人教2011版小学数学四年级简便运算的复习.docx_第1页
人教2011版小学数学四年级简便运算的复习.docx_第2页
人教2011版小学数学四年级简便运算的复习.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

简便运算的复习广中路小学 叶淑妍教学内容：小学数学四年级下册第三单元运算定律的复习课。教学目标：（1）在复习中加强比较，清晰数字、符号的特点，熟练运用。（2）在复习中并形成一些解题策略和技能。（3）在复习中重视观察、细致的培养。教学重、难点：相似题型准确运用定律去进行简便计算教学过程：一、 引入：复习14条运算定律。（师板书）二、 复习：1、请在（ ）写出和已知数凑成整数、整十、整百、整千的数。 （1）74+（ ） （2）125（ ） （3）28.63+（ ） （4）（ ）+348 （5）（ ）25引导学生总结见1找9，见2找8加法的凑整，见125找8，见25找4或8的乘法凑整。这样想数有什么用？总结做题步骤：（1）观察；（2）运用定律。（板书）2、先观察数字、符号的特点，填出简便计算的必要过程，再判断需要运用什么定律。 （1）134+293+366= 运用了：（ )（2）532-297-103= 运用了：（ )（3）25（ 40-2 ）= 运用了：（ )（4）67m+33m= 运用了：（ )（5）12516= 运用了：（ )（6）473-147+27= 运用了：（ )（7）30001258= 运用了：（ )（8）49035= 运用了：（ ) 同桌互说，找出方法解决必要过程。3、对比练习。 第一组：265+98+35 +202 265-98+35 -202第二组：25 （304） 25（30+4） 第三组：48101 48101-48第四组：456+298 456-298生独立完成，请学生板演，并说说数字特点和运用的定律。4、判断简算过程是否正确（若有错误，请指出错处并改正过来）。 （1）41（89）=418+419 （ ） （2）25（40+7）=2540+7 （ ） （3）570（ 572）=570572 （ ） （4）58.3-（48.3+6.9） =58.3-48.3+6.9 （ ） （5）672-36+64=672-（36+64） （ ） （6）25（30+2）=2530+252 （ ）5、再上一层楼。 （1）9938+38（2）45.7+9.8+30.2-15.7（3）2532125（4）4825（5）（52+348）37（6）66001256、更上一层楼。 （1）3598+70（2）453+1599（3）49
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论