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文档简介
备 课 活 页 纸第 一 单元 共 课时课题25陋室铭课型讲读课第 课时教学目标认知能力培养目标铭，警戒自己或称述功德的文字，后来成为文体；无案牍之劳形，之，主谓之间不译。何陋之有，宾语前置的标志，不译。劳：使劳累，乱：使扰乱。实践能力培养目标背诵全文情感、态度、价值观培养目标安平乐道，逆境中放平心态重点字词，翻译授课日期班级 节次难点主旨理解关键多读手段以读促悟教学内容（过程）教 师 活 动学 生 活 动一、导入3二、整体感知221、 自读正字音 32、 读出韵味与节奏4吃得苦中苦，方为人上人。这是我的座右铭。铭，警戒自己，称颂功德的文字，后来变成一种文体。教师先示范读第一句。本文有很多押韵的词，介绍押韵的意思。分享自己的座右铭教学内容（过程）教 师 活 动学 生 活 动3、疏通文意154.主旨探究 5、背景介绍三、课外拓展重点字词：无案牍之劳形，之，主谓之间不译。何陋之有，宾语前置的标志，不译。（板书何陋之有）劳：使劳累，乱：使扰乱。陋室到底陋不陋?刘禹锡写作的原因，迁居三次的故事。交友“铭” 友不在多，知心就行。貌不在美，心仁则灵。斯是好友，唯吾真情。遭难舍身救，遇福共分享。彼此存信任，处事有默契。可以同生死，共患难。无争吵之乱耳，无猜嫉之劳形。战国廉蔺交，盛唐李孟情。好友云：“君交如水。” 结合课下注释和工具书，练习注释8分钟逐句翻译，教师讲解讨论：不陋环境优美往来宾客高雅活动有高尚德行的人居住在这里，所以不简陋。君子居之，何陋之有？网络“铭” 网速不在快，能上就行。游戏不在多，好玩则灵。斯是网络，唯吾尽情。网站进的多，游戏打的勤。琢磨发信息，寻思看视频。可以发图片，看电影。无唠叨之乱耳，无家务之劳形。虽非天堂，堪比学堂。网板书设计陋室铭君子居之，何陋之有？环境优美宾客脱俗爱好高雅反馈练习设计一、 背诵默写陋室铭二
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