8.1生物体的基本结构.doc

【南通市通州区育才中学备课用纸】课题8.1生物体的基本结构课型新授课课时1主备人教学目标1、知识目标阐明生物体结构和功能的基本单位是细胞；2、能力目标（1）通过观察细胞实验巩固显微镜的使用，培养观察能力；（2）通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简图，培养动手能力。3、情感态度与价值观目标（1）通过实验，进行爱护实验设备、遵守实验纪律的教育，培养学生进行科学实验的习惯；（2）通过探究活动，培养学生实事求是的科学态度和合作精神。教学重点1细胞结构及各部分主要功能。2临时装片的制作。教学难点制作和观察临时装片。 教学环节估时教 学 过 程教学活动设计学生活动设计（含设计意图）二次备课预学题生物学同步练习P4、P7知识梳理阅读教材P3、P8-10完成预学题引言创设情境，引入课题：显微镜发明以前，人们无法看到微观世界的物体；你知道第一台显微镜是谁发明的吗？活动(一)软木塞的秘密教师总结细胞发现的过程。学生阅读书本内容后,请一位学生说出细胞发现的过程。活动(二)观察细胞的结构1、观察植物细胞和动物细胞的细胞的结构2、比较植物细胞和动物细胞结构名称植物细胞动物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体3.植物细胞和动物细胞各部分的结构和功能1.观察洋葱鳞片叶表皮临时装片,请一位同学指出植物细胞结构挂图中的各部分结构，其他同学可以补充。2.观察人口腔上皮细胞临时装片,请一位同学指出动物细胞结构挂图中的各部分结构，其他同学可以补充。3.提问：动物细胞在结构上与植物细胞有哪些相同之处和不同之处？组织学生对照挂图，并进行讨论。填表格。活动（三）分析细胞核在生命活动中的作用1.提出问题：请问听说过“克隆”？2.根据学生回答的情况适当的给予评价和补充。所有的同学看书P10一定仔细观察，多利羊像谁？为什么？课堂小结推荐作业同步练习必做P4-5、P7-8反馈与巩固选做P5、P8延伸与提高课后反思 课题8.1生物体的基本结构课型新授课课时2主备人张建平教学目标1、知识目标阐明生物体结构和功能的基本单位是细胞；2、能力目标（1）通过观察细胞实验巩固显微镜的使用，培养观察能力；（2）通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简图，培养动手能力。3、情感态度与价值观目标（1）通过实验，进行爱护实验设备、遵守实验纪律的教育，培养学生进行科学实验的习惯；（2）通过探究活动，培养学生实事求是的科学态度和合作精神。教学重点1细胞结构及各部分主要功能。2临时装片的制作。教学难点制作和观察临时装片。 教学环节估时教 学 过 程教学活动设计学生活动设计（含设计意图）二次备课预学题生物学同步练习P1“知识梳理”阅读教材P4-8完成预学题引言复习细胞的结构和功能活动1、制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片师生共同总结：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“观”强调实验中几个注意事项学生阅读书本内容，了解洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作过程，用几个字总结一下这几个步骤活动2、制作人口腔上皮细胞的临时装片师生共同总结：“擦”、“滴”、“刮”、“涂”、“盖”、“染”、“观”强调实验中几个注意事项学生阅读书本内容，了解人口腔上皮细胞临时装片的制作过程，用几个字总结一下这几个步骤活动3、强调画生物图的要求：结合板图讲解课堂小结推荐作业同步练习必做P1-2反馈与巩固选做P3延伸与提高课后反思 课题8.1生物体的基本结构课型实验课时1主备人张建平教学目标1、知识目标阐明生物体结构和功能的基本单位是细胞；2、能力目标（1）通过观察细胞实验巩固显微镜的使用，培养观察能力；（2）通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简图，培养动手能力。3、情感态度与价值观目标（1）通过实验，进行爱护实验设备、遵守实验纪律的教育，培养学生进行科学实验的习惯；（2）通过探究活动，培养学生实事求是的科学态度和合作精神。教学重点1细胞结构及各部分主要功能。2临时装片的制作。教学难点制作和观察临时装片。 教学环节估时教 学 过 程教学活动设计学生活动设计（含设计意图）二次备课预学题引言学习制作临时装片观察细胞结构1、制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片2、制作人口腔上皮细胞的临时装片师生共同总结：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“观”师生共同总结：“擦”、“滴”、