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人教版小学语文一年级下册课文第四课：4.四个太阳（第2课时） 教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2感悟绿绿的太阳和金黄的太阳的神奇力量。3学写“太、阳”二字，认识双耳旁。教学重难点：感悟绿绿的太阳和金黄的太阳的神奇力量教学准备：多媒体课件、歌曲视频、词语卡片、太阳图片一、 复习旧知、导入新课。1.上节课，我们认识了四季朋友，它们是（出示卡片，说四季名称）小男孩为每个季节画了什么颜色的太阳？（出示太阳图片，先说再贴）2. 导入：这四个太阳就像一个个魔术师，给四季带去了神奇的变化，想去看看吗？那我们赶快出发吧！ 3.跟写课题，指导“太、阳”字。二、学习新知、品读感悟。（一）自由朗读，边读边想：你最喜欢哪种颜色的太阳？它有什么神奇的力量呢？（二） 出示全文，指名读红色标识的词，再分组读文。（三）学习第1自然段，感受绿色太阳的神奇。1. 同学们看这是什么季节？是呀，大家都被火热的太阳照得受不了啦！这时候，你会用哪些办法使自己凉快呢？如果在野外呢？2.忽然，天空出现的绿绿的太阳，炎热的感觉一下子消失了。出示 ：高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。哪个词说明一点也不热了，让人很舒服呢？哪些词和清凉的意思一样？ 3.绿绿的太阳给哪些地方送去了清凉？4.用“绿绿的太阳照着（高山），（高山）一片清凉。”的句式补充句子。绿绿的太阳还会照着哪里，使那里一片清凉呢？5.绿绿的太阳真是个神奇的魔术师呀，它把清凉带到每一个地方，第一个角落，文中哪个词写出所有的地方都清凉了？6.指导把“到处”读重点，把“清凉”读轻柔点。7.出示前一句，师生合作朗读。（四）学习第2自然段，感受金黄色太阳的神奇。1.现在，我们一起来欣赏一首有趣的果盘儿歌，放松一下吧。学生跟随儿歌自由活动活动。你们喜欢吃水果吗？老师也喜欢，因为水果又香又甜。2.秋天是果实丰收的季节，你们瞧，这是依次出示苹果、香蕉、葡萄、菠萝图，说（ ）的果实。3.出示果实图，说话训练：秋天到了，果园里，果子熟了。有 的 ，有 的 ，还有 的 真香啊！4.这么多果子熟了，这下可忙坏了金黄的落叶，它们在忙什么呢？出示句子：金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请它们尝尝水果的香甜。5.如果你是落叶，会怎么邀请小伙伴呢？试试吧。6.小男孩把金黄的太阳送给秋天，金黄色象征着成熟，果园果子熟了，我们在落叶的邀请下尝到了水果的香甜，你们开心吗？那就让我们开心地读这段话吧。7.出示第二自然段，师生配合朗读。8.金黄的太阳真是一位神奇的魔术师，不光水果获得了大丰收，粮食、蔬菜也获得了大丰收，农民伯伯多开心啊！秋天的风景也特别优美，你们瞧（图片）三、总结1、2自然段，感受小男孩的纯真可爱。小男孩把绿绿的太阳送给夏天，让夏天变得清凉，把金黄的太阳送给秋天，让秋天获得丰收，你们觉得他是个什
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