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影8I髦jt#M薹尊嚣篇篇篇：骝徽e?!罟竺警知l。璺墨翌罢竺矣j， I。!竺竺i囊-=三了 10， ”，：j趟垫羔！鲨墨；=i卅“ I穿珠珠（数的认识） I1学习运用交换规律或者丐补规律推 导HlO的分合式。2训练推理能力。 l幼儿片j B、教学幽譬组（文物k、分台 底板卡）。2房子幽。（见活动参考资料）3记录纸每人l张，4.双色花10张。j珠子或觏盖，每人IO个。 l1通过复习9的绸成，进步理解交换 规律和互补规律。 1)游戏：碰球 教师：今天我们柬玩9的碰球 游戏。 教帅：，我的1球碰几球- 幼儿：，你的l球碰 8球。教帅：，我的2球碰 几球9 幼儿：，你的2球碰 7球， H样的h法复列36，4-5。 (21看罔补漏 教帅：开一看，房r罩缺，步哪此 数字，清小朋友把它拽出来。 （房了罔，见活动参考资料。） (3)教师：看一看，左边的房孑这些数 r柏引么特，9分成1和8，9 分成8和l，运用了窭换规律。 （房子图，见活动参考资荆。） (4)教帅：石看，边旧房子这屿数 手的排列和左边一样nLJ。有什么 特一部分数逐渐增多，另一 部分数逐渐减少，运用了互盐翅 律。（房子幽，见舌动参考资料。）2撮作活动：利用交换规律和互补规律 推理10的分龠文 教师请幼儿根据以前学习的经验布 lC录纸上排山10的分合式，排好后 用双色花片等进行验F。（从教学罔 卡r剪双色花片。）3讨论10的分合式。 (1)教师请一名幼儿说一说向己足 按照仆么规律分的，将分合式读 一遍。教帅用双色花JI和幼儿 一起验证。 (2)教师请用另外分法的幼儿说一 说n己足按月州1么规律分的，将 分合式渎一遍。教师用双色花 片干幼儿一起验让 （引幼儿检查r】已是否丌确，然后房子图、j蒌霪耍数线上的黑f纛黼矶篙裟篆裂鬻 教板操教U L 乱圈嘲穗III 数藤懑一一蘸匪、J 改止。1教师从教学图卡r剪FlO的分合底 板，请幼儿LJ山iO的所有分解答案。j操作幼儿lH+J，并完成练习。 教师： (1)术水要帮奶奶重新穿一串项链， 说一况第一排米米是州的么 颜色的珠J 分别柏儿颗。(0 颗蓝色的蛛子和l颗粉红色的 珠子。l -其有几颗。(1()颗。） 应该怎么读-（9利1合起来足 10，10可以分成9和l。） (2)数一数，第二排、第二排分别用 r几颗监色珠r引粉红色的 珠r，请用图k排-排。 l 能运用交换规律或者百补规律推理H lO的儿种分俞力法。寅子圈 Iz线上的l职白棋子（数的认识詹魏。活动目标1认识数线2学）J iO的分解与合成=活动准备1数线罔卡，（见活动参考资料2黑色弓白色固棋jJ活动过程l准备数线圈膏，每人发小i J的数线 图。2准备足够的棋子，n几名幼儿苁享 一龠：3淆幼儿根据数线H捉示，摧山止确 的黑白棋子。1幼儿刮可互桕交换数线，练刊小司组 合旧数线，j教师可将数线幽、放存角落，当做供 幼儿一出选择的平具。
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