广东省广州市花都区赤坭中学中考语文 现代文想象、推断和点评复习课件.ppt

现代文想象推断和点评题复习 复习目标 1 参考中考 想象推断和点评题 的失分原因 完善 想象推断和点评题 的做题思路 2 指导 想象推断和点评题 的做题思路 增分策略 中考基本题型 19 2 请根据下面的情景发挥想象 以铺主的身份写一句赞美车子的话 3分 骆驼祥子 要求 配合铺主的其中一个动作 不少于8个字 20 你从尤丽娅的 在别处 根本一文不给 的回应中 看出小说描写的是一个怎样的社会 4分 柔弱的人 20 我 的童年生活可以从 我 与三个小男孩的交往中反映出来 请从文中三处画线的句子 归纳概括 我 童年生活的状况 5分 童年 20 阅读故事 离不开想象 请你以老人的身份 把 老人跟店主耳语了几句 中 耳语 的内容写出来 4分 猫人 20 这一点不是虚荣心 而似乎是一种责任 这是作者对祥子表现的评价 你怎样看待这个评价 请联系上下文说出具体理由 5分 骆驼祥子 21 你对文中 钻戒 放风筝 有何看法 请说出理由 6分 风筝仙女 想象推断 点评 近5年广州中考想象推断和点评题的考查特点 1 从考查频率来看 2 从命题思路来看 3 从设问方式来看 4 从分值来看 这两个考点是常考点 每年轮考 推断想象题一般依据原文提供的信息发挥合情合理的想象 点评题的题目一般含有 有何看法或如何看待评价 分为常式问法和变式问法 如 想象推断题 常式 直接问 请根据下面的情景发挥想象 以铺主的身份写一句赞美车子的话 变式 换个方式问 你从尤丽娅的 在别处 根本一文不给 的回应中 看出小说描写的是一个怎样的社会 等 点评题 常式 直接问 你对文中 钻戒 放风筝 有何看法 请说出理由 所占分值都比较重 大致3 6分 推断 想象 是通过对原文所提供的信息进行斟酌而进行的 是一种有限制的想象 它要求根据文章提供的文字背景对事件发生的原因 结果 对文中作者的观点 态度进行恰如其分的推断 对事件发生的情景 人物活动的心理及人物在特定环境中动作 表情进行合情合理的想像 考题回放精讲想象推断题思路 19 2 根据下面的情境发挥想象 以铺主的身份写一句赞美车子的话 3分 骆驼祥子 要求 配合铺主的其中一个动作 不少于8个字 铺主 把他的车拉出去又拉进来 支开棚子 又放下 按按喇叭 每一个动作都伴着一大串最好的形容词 想象内容 想象对象 想象范围 字数要求 铺主的动作 分值提示 参考答案 例 按喇叭 这喇叭多响亮啊 按一下 大街小巷无人不闻 配合其中一个动作1分 有赞美车的话1分 语言得体 符合铺主的身份 1分 回顾参考答案分析答题思路 依据文本 铺主的一个动作 推断铺主想卖个好价钱 想象赞美车子的话 语言 想象推断题的答题思路归纳 步骤一 速读 读懂文章 步骤二 审清题目 圈划题目关键词 确定答题要素 想象 推断 对象 想象 推断 范围 想象 推断 内容 特定环境中的情景 心理 动作 表情等 答题格式 字数要求 分值提示 步骤三 按分值规范答题 注意 推断的和想象的根据要充分 根据 就是原文的内容 推断要符合逻辑 例 铺主轻轻地按下了喇叭 发出了清脆的声音 回顾学生答案分析失分原因 一 针对 按按喇叭 这一动作 例 我的这个喇叭声音大得如霹雳一般 0分示例 1分示例 审题不清 没有以铺主的身份赞美车子 符合铺主身份 没有针对的动作 依据 比喻不当 推断不合逻辑 回顾学生答案分析思路 一 针对 按按喇叭 这一动作 例 按按喇叭 听 这声音多优美动听 仿佛就像乐队演奏似的 2分示例 铺主的动作 依据 铺主赞美车子的话 语言 比喻不当 推断不合逻辑 失分原因 审题不足 没有明确答题方向 如 铺主轻轻地按下了喇叭 发出了清脆的声音 比喻不当 赞美不当 表现为缺失常识 想象不合逻辑 答题格式不完整 如 车子结实稳当又美观 买下吧 绝对错不了 就缺少针对的一个动作 答题不全面 增分策略 围绕主题 主要人物 事件 对特定环境中的情景 心理 动作 表情等进行合情合理的想象 答案尽量全面 不遗漏 如 19 2 请根据下面的情景发挥想象 以铺主的身份写一句赞美车子的话 3分 骆驼祥子 答 把车拉出去又拉进来 车子性能特好 快慢自如 答题要规范具体 句子要完整 概括要准确 同上例子 由人物的动作想象人物所说的话 二者缺一不可 动作 人物的语言 合情合理 二 20 我 的童年生活可以从 我 与三个小男孩的交往中反映出来 请从文中三处画线的句子 归纳概述 我 童年生活的状况 5分 童年 推断范围 推断对象及推断内容 分值提示 参考答案 例 我 的童年生活单调 乏味 长期生活在粗野缺乏教养环境中 经常挨打 5分 答对一点2分 答对两点4分 答对三点5分 回顾参考答案分析答题思路 答题的格式 紧扣题干的 我 的童年生活 由第一句画线句子推断概括 由第二句画线句子推断概括 由第三句画线句子推断概括 回顾学生答案分析失分原因 例1 俄国的社会黑暗 一切的孩子都生活在黑暗之中 受到虐待 例2 我没有朋友到躲起来观察想认识三位小男孩 多次坐在围墙上 期待与他们玩 一次偶然的机会使我认识了三位男孩 0分示例 审题不清 没有注意到题干中的推断对象 我 对题目中的 童年生活状况 这个词语不理解 答成了概括本文的主要内容 回顾学生答案分析失分原因 例1 我小时候没有人陪我玩 和我非常幼稚贪玩 关心其他小朋友 例2 第一处说明我经常困在家里 没有经常玩游戏 第二处说明童年时 我 很少和小伙伴玩游戏 很渴望和他们在一起玩 第三处说明童年时我怕父母责怪 1分示例 只是叙述事件 没有概括性语言 摘抄三句画线句子的事 同样没有概述出生活状况 回顾学生答案分析失分原因 例 我的童年生活很孤独 很孤单 很想与朋友一起玩耍 与朋友分享快乐 例 我 的童年生活是孤独 枯燥无味的 且渴望得到别人的重视人心理 整天生活的外祖父凶狠的目光与残忍中 例 我 童年的生活并不愉快 在与三兄弟结为玩伴前 我 的生活是无聊 容易争吵的 有些坏心肠的孩子还会拿东西扔 我 如果闯祸了 我 便要挨打 2分示例 3分示例 4分示例 只是概括出第一句画线句子内容 答题不完整 概括第一句画线句子 概括第三句画线句子 不够准确 准确概括出第一句和第三句的内容 文中三处画线的句子 我喜欢他们那么有趣 快乐 和睦地玩我没有见过的各种游戏 喜欢他们相互关心 我想 他们一定要用石子扔我 便赶快下树 拾了好多石子 把几个口袋都塞满 你们会挨打吗 可知 我 的童年是 无趣 不愉快 不和睦和缺乏关心的 可知 我 的防备心那么强 肯定是因为常受欺负 生长环境粗野 可看出这是 我 的经验之谈 因为 我 常挨打 所以很清楚类似事情的后果 失分原因 审题不清 没有注意到题干中的 我 的童年生活状况 没有读懂文本 不能从三个画线句子所透露和隐含的信息 进行分析 推断 并用概括性的语言对 我 的童年生活状况进行归纳 增分策略 审清题目 圈划题目关键词 确定想象 推断 对象 想象 推断 范围 想象 推断 内容 特定环境中的情景 心理 动作 表情等 答题格式 字数要求 分值提示 要特别注意有没有隐含的答题信息 如 我 的童年生活可以从 我 与三个小男孩的交往中反映出来 请从文中三处画线的句子 归纳概述 我 童年生活的状况 5分 推断范围 答题格式 推断对象及推断内容 增分策略 围绕主题 主要人物 事件 对特定环境中的情景 心理 动作 表情等进行合情合理的想象 答案尽量全面 不遗漏 20 我 的童年生活可以从 我 与三个小男孩的交往中反映出来 请从文中三处画线的句子 归纳概述 我 童年生活的状况 5分 童年 答题要规范具体 句子要完整 概括要准确 同上例子 由三句画线句子概括出三点内容 三者缺一不可 依据文本提供的事件概括 我 人物 的生活状况 如 我喜欢他们那么有趣 快乐 和睦地玩我没有见过的各种游戏 喜欢他们相互关心 我 的童年是 无趣 不愉快 不和睦和缺乏关心的 点评 点评类题综合考查在阅读过程对作品有自己独特的感受和体会 能对文章的思想内容进行评价鉴赏 三 20 这一点不是虚荣心 而似乎是一种责任 这是作者对样子表现的评价 你怎样看待这个评价 请联系上下文说出具体理由 5分 骆驼祥子 考题回放精讲点评题思路 表述范围 答题角度 得分点 分值提示 参考答案 例 我认为这个评价很合适 1分 如祥子买到了车子之后并不是到处炫耀自己 而是加倍努力的工作 视车子如朋友生命 2分 这就表明祥子并不是虚荣心 而是一种对车子 对自己 对生活负责任的重要表现 2分 5分 明确观点 联系上下文举例 紧扣观点和例子 明确分析出对人 对车的责任 主要人物 对应的事例 点评题的答题思路 步骤一 速读 读懂文章的主题 内容和情感 即赞成什么 反对什么 步骤二 审清题目 明确题干中的考查点和具体要求 答题时必须注意 开放中的限制 步骤三 按分值规范答题 评价要具体 充分 有深度 答题格式 表观点 举例子 作分析 做小结 回顾学生答案分析失分原因 例 因为祥子买了车后一直都很勤快地工作挣钱 不偷懒 不埋怨 积极乐观 作者由此对祥子产生了敬佩之情 例 我很同意作者的评价 从 段可以看得出 0分示例 1分示例 无观点 审题不清 答非所问 明确观点 没有概括出对应的具体事例 也没有分析 回顾学生答案分析思路 例 我认为十分正确 如第6段 可他看看自己 再看看自己的车 就觉得有些不是味儿 假若不快跑的话 又如第8段前面的描写 都说明祥子认为新车要跑得快 不是虚荣的炫耀 例 我认为十分正确 如第 段 可他看看自己 再看看自己的车 就觉得有些不是味儿 假若不快跑的话 又如第 段前面的描写 都说明祥子认为新车要跑得快 不是虚荣的炫耀 是要让车 让自己心里舒坦 是一种义务 责任 3分示例 4分示例 观点 举第 和 段的描写为例 与题目的表述范围一致 能紧扣观点 没有针对事例分析对车 对人的责任 观点 举第 和 段的描写为例 与题目的表述范围一致 能紧扣观点 分析了 责任 的内容 把人和车混在一起 不够具体 失分原因 没有读懂文本 观点不明确 观点与事例不一致 表现为不能从具体事件中谈自己的看法 举例分析不一致 或者分析不到位 答题格式不规范 增分策略 读懂文本 主要围绕人物 主要事件 主要情节 主题来发挥 如 21 你对文中 钻戒 放风筝 有何看法 请说出理由 如 文中第七段 我却有点为 钻戒 感到遗憾 因为 这个句子 主要人物 主要事件 了解 我 在文本中得出的情感倾向 持否定意见 审清题目 圈划题目关键词 明确题干中的考查点和具体要求 如 21 你对文中 钻戒 放风筝 有何看法 请说出理由 6分 风筝仙女 得分点 答题角度 分值提示 增分策略 按照答题格式 表观点 举例子 作分析 做小结 规范作答 如 21 你对文中 钻戒 放风筝 有何看法 请说出理由 答案 钻戒 不能体会到放风筝的真正乐趣 放风筝的乐趣要靠自己亲手 放 才能获得 而 钻戒 既不碰那 蜈蚣 也不曾碰风筝线 更不可能去追赶风筝 仅是接过线盒拎住而已 所以他无法体会到放风筝的真正乐趣 紧扣文本第七段 我却有点为 钻戒 感到遗憾 为 这个句子明确观点 紧扣文本 钻戒 放风筝的事例 对自己提出的观点进行解释 解释前面的观点 提出自己的看法 建议 在答题时观点和例子之间可以用 我认为 我意 比如 这样的标志性语言连接起来 先用 我认为 言简意赅地表明自己的观点 再用 比如 例如 之类的词语 运用文中相应事例来支撑自己的观点 实战演练 一 风骨 问题 联系上下文 并发挥想象 概括文中的闺女给父亲写信的要点 6分 参考答案 向父母问好 收到钱很感动 1分 钱由马老师转交给自己了 1分 这次收到的钱有些不一样