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第二课时 教学目标 1.学会6个生字及生字组成的词语。 2.抄写词语。 3.正确、流利地朗读课文。 教学重点、难点识字、写字。 教学过程 一复习检查。 1朗读课文分组分段读。 2出示生字卡片检查生字读音。 二学会6个生字。 1虫chng拼读音节读词语虫子。 1识记字形。自学后讨论发言。虫ch4ng独体字按部件加笔画记字形“”加第4笔竖“中”第5笔提“”第6笔点“虫”。一共6笔虫子的“虫” 2指导书写。 看准位置扁口“”压在横中线上第四笔竖压竖中线。第五笔提和第六笔点在下半格的上半格里。 教师写范字学生仿写字头。 2河h拼读音节读词语河水。 1识记字形自学讨论发言。河h6左右结构用部件组合法记字形左边三点水右边“灯”字去掉火字旁在横下加个“口”字可组成“河”。一共8笔。河水的“河” 2指导书写。 整体位置左窄右宽。 部件位置三点水第一笔靠右二、三笔对齐“口”压竖中线上下压横中线。 教师示范学生仿写重点指导三点水的写法。 3弟d拼读音节。 1识记字形教师边板书边口述笔顺笔画一笔点二笔小撇三笔横折四笔横五笔竖折折钩六笔竖七笔斜撇“弟”。 2书空练习口述笔顺笔画。 3指导书写。 找准笔画位置。“弓”中“”横压横中线几横之间距离相等。第六笔竖压竖中线。第七笔撇斜分左下格。 教师一笔一笔带写学生仿写字头。 4面min拼读音节读词语后面。 1识记字形独体字按部件加笔画的方法记。笔顺是。一共9笔。 2书空练习口述笔顺笔画。 3口头组词语。 后面 面前 脸面 河面 面条 4指导书写。让学生自己看准笔画位置写字头教师巡视辅导订正。 5正zhng拼读音节读词语正在。 1识记字形教师范写学生口述笔顺笔画笔顺是一丅。一共5笔。 2口头组词语。正在正好端正正午正方形 6哥g拼读音节读词语哥哥。 1识记字形自学同桌互相讨论。用熟字去偏旁改笔画方法记字形去掉“河”字三点水把竖钩改成竖是“哥”字的上半部下半部去掉三点水 2指导书写。上下各一半第六笔大横压横中线。上下两个“口”字右边压竖中线。教师范写学生仿写字头。
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