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翟 店 中 学20152016学年七年级地理期末试卷分析 王福生一、试题评价本次试卷注重了对基础知识和基本技能的考查，但减少了死记硬背的内容；关注了学生学习过程与方法、考察了运用所学地理知识简单分析生活、生产或社会实际问题的能力；还关注了学生的探究能力。可以说，本次试卷对今后我们的初中地理教学起到积极、正确的导向作用。1、覆盖面广，重点强调基础试题考点覆盖了初中课程标准所列的重要知识点，重要图表都有所涉及（如地形图、分布图等），覆盖面较大。重点强调基础，考查基本能力，及会运用所学知识简单分析问题的能力。目的是引导学生全面掌握必备的地理知识，初步学会学习地理的方法，重视分析问题能力的培养，为以后学习打好基础。2、结合生活实际，尝试考查实践能力有些题目体现了课标的理念，考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中实际问题的能力，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。试卷中的选择题9,10,11,12小题结合旅游事例和综合题中的几道题均体现了这一特点。3、设置新情境，紧密结合社会热点问题社会热点问题是本次考试关注的焦点，如16,17,18,19，26小题，以此让学生感受到地理与我们的生活息息相关，学习地理非常重要。二、学生典型错误分析统计数据因为没有对试卷的各小题进行分析，只是对全校的平均分和及格率进行统计，以及自己在批卷时的感受进行分析，究其原因：1、基础知识不是太扎实，地理的基本原理不清。从试卷情况分析可知，学生对知识的掌握浮于表面，没有深入透彻地掌握基本概念、基本观点。2、学生不能灵活地运用知识，学生运用所学知识解决实际问题的能力亟待提高。如28题学生不能根据图中南极地区的地理事物的轮廓、位置判断问题，从而导致作答不够准确。可以看出的学生不能很好地运用地图和地图册分析，有的甚至答非所问。3、思路不明，条理不清，答题不知从何下手。4、读图分析问题、解决问题的能力较差，特别是对如何读图，如何从图中获取有效信息，然后运用这些信息，结合地理的基础知识、基本原理解决问题的能力存在很大的问题。三、反思与改进1、备教材。 特别复习课，教师要对初中地理的重难点做到心中有数。备资料、试题，复习过程中我个人觉得要讲、练结合，针对教材中的重、难点知识准备资料，同时对资料中经常出现的重点知识也要重点讲解。备学生，要分析每一位学生。2、对学生要求严格。记忆性知识点要背、要记、要写，课堂笔记要记，最好在书上记。培养学生的答题技巧，严谨审题。3、紧紧结合地图加强地理事物名称的识记，重点是世界地理的几个区域，几个国家的地理事物的记忆。4、要在掌握各区域地理位置的基础上，理解他
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