病句复习 (2).docxVIP

病句复习专题复习1、 教学目标：1、让学生认识常见的病句类型。 2、让学生掌握修改常见病句的方法。 3、通过对病句的修改,培养学生学习语文的兴趣,增强学生学好语文的自信心。 二、重点：掌握病句的常见类型三、难点：辨析、修改病句。四、教学过程：（一）课的导入：说说常见病句类型：1、成分残 2、搭配不当 3、不合事理 4、前后矛盾5、词序颠倒 6、重复啰嗦7、指代不明（二）复习常见病句类型：1、成分残缺（1）听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞（缺主语）修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。（2）在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚（缺主语）（3）他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（缺宾语）修改：他出生在农民家庭里，从 小就养成爱劳动的习惯。2、搭配不当搭配不当是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。（1）、主谓搭配不当 （中学时代）的（那些同学）的（愉快）笑容和（爽朗）的歌声，至今还在我的耳边回响。 （2）主宾搭配不当 （只靠关、卡、压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题）的人，是（对工作不负责的）方法。（3）动宾搭配不当 同学们/注视着和倾听着（这位科学家的）报告。3、不合事理 （1）、稻子熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 病句类型：不合事理。“绿色”改为“黄色” （2）：为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。 （与常理不符。“防止”和“不再”不合逻辑） （3）两三百人，上千只眼睛，盯着落水者，居然没人下河救人！（两三百人怎么会有上千只眼睛呢？不合事理）4、前后矛盾（1）能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。（两面与一面不呼应）修改：能否有健康的身体，关键在于平时有没有多锻炼。（2）同学们基本上都参加了这次数学竞赛。修改：“基本”和“都”任意去掉一个。（3）能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。（两面与一面不呼应）修改：能否有健康的身体，关键在于平时有没有多锻炼。5、词序颠倒（1）定语、中心语位置颠倒。如：这个国家石油的生产，长期不能自给。修改:“石油的生产”应改为“生产的石油”。（2）多层定语语序不当。如：北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。修改:将“新出土的”移至“展出了”之后，并在“文物”前加“的”。（3）状语语序不当。如：在休息室里，许多代表昨天都与他热情地交谈。修改:应改为“热情地与他交谈”。（4）主宾颠倒。如：罗贯中的三国演义对于许多日本企业家是不陌生的。修改:许多日本企业家对罗贯中的三国演义是不陌生的。6、词义重复啰嗦（1）上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。 病句类型：语义重复。去掉“不转眼地”。（2）作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。 病句类型：语义重复。去掉“不正确的”。（3）他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。 病句类型：语义重复。去掉“聚精会神”。7、指代不明（1）清明节前后，我校派800多人次，参加郊区的植树活动。修改：“人次”改为“人”（2）他的感情表现得很丰满。修改：“丰满”改为“丰富”（三）课题小结：1、辨别修改病句的方法、步骤：一读、二提、三改、四查一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误（抓主要动词）。 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。2、修改病句要遵守的原则：病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。（四）达标测评：1、 选出没有语病的一项（ B ） A 全班同学和团员在课堂上都能积极发言。B一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。 D我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。2、选出没有语病的一项（ C ）A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。 B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆 明园。C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。3、没有语病的是( D )A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。B. 天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。C. 他这个人有不少值得表扬。D. 我把成功的经验，向他做了介绍。4、下列句子没有语病的一句是（ D ）A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。 5、下列句子没有语病的一句（ D