鱼、小鸟、小树、小花、太阳、乌龟、车轮胎、小娃娃、螃蟹、小蜗牛） 二、教师依照幼儿说的各种马糊象当场在指纹长举行创作，可配上儿歌，如：“小指纹，变变变，变条小鱼游游游”等。 三、向导幼儿细致察瞅教员的添画并提问：教员把指纹宝宝变成为了什么？添上了什么？这是指纹添画。 5、鉴赏课件指纹添画，分组行使。 一、刚才教员是用几个指纹宝宝变的这些好玩的马糊象的？咱们除用一个指纹宝宝变花着，能不能用2个或许更多的指纹宝宝变花着呢？咱们而今一块儿来瞅瞅其他小朋侪的指纹添画！ 二、师：请小朋侪开动小思维，想一想，除图片上的马糊象，你还会在指纹上添画出什么呢？刚刚小朋侪想出了不少行动措施，教员都把他们变出来了，你也想变吗？那好吧，咱们一块儿往帮咱们刚刚印出来的指纹宝宝变变身吧，瞅谁最犀利，能够变出与他人不同样的马糊象。 三、教师提出要求：用左手印指纹，右手添画；轻蘸颜色，使劲压一压；及时擦洁净手，不要搞脏纸以及衣服。 四、幼儿行使，教师合时地举行诱导。 6、作评述价 一、幼儿报告自己的作品，体验乐成的快乐，教师及时