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文档简介

三 年 级 数 学 教 案认 识 小 数 王 良 小 学 肖 付 改教学内容： 认识小数教学目标：1、能识别小数，会读写小数2、会用一位小数表示十分之几，用两位小数表示百分之几3、通过观察、比较、操作等学习活动，培养学生观察操作、归 纳的能力4、使学生感受到数学来源于生活，又服务于生活教学用具： 多媒体课件教学过程： 一、创设情境、引入新课 1、引入小数 出示大屏幕 师：你们看到了什么就一起说出来 2、区别整数与小数 师：好的。你能把这些商品的价格分为两类吗？可以怎 么分呢？（课件显示分类情况） 师：请同学们仔细观察左右两边出现的两组数。左边这 组是我们以前学过的整数。 3、引入新课：找出不同点，介绍新朋友：小数 二、自主探究，认识小数 1、试读小数，师总结小数的读法 2、认识以元为单位的小数的实际含义 3、完成教材表格中的填空 指导学生读出三种食物的标价，填写它们分别表示几元 几角几分，填好后，学生汇报。 4、你还在哪里见过小数？ 出示几张购物小票、课本定价、手机费、可乐 老师请学生试读，并提问：大家看一看，这些小数是用 来表示什么的？看来，咱们不仅可以用小数表示价格， 还可以表示质量和长度。三、探究新知、教学问题 1、汇报自己的身高 师：大家是不是都想解决这个问题呢？下面，我们就一 起来研究不足1米的数该怎样表示 2、教学零点几米 师：请同学们看大屏幕，屏幕上画了什么？ 大家数一数把这条1米长的线段平均分成了几段？ 取出其中的一段是多少？（1分米）。用分数表示是 1/10 米。 师：1分米除了可以表示成1/10米之外，还可以写成 0.1米。 板书：1分米=1/10米=0.1米 师：这样的3段，5段呢？ 3、教学几点几米 王东身高1米3分米，怎样表示呢？ 生：1米3分米是1米和3分米两部分组成的。3分米写 成0.3米，在小数点左边写1来表示，合起来是 1.3米。4、 深化新知，巩固练习 1、 2、 3、 .五、总结全课 这节课咱们学习了哪些内容？你收获了什么？板书设计：认识小数 12
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