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小学一年级语文微课教学设计 威东中心校 朱碧荣课 题我的发现设 计 者朱碧荣来 源新人教版一年级下册语文园地五设 计 时 间2017/5/17录制方式电脑时 长6分钟设计理念 语文新课程的理念是“以人为本”，面向每一位学生，课程要着眼于学生的发展，关注学生全面和谐的发展，因此本课设计借助有趣的情境，引导学生观察思考，在自主发现中了解汉字造字规律，初步树立归类识字意识。培养学生自主识字的能力。教学目标在看部首识字的过程中发现生字部首与其意思的密切联系。重难点体会生字部首与其意思之间的密切联系教学方法创设情境 自主探究 教 学 过 程 设 计环 节讲 解导入一年一度的汉字王国运动会就要开始了，现在喜羊羊要带我们去汉字王国逛一逛。过程1、 出示课件 这几个汉字你认识吗？请同学们跟老师一起读一读这些汉字。2、 课件播放第一支走来的队伍口字旁家族 （1） 齐读生字，做一做相对应的动作。引导学生观察这四个字的共同点 （2）思考 口字旁的字大都与什么有关？3、课件出示第二支走来的队伍 提手旁家族 （1）请同学们读第二行的字并做相应的动作，你发现这几个字的共同点了吗？ （2）课件出示提水、拔萝卜、捉小鸡、拍球的图片。（3） 思考 提手旁的字大都和什么有关？4、 课件出示第三支走来的队伍 足字旁家族 （1） 生齐读生字，做一做相对应的动作。引导学生观察这四个字的共同点。（2）思考 足字旁的字大都与什么有关？5、拓展延伸你好能想出几个带有口字旁、提手旁、足字旁的字吗？出示课件口字旁：听 唱 吗 啊 吧 吐 吵提手旁：打 找 抢 接 按 拉 抱 推 足字旁：跌 踏 蹦 蹬 踮 跪 跨小结 我发现这十二个汉字分成三行，第一行的字都是口字旁，而这几个动作都需要用嘴来完成。口字旁的字大都与嘴有关。第二行的字都是提手旁，这几个动作都需要用手来完成，提手旁的字大都与手有关。第三行的字都是足字旁，而这几个动作都需要用脚来完成，足字旁的字大都与脚有关。反思 兴趣是最好的老师，为了减少语文园地的内容带给学生的枯燥感，我设计了喜羊羊参加运动会一系列情景。借助课件里的图片和动画激发学生学习的兴趣，使学生乐于参加学习活动
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