高中地理 第一单元 人口与地理环境 单元活动学用地理统计图课件2 鲁教版必修2.ppt_第1页
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文档简介

学用地理统计图 学习目标 1 学会阅读常见地理统计图 并能运用图中所提供的信息描述地理事物与现象的分布 变化规律 2 初步学会运用资料 选择适当的表示方法绘制比较简单的统计图 3 借助地理统计图培养地理思维能力 分析问题和解释 解决地理问题的能力 激趣导学 地图对于高中生来说应该是一个非常熟悉的字眼 它在我们的日常生活 生产中的地位已日益凸现 学习中更是经常遇到 如下面图形 以上三幅图表示的是 图 一 表示的是某地各月平均气温变化曲线图 图 二 表示的是某地各月平均降水量变化柱状图 图 三 表示的是我国土地利用结构的百分比图 回忆复习 简单的介绍各种图形的读图方法 坐标统计图表 结构统计图表 柱状图 折线图 扇形图 饼状图 总结方法 1 读图名2 读图例或坐标 横坐标是年份 纵坐标是人口数3 读数据 非洲1950年2 2亿 2000年是7 8亿4 分析数据 从1950到2000年非洲人口数量增长迅速 探究一 人口年龄结构金字塔体现人口变化的现象及原因 a 青少年比重大 属于高增长阶段的传统型人口增长模式 b 20 40岁男性人口明显增多 属于男性劳动力人口迁入 c 20 40岁男性人口明显减少 属于战争等因素人口死亡 d 老年人口比重大 属于人口老龄化问题 探究二 三角形统计图的辅助线及其应用 探究三 四边形统计图的辅助线及其应用 能够读出世界和各大洲人口出生率 人口死亡率 运用以下公式计算出人口自然增长率 人口出生率 人口死亡率 课堂练习 读甲 乙 丙 丁四地的近年人口统计图 如下图 回答1 2题 1 人口自然增长率从高到低排列正确的是 a 甲 乙 丙 丁b 甲 丙 乙 丁c 丁 丙 乙 甲d 丁 乙 丙 甲2 下列叙述正确的是 a 甲地人口增长模式为 低 低 低 型b 乙地是发达国家c 丙地人口数量最接近人口合理容量d 丁地城市化水平高 速度快 b b 3 读图完成下列各题 图甲和图乙分别是人口增长阶段划分示意图和a b两国人口年龄构成金字塔图 1 甲图中第 阶段和第 阶段人口增长速度均十分缓慢 试分别分析其人口增长缓慢的原因 2 从人口增长特征看 乙图中b国处于甲图中第 阶段 a国的人口出生率较 3 分析b国面临的主要人口问题而采取的措施 一 四 一 生产力水平低 受自然环境影响大 四 经济发达 人口寿命长 四 高 人口问题 人口增长缓慢和人口老龄化措施 鼓励生育 推迟退休 接纳海外移民等 知识框架 学用地理统计图 常见的统计图人口年龄结构金字塔复杂的统计
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