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文档简介

2016年小学六年级数学试卷分析本张试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试题内容贴近生活实际，增加灵活性，本张试卷共六个大题，分为填空、选择、判断、计算、图形操作、解决问题。现将这张试卷简单分析如下：一、填空题：第一小题是数的读写，包括对数的改写和数的精确的考查，掌握的不错。第二小题是负数的认识，且与实际生活相联系，学生容易掌握。第三小题是比与分数、百分数、小数的转化，这方面知识平时练习的较多，做的还可以。第四小题是对比的基本性质的考查，同时也考察比与比值的区别，掌握的还行。第八小题是关于利息的知识，学生对这个感兴趣，做的不错。第九小题是对最小公倍数的考查。但是学生不容易想到用这个知识点解决问题，比较容易想到用列举法解决。第十小题是对正比例反比例的考查，这题错的较多，学生对圆柱和圆锥之间的关系没弄清楚。第十一小题是通过图像来让学生确定路程和时间，需要学生具备一定的分析图形的能力。第十三小题是根据图形找规律。这个题的难度较高，错的较多。二、选择题：第一小题是对三角形内角和及按角分类的考查，学生掌握的不错。第二小题是对排列组合的考查，错的不少。第三小题是对百分数知识的考查，本题还注重让学生分析数量之间的关系。明白百分数的意义以及找准单位“1”。第五小题是对分数以及比的意义的考查，分数与比之间的转化是本题的重点。第六小题是对观察物体的考查，关键是要发挥学生的空间想象能力。3、 判断题：第三小题是对正比例反比例定义的考查，理解正、反比例的定义，这个题是很简单的。第四小题是分解质因数，知道要把分解的数写在等号的左边，右边的数必须是质数，错的不多。4、 计算： 第一小题是直接写得数。本题出错率较高的最后一小题，学生容易将此题写成最简比，而不是写成比值。 第二小题四则混合运算，能用简便算法要简算。 第三小题是解方程或比例，注意写解。 第四小题是看图求面积。这些计算题，题量大 ，时间短，有的学生不认真，做的不太理想。 五、图形操作： 对于操作题，学生做的不好，第三小题相较与第一二小题难度较高。 六、解决问题： 第一小题是关于圆锥圆柱体积的知识的考查，做的还行。 第二小题是看图填空并回答问题。找准单位“1”，是对“一个数比另一个数多百分之几”这一知识点的考查。第三小题是非常考验学生的理解能力和问题的分析能力，也是对数量关系的考查。本题的题目较长，学生不容易找到有效的信息，不容易找准数量关系。因此本题的失分率也较高。第四小题也是需要学生费力思考的题，需要学生找准数量关系，列方程也需要准确的设出未知数，本题所以难度也是较高的。总之本张试卷题量过大，题目偏难，计算量大，时间短，基础知识占的比重较小，学生做的不太理想，希望以后能够站在学生的角度考虑，紧扣课标，依据教材，测试的视角放在基础知识
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