八年级政治下册 第八单元 第二课 社会规则与正义 第2课时 做有正义感的人同步课件 粤教版.ppt

8 2社会规则与正义 第八单元我们的社会责任 第2课时做有正义感的人 第2课时做有正义感的人 1 正义要求我们尊重人的基本权利 1 人的基本权利 即通常所说的 人的 是最基本的人权 2 尊重人的基本权利是正义的行为 故意伤害他人的生命和身体是最严重的 维护自己和他人的权利 是正义的 自主学习 做有正义感的人 人权 生命权 不正义 要求 第2课时做有正义感的人 2 正义要求我们尊重规则社会规则包括法律 道德 制度等 遵守 遵守公共秩序 遵守 爱护公共财产和公共环境 尊重社会公德是有 的具体表现 3 正义要求我们尊重自由在正义的社会和制度中 公民享有法律所确认的个人自由 能够在法律允许的范围内对个人事务进行选择和决策 任何人不得将自己的意志 在他人身上 国家法律 纪律 正义感 强加 第2课时做有正义感的人 4 正义要求承担责任正义与每一个人的 有关 我们每个人都不是单独的个体 而是人类整体的一部分 关心个人的命运 关心人类的命运 做有正义感的人 这是我们每一个公民的 正义感和社会责任感是一致的 行为 社会责任 探究点一做有正义感的人 要点探究 相关链接小张是班里的考勤员 一向工作认真 有一次 他的好朋友小李因起床晚而迟到了 为此小李向小张求情 让小张放他一马 但最后小张还是没有 徇私 小李这学期的 三好学生 和 优秀团员 的评选资格因此泡汤 为此 小李几天都不理小张 班中很多同学对小张的做法也颇有微词 第2课时做有正义感的人 自主探究 1 请对上述材料中小张和小李的行为进行辨析 精讲点拨 小张的行为是正确的 他坚持了原则 不徇私情 是正义的行为 小李的行为是错误的 上课迟到 不遵守制度 规则 并企图掩饰自己的过错 是不正义的行为 2 如何做有正义感的人 精讲点拨 正义要求我们尊重人的基本权利 正义要求我们尊重规则 正义要求我们尊重自由 正义要求我们承担责任 第2课时做有正义感的人 3 列举身边的正义现象和非正义现象 精讲点拨 正义现象 见义勇为 扶危济困 拾金不昧 遵纪守法等 非正义现象 销售假冒伪劣产品 酒后驾车肇事 考试作弊 损坏公物 违法乱纪等 第2课时做有正义感的人 第2课时做有正义感的人 例1当公民受到非正义行为的侵害时 应采取的正确态度是 a 以其人之道 还治其人之身b 用法律武器 维护自身的合法权益c 寻找机会 用最严厉的手段报复对方d 弘扬中华民族的传统美德 宽容忍让 b 第2课时做有正义感的人 解析 b做有正义感的人要求我们尊重人的基本权利 维护自己和他人的权利是正义的要求 所以 当公民受到非正义行为侵害时 应采取的正确态度是用法律武器维护自身的合法权益 第2课时做有正义感的人 探究点二理智面对正义和非正义行为 相关链接小偷偷东西被李大妈发现后 夺门奔逃 李大妈紧追不舍 小偷下楼梯时心慌意乱 摔成骨折 在众人一片喊打声中 李大妈力排众议 坚持将小偷送到医院 事后小偷被感动 痛改前非 第2课时做有正义感的人 材料解读 面对非正义行为 能够及时伸张正义 是有正义感的表现 在我们同非正义行为作斗争时 既要勇敢又要理智 在维护正义的同时 学会保护自己 第2课时做有正义感的人 自主探究 1 你如何评价上述材料中李大妈的行为 精讲点拨 李大妈是有正义感的人 面对小偷行窃采取积极态度 勇抓小偷 是伸张正义的表现 当小偷摔伤后 及时给予救助 维护小偷的生命健康 是富有爱心的行为 也是伸张正义的表现 2 当非正义行为发生在我们身边时 你会怎么办 精讲点拨 当非正义的行为发生在自己身上时 能够采用正当方式 奋起抗争 当非正义的事情发生在别人身上时 能够见义勇为 匡扶正义 及时对受害者给予声援和救助 作为未成年 我们应该既要有见义勇为的精神 又要做到见义巧为 要尽量在不伤害自己的前提下 维护正义 第2课时做有正义感的人 拓展延伸正义和正义制度是面向全体社会成员的 它要求每一个人都必须遵守制度 规则和程序 没有人可以例外 规则和程序反对歧视 不允许特权 作为社会成员 遵守社会规则和程序 就是在维护正义 一个有正义感的人 会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情 对正义充满向往和追求 会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动 而面对非正义的行为 则会产生不安 不满 愤怒等情绪 乃至采取行动来维护正义 第2课时做有正义感的人 做有正义感的人 不仅要求我们明辨什么是正义的行为 什么是非正义的行为 更重要的是去感悟 以升华道德境界 去践行 以伸张正义 希望每个人都是有正义感的人 希望社会因为你的正义而更加和谐 第2课时做有正义感的人 第2课时做有正义感的人 例2 多选 湖北省武警总队宜昌支队五中队19岁战士吕俊峰为抢救一名落水群众 献出了自己年轻宝贵的生命 吕俊峰的行为告诉我们做有正义感的人应该 a 如果非正义的事情发生在自己身上 我们应该采用正当方式 奋起抗争b 如果看到非正义的事情发生在他人身上 我们应该见义勇为 匡扶正义c 作为未成年人 既要见义勇为 又要见义巧为 尽量在不伤害自己的前提下 维护正义d 看到非正义的事情 我们每个人都要奋不顾身 见义勇为 伸张正义 abc 第2课时做有正义感的人 解析 abc本题考查学生对怎样做有正义感的理解 a b都是对做有正义感的人的具体要求 c是对青少年的特别要求 故a b c的观点都符合题意 d的说法错误 看到非正义的事情 我们每个人都要尽量做到见义巧为 而不是硬拼和蛮干 故选abc 第2课时做有正义感的人 课堂小结 第2课时做有正义感的人 解