高三语文 第3部分 第4章 第2节 仿用句式及正确运用常用的修辞手法（三）章节复习测试题.doc

2015届高三语文 第3部分 第4章 第2节 仿用句式及正确运用常用的修辞手法（三）章节复习测试题题组一仿用句式【填空式仿写】1(2014资阳诊断)从下列人物形象中任选两个，仿造画线句子续写两句话，每句不超过30字。林黛玉宋江哈姆雷特别里科夫玛蒂尔德性格决定命运。好的思想决定好的行为，好的行为决定好的结果，好的结果养成好的习惯，好的习惯才能决定自己好的性格，最后决定成功的命运。反之则不然。方鸿渐既意志薄弱毫无主见又不懂得人情世故，永远也走不出“围城”；_；_。答案：(示例)(1)林黛玉既孤芳自赏又自伤自怜，结果错失了情感又毁弃了生命；(2)哈姆雷特优柔寡断忧郁多疑，终难逃悲剧的结局。2在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。人生犹如一条悠长的路，走在不同的路段，我们对人生会有不同的见解：少年看人生，人生如冉冉升起的太阳，希望无限；壮年看人生，_，_；老年看人生，_，_。解析：本题考查仿写句子的能力。仿写时首先要分析例句的句式特点和修辞手法，然后选一个恰当贴切的喻体，并注意对喻体的特点进行形象化的阐释。答案：(示例)人生如阳光下怒放的鲜花热烈奔放人生如暴风骤雨后的海面平和宁静【命题式仿写】3依照下面的示例，另写两句话，可以以“生命”为话题，也可另选话题。要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(示例)假如生命是一列疾驰而过的火车，快乐和伤悲就是那并行的铁轨；_。解析：本题考查语言运用中的仿写句式及修辞的能力。需要明确仿写的基本要求：结构一致、修辞一致、内容一致(包括注意句子的逻辑要求，本题的“火车”“铁轨”就是内在的逻辑)，有时还要求话题一致(本题不需要话题一致，也可以一致)，进而做到形神兼备。答案：(示例)假如生命是一首荡气回肠的乐章，成功与失败就是那跌宕的旋律；假如生命是一道绵延起伏的山峦，得意与失意就是那错落的峰谷。4(2012大纲全国高考)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。解析：本题考查比喻句的仿写。注意“自选话题”的要求，仿写的句子不能再说“理想”。必须从其他方面去说。每句的后半部分必须都是“无论都”的形式。每句话都要连贯准确，不能因为满足比喻修辞的要求而忽视了文意。答案：(示例)没有宽容，人生就如长夜，无论怎么照射，都难以驱散心头的阴暗；没有宽容，人生就如雨季，无论怎么晾晒，都不能拯救发霉的心灵；没有宽容，人生就如严冬，无论怎么取暖，都无法消融心中的坚冰。【对联式仿写】5(2010重庆高考)有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在820字之间。千里为重，_广大为庆，_解析：注意要符合对联的要求，体现重庆精神。答案：(示例)西就东成笑傲九州通衢南来北往喜迎八方来宾6(2009安徽高考)将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦座凝香万山金新春对联教师办公室对联解析：对联讲究句式相同，词性相同，意义相对或相反，上下句字不能重复或词义不能重复。答题时结合对联的特点及考题的题干要求，选取和“新春”“教师办公室”内容相关的词语组合即可。答案：新春对联：翠柳迎春千里绿黄牛耕地万山金教师办公室对联：桃李满园春绣锦芝兰绕阶座凝香题组二正确运用常用的修辞手法【在语言表达运用中考查】7(2012山东高考)根据语境，依照下面句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如_，又如_，还有什么用呢？解析：“作诗填词，本来是为了传情达意”这句话说出了“作诗填词”与“传情达意”的关系；理解两者之间的关系，然后从这一角度去补写喻体，组织语言。答案：(示例1)做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿(示例2)盖的房子无法居住修建的高速路不能通车8(2012四川高考)按照要求续写句子。要求：运用比喻修辞手法，“回忆”与“希望”的内容形成对比，语意连贯。回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_，希望_；回忆_，希望_。解析：本题考查仿写句子，正确运用常见的修辞手法的能力。题干明确要求使用比喻和对比的修辞手法，要精心选择可以对比的意象，做到句式协调，语意连贯。答案：(示例)(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶(希望)才是枝头的盎然春意(回忆)毕竟是扬尘远去的背影(希望)才是迎面而来的微笑【结合古诗鉴赏、现代文阅读考查】9阅读下面这首宋词，然后回答问题。减字木兰花向子湮斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。答案：“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。10阅读下面的文字，完成后面的题目。静流那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消融，最