【世纪金榜 讲练通】高中政治 2.4.1 世界的物质性同步精练精析达标演练 新人教版必修4.doc

高中政治同步精练精析：知能达标演练 2.4.1 世界的物质性（人教版必修4）基础组1.被古人称为“玉轮”、“桂宫”的月球，随着航天观测的不断深入，已确认其组成物质和地球基本相同。这有力地证明了( )a.人的意识是社会的产物b.不同的事物具有相同的物质结构c.自然界按照自身的规律运动变化d.人类社会的物质性物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。据此回答2、3题：2.这里的“客观实在”是 ( )a.世界上万事万物的总和b.自然界中客观事物的共同属性c.所有有形的物体d.万事万物共同的属性3.下列选项属于物质范畴的是( )2012年成功发射的“神舟”九号飞船“十二五”规划纲要 温网公开赛英国伦敦场馆 科学发展观 2012年5月12日举办的韩国丽水世博会a.b.c.d.4.由于在非洲相继出土了被认为是最早的人类遗骸化石，人类“走出非洲”说曾一度占了上风。最近几年，亚洲和欧洲考古所发现的人类化石的年代并不晚于非洲发现的那些化石。大量化石和文化遗物证明，人类起源于动物界，人类的进化演变是从古猿、直立人、智人到现代人。这表明( )a.自然界和人类社会相互依存b.人类产生前的自然界才具有客观性c.自然界和人类社会是有区别的d.人类社会是物质世界长期发展的产物5.世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性，这是因为( )自然界是物质的人类社会是物质的人的意识是社会的产物唯物主义是正确的世界观和方法论a.b.c.d.6.2011年3月11日，日本发生里氏9.0级特大地震并引发海啸，导致福岛第一核电站多个机组发生放射性物质泄漏，其事故等级等同于1986年的切尔诺贝利核电站事故。这里的“物质”是哲学上讲的物质吗？请简要分析。提升组1.不起眼的野草霸占“地盘”，可能将本地植物“吃”光，甚至演变成生态灾难。生态系统是自然形成的，人们如果仅凭主观愿望去建设一个不符合当地自然条件的人为的生态系统，结果往往事与愿违。这是因为( )a.人与自然界是难以和谐相处的b.人在自然界面前是无能为力的c.自然界的存在与发展是客观的d.人类是自然界长期发展的产物2.美联社一份调查报告指出，有四分之三的美国商用核电站存在放射性氚泄漏问题，通常都是从已经锈蚀的埋藏式管道直接泄漏到地下水系统中。哲学上所讲的物质和“放射性氚”的关系是( )a.整体和部分的关系b.物质是不可认识的，“放射性氚”是可以认识的c.物质是对“放射性氚”等具体的物质形态共同本质的概括d.物质包括所有的“放射性氚”等具体的物质形态3.(2011江苏单科)荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明( )a.世界的真正统一性在于它的物质性 b.自然界先于人和人的意识而存在c.自然界的事物是按自己的意志行事的 d.万事万物是不以人的意志为转移的4.马克思指出：人类社会的发展是一个自然历史过程。即人类社会的发展同自然界本质是一致的，是客观的、不以人的意志为转移的，合乎规律的辩证发展过程。对此理解正确的是( )人类社会和自然界的发展是完全一样的 人类社会和自然界一样具有物质性 人类社会和自然界一样，一切活动无需人的意识的参与 人类社会的发展和自然界一样，是一个客观物质过程a.b.c.d.5.陕西省千阳县把农村安全饮水工程作为改善民生、推进新农村建设的重要举措，按照“统筹规划、城乡一体、板块推进”的总体思路，针对部分乡镇地广人稀、农户居住分散、群众吃水特别困难的实际，先后投资1 700多万元，通过打井修塔，建设人饮工程，并由政府出资铺设入户管道，为家家户户通上了自来水，使山区群众告别了吃水难的历史。运用所学知识分析说明上述材料是怎样体现世界物质性原理的。答案解析基础组1.【解析】选c。本题考查学生对所学知识的运用能力。结合材料，回顾知识，a项观点本身正确但与题意不符；b项不正确，不同事物的物质结构不同；d项观点本身正确，但不符合题意；只有c项与题意相符。2.【解析】选d。本题考查学生对客观实在性的理解。客观实在是对世界万事万物和现象共同特性的抽象概括，故d项正确，应选；a、b、c三项均未正确解释哲学上讲的客观实在性，不选。3.【解析】选b。本题考查学生对哲学上物质概念的理解和运用能力。哲学上所讲的物质，是指不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，物质的唯一特性是客观实在性，因而符合题意；属于意识的范畴，应排除。4.【解析】选d。本题考查人类社会的物质性。人类的进化演变说明了人类社会的物质性，人类社会是物质世界长期发展的产物，d项符合题意；a、c两项在材料中未体现；人类产生后的自然界仍然是客观的，b项不选。5.【解析】选c。本题考查学生对基本原理的理解和记忆。整个世界包括客观世界和主观世界，世界的物质性表现在自然界、人类社会的物质性，还有人的意识一开始也是社会的产物，故选；表述错误。6.【解析】本题考查学生对物质和具体的物质形态关系的认识和理解。要明确我们平常所说的物质与哲学上所说的物质概念是既有区别又有联系的。回扣基础知识分析作答。答案：不能把上述放射性物质等同于哲学上所讲的物质。辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态，物质和具体的物质形态是共性与个性的关系，一般与具体的关系。放射性物质是一种具体的物质形态。哲学上所讲的物质是对放射性物质等具体的物质形态的抽象和概括。提升组1.【解析】选c。本题考查学生对自然界物质性的理解和运用能力。自然界的存在与发展是客观的，是不以人的意志为转移的，所以如果仅凭主观愿望去建设一个不符合当地自然条件的人为的生态系统，结果往往事与愿违，受到自然的惩罚，c项符合题意；a、b两项观点错误；d项在材料中未体现。2.【解析】选c。本题考查物质与具体的物质形态的关系。物质和具体的物质形态的关系是共性与个性、一般与个别的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系。a、d两项观点错误；物质具有可知性，b项错误；物质是对宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质的概括，所以选c项。3.【解析】选d。本题以名人名言为背景，考查学生获取和解读信息的能力。从名言中可看到，名言包含的哲理是规律是客观的，不以人的意志为转移。符合这一说法的只有d项；a、b两项与材料无关；c项说法不正确。4.【解析】选b。本题考查学生对基础知识的理解和灵活运用能力。结合对所学知识的理解，人类社会的发展是一个“自然历史过程”，主要表明人类社会发展的客观物质性，据此可选出；人类社会和自然界的发展不可能完全一样，同时人们可以有意识地改造自然和人类社会，故表述错误，应排除。5.【解析】本题属于体现型试题，考查学生对世界物质性的理解。首先要从理论角度明确：自然界的物质性与人类社会的物质性是世界的物质性原理的重要内容，回答时将材料的相关信息分别与其对接即可。答案：(1)自然界是物质的。材料中，部分乡镇地广人稀，自然条件差的实际是不以人的意志为转移的，体现了其客观物质性。(2)人类社会具有客观的物质性。材料中，该地区根据当地地理环境、吃水难和发展难的实际，通过打井修塔，建设人饮工程，并由政府出资铺设入户管道，为家家户户通上了自来水，体现了人类社会本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素地理环境、人口因素、生产方式都是客观的。这些要素的客观性集中体现了人类社会的物质性。(3)整个材料体现了世界的真正统一性在于它的物质性，这是正确认识世界和改造世界的出发点。【方法技巧】体现类哲学题答题基本思路第一方面，如何体现有关原理：先明确原理内容或者简单阐述一下原理；从原理内容上划分层次；联系材料分别说明材料是如何体现原理的。第二方面，如何体现方法论要求，回答时：首先明确体现什么方法论；明确这一方法论的具体要求；结合材料内容作答，恰当分析。【轻松一刻】我国干旱与洪涝灾害并存2012年6月22日以来，我国江南、华南地区出现了一次较强降雨过程，初步统计暴雨洪水共造成9省(区)