山西省武乡县第一中学高二地理《第四节区域经济联系（第四课时）》学案.doc_第1页
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山西省武乡县第一中学高二地理第四节区域经济联系（第四课时）学案【学习目标】：1、学会资源跨区域调配的分析方法 、为什么要调配？（原因分析） 、能不能调配？怎么调？（可行性方案分析） 、调配后对区域地理环境的影响？（后果分析） 、 .【问题导学】：（二）、西气东输（1）西气东输的主体工程从 铺设管线到 ，全程4176千米。跨越的省区为 。（9个）探究六：西气东输工程对输入地和输出地的影响？（三）、西电东送探究七：西电东送的原因？探究八：说出西电东输的北线、中线、南线工程的线路。探究九：西电东送工程的意义？4、（12分）读珠江水系图及珠江与黄河对比表，回答下列问题。河流名称长度(km)流域面积(km2)流量(m3/s)黄河5 464752 4431 820珠江2 153452 61611 070(1)试比较珠江、黄河的流量、径流变化、含沙量等水文特征的差异。黄河珠江差异原因流量大小径流季节变化含沙量大小(2)云贵两省的能源储存量占南方五省（区）总量的八成左右，其中云南可开发的水力资源位居全国第二。而在经济发展水平上，桂、黔、滇三省（区）gdp的总和仅为广东的一半。将贵州乌江、云南澜沧江和桂、滇、黔三省（区）交界处的南盘江、北盘江、红水河的水电资源开发出来送往广东，形成西电东送南部通道。试从环境和经济两方面分析西电东送南部通道形成的意义。（四）资源的跨区域调配对地理环境的影响以西部煤炭资源调出为例 不利影响：对调出区 对调入区 学习反思：1、完成学案后我还有这些不懂：（独立完成学案后填写）2、学习完本堂内容后我有这些不明白：（课后填写）3、询问同学后我还有这些不懂：4、如果经过以上
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