劳动最光荣(1).doc

大班音乐活动劳动最光荣单位：镇江市润州区朝阳楼幼儿园 姓名：陈静 邮编：212000课题（学科和年级）幼儿园大班音乐活动劳动最光荣教材简解劳动最光荣是幼儿园综合活动课程大班下学期主题四第一周的歌曲活动。劳动最光荣这首歌是美术片小猫钓鱼的主题歌，歌曲活泼、愉快地反映了雄鸡、鸟儿、小喜鹊、小蜜蜂忙碌劳动，创造新生活的情景。歌词朗朗上口，非常适合大班小朋友理解和演唱。歌曲中的附点音符和休止符是幼儿在演唱时的难点。目标预设 1.初步学唱歌曲劳动最光荣，唱准旋律，唱清楚歌词。2.能唱准歌曲中的附点音符和休止符。3.从朝鲜族农乐游戏中感受劳动的辛苦与快乐。重点、难点 重点：初步学唱歌曲劳动最光荣，唱准旋律，唱清楚歌词。难点：能唱准歌曲中的附点音符和休止符。设计理念农乐游戏是朝鲜族与农事活动相关的传统民间游戏，由农乐舞、农乐戏、农乐歌三部分组成，多在节庆日进行，十分欢快、热闹。歌曲劳动最光荣反映的是小动物们劳动的场景，将二者相结合，不仅让幼儿初步了解了朝鲜族的民间文化，也让“劳动”赋予了更多了趣味性、游戏性、表演性，更加适合大班幼儿的年龄特点。设计思路活动以朝鲜族传统民间游戏农乐游戏导入，让幼儿在游戏中感受劳动的快乐，产生学唱歌曲劳动最光荣的愿望。在学唱歌曲中，运用图谱的形式帮助幼儿记忆歌词，并多次多形式演唱，化解活动的难点，让幼儿唱准附点音符、弱起节奏和休止符。活动的结束部分，将农乐游戏和新授的歌曲劳动最光荣相结合，以农乐游戏的方式，请幼儿自由结伴，边唱、边跳、边表演歌曲。教学过程1.活动导入：农乐游戏。教师和幼儿一起观看朝鲜族农乐游戏的视频，初步感受劳动的辛苦和快乐。师：我们一起来看一看朝鲜族的农乐游戏，看看朝鲜族的小朋友们在干什么呢？他们的心情怎么样？小结：农乐游戏是朝鲜族的人们将劳动和游戏结合，他们在劳动的时候快乐、热闹，他们非常爱劳动。2.学唱歌曲劳动最光荣。（1）欣赏歌曲，初步感知歌词。师：我们一起来欣赏一首歌曲，仔细听一听歌里唱了些什么？（2）再次欣赏歌曲，运用图片，初步熟悉歌词。师：请小培养再仔细欣赏歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么？（幼儿说出一句歌词，教师即出示相应的图片）（3）再次欣赏歌曲，按照歌词顺序给图片排队。师：小朋友听出了这么多的歌词，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我们再听一遍，一边听一边把图片按歌词顺序排好好吗？（必要时可以唱完一句暂停，放好图片后再播放下一句）（4）按节奏念歌词。师：这样放的顺序对吗？我们念一遍来检查一下（教师带领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢）。（5）重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。师：你们有没有地方觉得困难的地方？（教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的还不准确的部分，重点练习切分节奏和弱起节奏）（6）跟随教师学唱歌曲。师：我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌，要看着图片，把歌词唱清楚，好吗？（演唱1-2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练习）（7）练唱歌曲。师：我们玩图片捉迷藏的游戏，如果将图片拿走，你们能清楚地唱歌吗？（教师可以请幼儿分几次将图片拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲）3.边唱歌边表演农乐游戏。（1）幼儿初步以农乐游戏的方式，表演歌曲劳动最光荣。师：我们学会了歌曲劳动最光荣，现在让我们用朝鲜族农乐游戏的方式来试一试表